【精品】第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板7篇

1、【精品】第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板7篇第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 今年我擔(dān)當(dāng)九班級兩個平行班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九班級新開的學(xué)科，是同學(xué)跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求同學(xué)把握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，引導(dǎo)同學(xué)能具備將來探究化學(xué)科學(xué)的愛好和靈氣，還挺直影響到同學(xué)的升學(xué)問題。在短暫的時間內(nèi)要完成這樣的工作，就必需面對特別大的困難。 現(xiàn)在的同學(xué)由于這樣那樣的.、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)心情不高，有肯定的畏難和依靠心理，這使得我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱難。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使依據(jù)狀況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。 一、調(diào)動同

2、學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 訓(xùn)練心理學(xué)指出：“構(gòu)成同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的挺直愛好?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很留意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊學(xué)問連接好；很重視新課程理念的貫徹，讓同學(xué)通過探究獲得學(xué)問。 二、發(fā)揮化學(xué)試驗(yàn)的作用 化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)試驗(yàn)，它能使同學(xué)產(chǎn)生愛好，在課堂教學(xué)中，我仔細(xì)組織好試驗(yàn)教學(xué)，在演示試驗(yàn)中，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在試驗(yàn)中觀看和思索，引導(dǎo)同學(xué)了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其改變的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的試驗(yàn)探究，讓同學(xué)通過親身的探究性試驗(yàn)活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用試驗(yàn)進(jìn)

3、行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的力量。、 三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，同學(xué)要有扎實(shí)的基本學(xué)問和基本技能；另一方面，同學(xué)的應(yīng)變力量肯定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)學(xué)問和學(xué)問點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量關(guān)心同學(xué)進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于同學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準(zhǔn)時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受力量較差同學(xué)，要做到

4、耐煩細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。 四、不足及努力方向。 在教學(xué)工作中對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)峻，對同學(xué)在把握學(xué)問上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的同學(xué)出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能準(zhǔn)時學(xué)有所得，就會漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實(shí)上的緣由，與同學(xué)的接觸時間相對較少，與同學(xué)進(jìn)行溝通的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對同學(xué)要從頭到尾都布滿信念和信任，對同學(xué)要既要鼓舞也要鞭策 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 時間消逝，又值期末。9月入學(xué)的情景好像還在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；觀摩大賽、老師培訓(xùn)2次外出學(xué)習(xí)；家長開放日、討論課、錄像課3次做課時間短暫，收獲頗多。 一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自

5、身素養(yǎng) 1、20xx年10月底，在南京首屆語文老師素養(yǎng)大賽觀摩活動中，看到自身差距記錄觀摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理論素養(yǎng)上下功夫。賽后向老師們做匯報，其中文字材料被市教研室張主任轉(zhuǎn)載小語E站。 2、20xx年11月中旬，參與省品設(shè)骨干老師培訓(xùn)。教學(xué)理念得以更新、理論素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平均有所提高。學(xué)習(xí)期間與老師主動互動，每天寫博。吾日三省被評為優(yōu)秀博文?；氐綄W(xué)校，完成夸夸我自己錄像課，并把訓(xùn)練理念與日常的語文教學(xué)結(jié)合。 二、主動參加活動，做最好的自己 1、編寫個人成長集、校本教材 暑假期間，寫自傳，將20年的教學(xué)、管理工作加以梳理，編寫出了6萬余字的老師成長集。 隨著校本教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)化

6、，我接受的任務(wù)是幫助編寫二班級校本教材，利用業(yè)余時間篩選文章，斟酌校對。整理出3萬余字的教材，并對每篇文章編寫了導(dǎo)讀賞析。 2、在課堂上大膽實(shí)踐，勇于探究教學(xué)教法 家長開放日活動中，日記兩則使文章的講讀與日常的寫練結(jié)合，并把計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用、小組學(xué)習(xí)自主探究的學(xué)習(xí)方式引入我們的教學(xué)。 討論課農(nóng)業(yè)的改變真大，理解加運(yùn)用，是一次大膽嘗試，也是對自己的一次挑戰(zhàn)。同學(xué)在嫻熟朗讀課文之后，是否能夠?qū)W會其中的寫作方法、嫻熟地進(jìn)行口語表達(dá)，關(guān)鍵在于老師恰當(dāng)引導(dǎo)。通過說課、講課、評課等研討，在大家的參加關(guān)心中，我進(jìn)一步懂得教學(xué)之路永無止境。在這個動態(tài)的課堂中，彰顯的是老師深厚的學(xué)問儲備、對教學(xué)教法執(zhí)著的思考無限

7、風(fēng)完在險峰。 品德與生活的錄像課夸夸我自己，同學(xué)主動參加，在活動中進(jìn)一步看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)了自信念。在這節(jié)課中，看到一張張活潑自信的面孔，我不禁反思語文教學(xué)，我們的語文課堂也需要放松、需要自主表達(dá)。 3、講求方法，關(guān)心后進(jìn)同學(xué) 本學(xué)期由于甲流、水痘等病情，一個學(xué)期本班同學(xué)先后4次休息，前后放了2個月的假。時間少，心也散。在這種狀況下，既要在課上講實(shí)效，同時更要將語文學(xué)習(xí)延展到40分鐘之外。注意激發(fā)學(xué)習(xí)愛好和培育自學(xué)力量，尤其對班級中的后進(jìn)生要耐煩鼓舞，講求方法。在期末完成學(xué)習(xí)任務(wù)取得進(jìn)步。和期中考試比較，90分以上的同學(xué)增加了4人，80分以下的削減了4人。后進(jìn)的同學(xué)在進(jìn)步中獲得了更多的自信

8、，提升了學(xué)習(xí)的愛好。 三、充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建溝通平臺 隨著計算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獵取學(xué)問的渠道，也是人們溝通的橋梁。我們班的同學(xué)在自己的班級郵箱中，溝通搜尋的學(xué)問和學(xué)習(xí)的感悟。 在網(wǎng)絡(luò)中我獵取先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行。他們是先行者，在人生、教學(xué)中給我以引領(lǐng)，給我以鼓舞。慢慢我也開頭了網(wǎng)絡(luò)上的蹣跚學(xué)步。開通空間、建立新浪博客，曬曬自己的感悟。 力量的提升不是一朝一夕的事情，需要一個按部就班的過程。怎樣去延展學(xué)習(xí)課堂、提高小組教學(xué)實(shí)效，引導(dǎo)同學(xué)讀書的愛好給同學(xué)以豐厚的文化滋養(yǎng)。教什么比怎么教更重要，方向比方法更重要。在思考著中前行，你我任重道遠(yuǎn)。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 和孩子們

9、在一起，時間總是過得很快，雖然每天重復(fù)著同樣的訓(xùn)練工作，但又感覺每天又不同的收獲。 五二班是這學(xué)期新接手的班級，由于新接手，所以總感覺有許多地方?jīng)]有相互適應(yīng)，沒有磨合好。尤其是開學(xué)之初?，F(xiàn)將一個學(xué)期的教學(xué)工作做個回顧。 一、開學(xué)初，建立常規(guī)。 接這個班之前，對這個班已經(jīng)有了肯定的了解。散亂是它的最大特點(diǎn)。成果是四個班中比較差的。上學(xué)期三次考了班級最終一名。由于換老師，開學(xué)初流失了8個同學(xué)，其中6個是成果比較好的。轉(zhuǎn)進(jìn)來7個新生，多數(shù)都是成果比較差的。這樣的一個班級，這37個孩子，真的是讓我很頭痛。學(xué)習(xí)語文沒有建立起好的習(xí)慣。 1、嚴(yán)抓仔細(xì)聽講的習(xí)慣。 班上37個孩子，每次講完一個學(xué)問點(diǎn)，一檢測

10、，發(fā)覺至少有10個孩子是什么也不知道的，完全不會的。課堂上常常能看到同學(xué)專注地發(fā)呆，同桌談天說小話，搞小動作。 首先，每次上課前，我都要求同學(xué)調(diào)整好坐姿，集中精神，一旦發(fā)覺有溜號的，立刻提示，甚至停下來整頓紀(jì)律。每次上課如此。 其次，上課常常檢測，隨時提問剛剛講過記過的學(xué)問，在課件上或是以小試卷的方式隨堂檢測，以此來讓同學(xué)檢討自己的聽課效果，自我管理。不斷地轉(zhuǎn)變原來的聽講習(xí)慣。 一個學(xué)期下來，同學(xué)的仔細(xì)聽講習(xí)慣初步養(yǎng)成。 2、強(qiáng)化按時交作業(yè)的習(xí)慣。 最初，每次交作業(yè)都只能交20多本，而且不能在下早讀的時候交，拖拖拉拉。班級內(nèi)共設(shè)了8個組長，但組長們對自己的職責(zé)不清晰，在組內(nèi)不能起到帶頭作用，有

11、三個組長常常遺忘收作業(yè)，上課時也不能管好組員，提示他們仔細(xì)聽講。 所以，一開學(xué)，我就對組長的職責(zé)，作了明確要求，漸漸地，一個月以后，作業(yè)基本能收齊了，但其次次月考后，又出現(xiàn)了一段時間的反復(fù)，有倆三周的時間，又常常不能按時交作業(yè)了。所以又進(jìn)行了一次訓(xùn)練?，F(xiàn)在，下早讀能將作業(yè)交到我的辦公桌上了，也基本能交齊了，除特別狀況差一兩本。 3、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)語文肯定要課前預(yù)習(xí)，讀熟課文，基本解決生字詞，了解課文大意。但最初這個班沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。即使預(yù)習(xí)了，也是應(yīng)付了事，標(biāo)一下自然段序號，生字照著教材全解抄兩個詞上去，就算完事了。 所以，上課聽講的效果也不好。因此，我把預(yù)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)，每學(xué)

12、新課都要檢查預(yù)習(xí)。生字詞寫上音序部首，組兩個詞。課文分段，概括文章主要內(nèi)容。課后習(xí)題寫上答案。堅(jiān)持了一段時間之后，同學(xué)能比較自覺地預(yù)習(xí)了。每次檢查，只有少數(shù)的三兩個孩子沒有預(yù)習(xí)。 4、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 “愛好是最好的老師?！币胝嬲岣咄瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成果，最主要的還是要讓同學(xué)喜愛學(xué)，情愿學(xué)。也只有這樣，才能真正提高同學(xué)的作文與閱讀水平。對于這三十多個孩子，我采納了小組評價機(jī)制，按時交作業(yè)，作業(yè)得優(yōu)，按時背誦，提前背誦，成果提高都可以加分。然后，建立了Pk機(jī)制。同層次的同學(xué)相互Pk，不只是每次考試的成果，平常的表現(xiàn)也納入Pk。以此來調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 一個學(xué)期下來，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、讀課外

13、書的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的愛好都有進(jìn)步。但是仍有許多的不足，同學(xué)的各項(xiàng)習(xí)慣還沒有達(dá)到比較好的程度。很多的想法還實(shí)施不了。敏捷運(yùn)用及閱讀題是他們最弱的地方。另外同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，還要加大力度抓雙基?！叭沃氐肋h(yuǎn)”??！ 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 時間如流水，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品嘗，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存?？偟脕碚f、在我任初二（5）班和初二（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊急又勞碌，開心而改善的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工

14、作中的體會與得失寫出來，是學(xué)校的教學(xué)要求，也是自己仔細(xì)思考的結(jié)果，以此盼望在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步。 初二（5）班和初二（6）都各有同學(xué)42人，男女均衡，其中有一個同學(xué)因運(yùn)動會受傷在家自學(xué)，另有一同學(xué)自動退學(xué)打工。相比去年，兩個班總共新來了五位同學(xué)，這五位同學(xué)都各具特點(diǎn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都相對不錯，給班級帶來了新的活力，但同時由于地域及老師及教材版本不同，也導(dǎo)致了在融入班級過程中給個別同學(xué)增加了一些小的困難，還好在老師、同學(xué)以及自己的努力下都很好的進(jìn)行了克服。 在全部同學(xué)中，除有少數(shù)同學(xué)有良好家庭環(huán)境，受過良好的訓(xùn)練，其余同學(xué)大部分都是四周農(nóng)村的孩子，他們樸實(shí)、懂禮貌、性格單純，但同

15、時缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成果好的同學(xué)不夠踏實(shí)虛心，不能主動想法去更好的提高自己，學(xué)習(xí)成果相對不抱負(fù)的同學(xué)，又由于受到環(huán)境與家庭的影響，學(xué)問面相對較窄，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維力量相對較差，有一大部分同學(xué)的解題力量非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分同學(xué)做起來都很吃力。 最主要的問題是、部分家長對孩子的學(xué)習(xí)未能引起足夠重視或是缺心與孩子溝通相處的機(jī)會，給老師和家庭的協(xié)作工作帶來一點(diǎn)難度。從平常模擬測試考的成果來看，90分以上的人十個左右，但不及格的人數(shù)卻有十來個，甚至還有個別同學(xué)的成果始終都是個位數(shù)，貧富差距特別大。部分同學(xué)連簡潔數(shù)值計算都不能把握是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況。由于這些

16、同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到90分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都有，這也給教學(xué)帶來不利因素。面對同學(xué)素養(yǎng)的參差不齊，作為新老師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動參與新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。暑假期間參與了，漳州市舉辦的inter將來訓(xùn)練培訓(xùn)，十一月份參與了為期一周的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體

17、會新形勢下怎樣做一名好老師。當(dāng)然一個優(yōu)秀的老師還必需有過硬的學(xué)問以滿意教學(xué)的需要，為此我不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。暑假期間我校舉辦了漳州市物理與數(shù)學(xué)的奧賽集訓(xùn)，這期間，我主動留在學(xué)校，和這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，仔細(xì)向這些教授們同學(xué)，努力提高自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進(jìn)，仔細(xì)寫好教案，做好課件。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于

18、教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。對于每一次學(xué)?；蚴墙萄薪M組織的學(xué)科教研活動我都主動參與，不管是聽課、評課，還是開展課題教研。本學(xué)期我還在初二（6）班開了一節(jié)加減消元法的公開課，受到多數(shù)老師的確定、同時集聚了許多老師的看法，對于后續(xù)教學(xué)起到了許多的作用。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要

19、參考書，只有在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以我始終重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，我始終堅(jiān)持參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前與有閱歷的老師溝通爭論是否行得通，避開了許多單兵作戰(zhàn)導(dǎo)致的鉆牛角尖問題。 4、課堂上的狀況。我努力組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，時時留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，盡量激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全

20、體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。 5、課后輔導(dǎo)工作。課后作業(yè)準(zhǔn)時反饋，作業(yè)準(zhǔn)時批改，盡量當(dāng)天交當(dāng)天改，有交就要改，有改就有講。有時甚至利用課后中午時間對個別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。我認(rèn)為老師的工作是沒有間斷性的，因此就算是下班后很晚有同學(xué)打電話或發(fā)短信我，我也都準(zhǔn)時賜予解答。有時周末不在家，家長或同學(xué)打電話來詢問孩子學(xué)習(xí)狀況，我都耐煩回復(fù)，我認(rèn)為這是家庭與老師的協(xié)作，是對我們工作的支持。 6、努力嘗試教學(xué)新方法：對于如何能提高教學(xué)質(zhì)量，我始終努力嘗試各種方法。如為了讓差生建立自信念，好生提高自主學(xué)習(xí)以及歸納總結(jié)力量。對于一些單元讓同學(xué)自己出考題，自己答或是同學(xué)互答。但然

21、課后反思、這樣的嘗試有時并沒能收到抱負(fù)的效果，總有存在的問題有：同學(xué)不夠自覺，或是不能真正了解單元的重點(diǎn)，出的考題質(zhì)量不高，其次是時間問題，同學(xué)沒有足夠時間完成，同學(xué)從出題、答題、批改所用課時過多。雖然沒能達(dá)一抱負(fù)的效果，但也達(dá)到到了一些預(yù)期的目的，比猶如學(xué)間相互溝通計論的機(jī)會增多了。此外我還通過敏捷布置課堂作業(yè)，提高作業(yè)、寒暑假作業(yè)、如選用選作，要求同學(xué)寫上用功指數(shù)和把握指數(shù)等方法，以期能收到更好的效果。這些都是有益的嘗試、還需要連續(xù)堅(jiān)持下去。 三、同學(xué)工作方面 雖然不是班主任、但作為數(shù)學(xué)科任老師，與同學(xué)相處的時間也較多、因此有時同學(xué)一些課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)生活也需處理。針對初二同學(xué)愛動、好玩，難

22、管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)的問題，我努力抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。此外在做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，多從各方面關(guān)懷理解同學(xué)。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，還會先想想自己工作的不足。 喜愛同學(xué)，盡里公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，我認(rèn)為良好的師生關(guān)系促進(jìn)了老師的教學(xué)以及同學(xué)的學(xué)習(xí)。只有同學(xué)真正信任了老師，同學(xué)才會和你說真心話，老師才能從中得到有用的信息。雖然不是班主任盡

23、力協(xié)作好班主任的工作，班級的、同學(xué)的大大小小活動我都參加其中，不管是運(yùn)動會、歌詠競賽還是家長會、家訪，甚至是一些同學(xué)的個人活動：如唱歌、主持等等，我都點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄，共享同學(xué)的喜怒哀樂。 四、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。主動參與學(xué)校各項(xiàng)文體活動等。沒有一次曠課是、請假、遲到等現(xiàn)象。 五、取得的成果： 在本學(xué)期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學(xué)年的考成果來看，我所教的初兩個班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都有所進(jìn)步。在班級處于均等水平。在去年的期末考中，在市直的八所公立學(xué)校在我校八班級數(shù)學(xué)列第一。對于個人、我獲

24、去年校論文評比二等獎、老師基本功粉筆字二等獎。 六、存在的不足 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，沉悶。有時.不高，有時甚至發(fā)脾氣，對部分同學(xué)缺乏足夠的耐煩；對同學(xué)愛好的培育不足；對有些同學(xué)關(guān)懷不夠，對于部分同學(xué)的狀況不是很了解，沒能很好的替同學(xué)解決問題?？荚嚦晒环€(wěn)定對開放性敏捷性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。每當(dāng)我想到自己的不足時，總是惴惴擔(dān)心，可怕自己的一言一行影響到同學(xué)。又有時知道同學(xué)的困難，特殊是一些非課堂內(nèi)困難，而我去卻想不出很好的方法來解決的時候又會很自責(zé)。因此在這方面我的確還有許多事要做，許多地方急需努力改進(jìn)。 七、改

25、進(jìn)措施： 1、多與同學(xué)溝通，由于我閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有同學(xué)聽不懂，多些主動和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學(xué)基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。 此外，大部分的同學(xué)成果下降或是成果不抱負(fù)都有這樣那樣的問題，無論是家庭問題或是情感問題，或是網(wǎng)絡(luò)沉迷，或是對生活失去方向。許多都是由于所到的關(guān)懷關(guān)注不夠，家長沒有賜予足夠關(guān)懷，老師就應(yīng)當(dāng)賜予足夠關(guān)注。 2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，

26、所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。課后耐煩回答同學(xué)問題。 3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們在學(xué)校時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)密規(guī)范、認(rèn)真、工整。這方面我做的不夠好，有時往往為了趕進(jìn)度，講題過快，或是不規(guī)范

27、，沒能使同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。 4、仔細(xì)參加到同學(xué)當(dāng)中去、仔細(xì)聽取學(xué)習(xí)看法，多了解同學(xué)的想法與困難，盡力解決他們的困難。我覺得對于全部教學(xué)方法中最有效的措施還是走進(jìn)同學(xué)生活，多參與同學(xué)活動，發(fā)覺同學(xué)閃完點(diǎn)，這樣才能真正了解同學(xué)、了解同學(xué)的所需所求。對于同學(xué)出現(xiàn)的問題是準(zhǔn)時賜予了解緣由，思索問題出現(xiàn)的緣由，以及有什么很好的方法解決。 總之，這一學(xué)期我見證了，八十多位同學(xué)的成長，看著他們稚氣未脫的臉一每天的變成熟，看著他們一天的懂事，我都感到欣慰，也同時使我對將來的工作布滿了熱忱。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)期又已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)、音樂、體育、英語等學(xué)

28、科教研教改工作，努力使我們學(xué)校的節(jié)能各學(xué)科能從教學(xué)改革的理論中走出來，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了老師、同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下： 一：拓展學(xué)科文化范疇，培育創(chuàng)新的教學(xué)思維和輔導(dǎo)力量。 培育同學(xué)的想象力量、求異思維力量發(fā)散思維力量著手，在美術(shù)、音樂中制造一切可能的條件和機(jī)會，激發(fā)同學(xué)大膽探究，引導(dǎo)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體會、思索、發(fā)覺解決問題的途徑。我們利用節(jié)日等氣氛來營造美術(shù)活動的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，兒童畫愛好小組在重新組

29、建后又開頭活動。 每周組織愛好小組的同學(xué)在美術(shù)教室訓(xùn)練一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高，如參與區(qū)中學(xué)校生的現(xiàn)場書畫競賽，其中有硬筆書法2人參與，獲得一個一等獎一個二等獎的成果、繪畫競賽有6人參與，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參與獲得2個一等獎。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎。 二：課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新訓(xùn)練 在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路，其

30、中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展現(xiàn)了一節(jié)美術(shù)課概念服飾獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校的青年老師的課堂比武課中，有很多的老師花了很多的心思來磚研教材，在課堂上敏捷的運(yùn)用學(xué)問進(jìn)行教學(xué)。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報課的一等獎，大部分的老師仔細(xì)的參與了各級課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，受到了很好的啟發(fā)。 三、樹立科學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化老師的“理論武裝教學(xué)”的思路 通過2個星期一次的教學(xué)討論集中學(xué)習(xí)來拓展自己的思路，了解別人的教學(xué)成果，老師主動參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間主動學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新訓(xùn)練的理論，使老師真正轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步

31、改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。利用學(xué)科學(xué)問完成了省級科研音樂課題在音樂課堂教學(xué)中體驗(yàn)勝利的討論、區(qū)英語課題在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的討論。同時主動參與學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。各學(xué)科在學(xué)期開頭就撰寫了學(xué)科教案和論文共有10 余個老師參與了論文的評比活動。美術(shù)、音樂老師參與一班級新教材培訓(xùn)活動;市骨干老師培訓(xùn)活動等。音樂老師參與了省音樂課堂教學(xué)的展現(xiàn)巡禮活動，受到很好的啟發(fā)，美術(shù)老師參與在德清的特級老師的課堂教學(xué)活動，感受到了心得課堂教學(xué)氣息。 總而言之，各學(xué)科的老師在教學(xué)過程中仔細(xì)認(rèn)真的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、

32、音樂、英語、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。 下學(xué)期建議設(shè)想： 1、 轉(zhuǎn)變學(xué)科老師分散的狀況 目前學(xué)校已經(jīng)有了很大的規(guī)模，老師人數(shù)、學(xué)科都比較完備，在這樣的狀況下我們覺得有必要對學(xué)校學(xué)科老師進(jìn)行的相對集中，這樣有利于學(xué)科的整體教學(xué)思索，提出更好的學(xué)科思路，雖然現(xiàn)在部分學(xué)科老師在擔(dān)當(dāng)班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術(shù)老師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，由于學(xué)科本身也需要肯定的爭論、思索的需要，像美術(shù)老師還需要肯定的空間進(jìn)行一些繪畫的創(chuàng)作等活動，所以成立學(xué)科辦公室可能更適合學(xué)科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車可鑒。 2、 在學(xué)科面前落實(shí)每一個老師的塊面負(fù)責(zé)制度 現(xiàn)在雖然學(xué)

33、科有了，專業(yè)學(xué)科老師也比較全面，但是要防止個別的“單獨(dú)教學(xué)現(xiàn)象”，就是只完成學(xué)科的課堂教學(xué)，沒有把自己在該學(xué)科前的特長、優(yōu)勢呈現(xiàn)出來。雖然有了肯定的分工但是不全面也沒有很好的落實(shí)， 經(jīng)常發(fā)覺會有許多的老師在忙一個事情，到最終也沒有什么成果。落實(shí)塊面負(fù)責(zé)，學(xué)期末進(jìn)行適當(dāng)?shù)男问娇疾?，以便了解該老師在該學(xué)科在這個學(xué)期的狀況。 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6 一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善： 本學(xué)期，對原來的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有班主任崗位責(zé)任制、學(xué)校平安工作責(zé)任制、冬季防火責(zé)任制、甲流預(yù)防責(zé)任制。對老師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了老師的從業(yè)行為。 二、教學(xué)管理常抓不懈。

34、 （1）領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽課，從而指導(dǎo)、督促老師的教學(xué)工作。 本學(xué)期校長堅(jiān)持聽課48節(jié)，主任聽課80節(jié)。聽后能準(zhǔn)時地與任課老師溝通看法，督促老師改進(jìn)教法，推動課堂教學(xué)工作的改革。 每月初對老師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時檢查，準(zhǔn)時總結(jié)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批判的批判，堅(jiān)持原則不放松。 （2）按方案如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校老師還擔(dān)當(dāng)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù)，通過學(xué)習(xí)溝通提高了老師的教學(xué)技能。 （3）分階段地對同學(xué)成果進(jìn)行了測試，通過測試準(zhǔn)時了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。 三、平安工作得到

35、的足夠重視。 本學(xué)期制訂了平安工作方案，平安管理制度、平安工作組織、平安工作預(yù)案，尤其制定了甲流防控預(yù)案，使平安工作有了組織、制度保障。 甲流時刻威逼著師生的健康，給我們的平安工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預(yù)防甲流學(xué)問的宣揚(yáng)，讓師生了解甲流學(xué)問，把握預(yù)防方法，自覺維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關(guān)注同學(xué)的身體健康。 平安工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校平安進(jìn)行排查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，留意不發(fā)生煤氣中毒大事。 四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。 學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了

36、塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。 五、主動開展了“健康習(xí)慣校內(nèi)行”活動。 進(jìn)行了秋季越野活動、同學(xué)書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，訂正了同學(xué)的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培育。 六、堅(jiān)持了周一升國旗活動。 通過升國旗、唱國歌，對同學(xué)進(jìn)行了愛國主義訓(xùn)練。旗下講話著重對同學(xué)進(jìn)行了甲流防控學(xué)問的訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。 七、普九工作得到推動。 示意完成了普九報表工作，報表數(shù)字精準(zhǔn)。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。 八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。 考勤記錄仔細(xì)，老師出勤率高，沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。 九、其他工作： 報刊征訂工作，學(xué)校做了耐煩細(xì)致的思想工作，得到了老師的理解與支持，報刊征訂進(jìn)展順當(dāng)。 工會會費(fèi)，捐資助學(xué)活動按時完成任務(wù)。 職稱申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣，老師感到公開、合理。 十、維護(hù)穩(wěn)定工作開展良好。 沒出現(xiàn)一起老師上訪大事，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。 總之，在前進(jìn)的道路上，我們在看到自己成果的同時，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體老師將改正過去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！ 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7 核心提示：時間過的挺快的，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，這個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育下，在眾多的老師的教導(dǎo)和關(guān)心下，快速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，吸