《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計

1、小雨沙沙沙教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)內(nèi)容.唱歌小雨沙沙沙.學(xué)習(xí)打擊樂器沙槌與串鈴二、 教學(xué)目標(biāo).用輕快明亮的聲音活潑地演唱歌曲小雨沙沙沙。.了解打擊樂器沙槌與串鈴的特性，能掌握其演奏方法 并為歌曲小雨沙沙沙伴奏。.激勵學(xué)生為歌曲小雨沙沙沙編創(chuàng)動作。三、 教學(xué)過程情境導(dǎo)入.猜謎語教師：同學(xué)們，你們平時喜不喜歡猜謎語呀？學(xué)生：喜歡教師：很好，那老師給你們猜個謎語吧，聽好了，打一 個自然現(xiàn)象：千條線，萬條線，落在水里看不見。學(xué)生：下雨.小雨.教師：你們真聰明，請同學(xué)們閉上眼睛，假設(shè)現(xiàn)在外面 下雨了，你們猜猜下的是大雨還是小雨呢？.模仿雨聲教師輕輕搖響沙槌， 用來模仿小雨的聲音， 并提問： 同 學(xué)們，現(xiàn)在下的

2、是大雨還是小雨呢?學(xué)生：小雨教師：很好，那么請同學(xué)們說一下小雨的聲音有什么特 點呢？學(xué)生：下小雨的時候，沙沙的，聲音很小.教師：你們說得很對，那我們今天就學(xué)習(xí)一首歌曲小 雨沙沙沙。學(xué)唱歌曲小雨沙沙沙.朗讀歌詞教師引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏讀歌詞，讓學(xué)生熟悉歌詞。.聆聽歌曲旋律，跟隨老師用肢體動作表演。遍動作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍頭、拍手點臉、 拍手拈手指、拍手轉(zhuǎn)手腕等。教師：同學(xué)們表現(xiàn)得真好！下面我們變換一種方式感受 歌曲旋律，用動作表現(xiàn)旋律的高低。第二遍動作：1 段右手轉(zhuǎn)手腕；2 段右手輕拍左手手臂;3 段雙手輕拍上身。所有動作都結(jié)合歌曲旋律的音高變化。教師：非常好！下面老師想請同學(xué)們和我共同合

3、作演唱 這首歌曲，我來唱歌詞，你們用“沙”來為我伴唱，好嗎？.教師范唱歌曲，學(xué)生用“沙”輕唱伴唱。教師：同學(xué)們和老師合作真默契呀！老師已經(jīng)用“沙”字?jǐn)[出了歌曲旋律的高與低，讓我們用小手點著來唱。伸出 小手指吧!.全體學(xué)生用“沙”模唱旋律，用小手在空中點。遍：老師指著唱。第二遍：老師彈琴，學(xué)生自己指著唱。.表現(xiàn)歌曲教師：同學(xué)們高興嗎？那你們能帶著這種高興的情緒來 演唱歌曲呢？而且我們還要把這種快樂表現(xiàn)在臉上，用最美 的聲音來演唱，并且在歌詞“小雨沙沙沙”的地方我們還要 唱得怎么樣啊？教師：大家唱得越來越有進(jìn)步了！老師真為你們驕傲！為了使我們的節(jié)目形式更加豐富我們還可以加入打擊樂器 為歌曲伴奏呢！瞧！老師準(zhǔn)備了什么？聽聽它可以模仿什么 聲音呢？教師再次播放音頻或者彈琴，讓學(xué)生在歌曲“沙