《年月日》公開課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計66666

1、人教版三年級下冊數(shù)學(xué)“理解年、月、日”教學(xué)設(shè)計第一課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第 4646 4848 頁例 1 1 及“做一做”【設(shè)計思想】 整個設(shè)計力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的精神。給予學(xué)生充分的時間、空間實行自主探究，通過 一些重大的節(jié)日引入時間概念，使用年歷卡理解時間單位之間的進 率，計算一年有多少天?！緦W(xué)生分析】“年月日” 的知識與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)系， 學(xué)生已具備一 定的時間生活經(jīng)驗。 所以要充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗， 引導(dǎo)學(xué)生 在觀察、討論中掌握知識內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 1 、知識與技能：（1 1 ）使學(xué)生理解時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識

2、。（2 2）使學(xué)生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾 個小月。2 2、過程與方法：（ 1 1 ）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學(xué)會選擇有用 的信息實行簡單的歸納、推理。（2 2）協(xié)助學(xué)生初步創(chuàng)建年、月、日等時間概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 水平和思維水平，滲透科學(xué)思想方法。3 3、情感與態(tài)度：通過描述與時間相關(guān)的事件，創(chuàng)建較長的時間觀 點、發(fā)展學(xué)生的思維。【教學(xué)重難點】 理解時間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少 天?！窘叹邷?zhǔn)備】 課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 1 、 今天是個有意義的日子，因為這么多老師和我們?nèi)?2 2）班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我們一定要把這個日子記

3、住，現(xiàn)在是20192019 年 6 6 月7 7 日 9 9 時 2121 分 2828 秒，黑板上哪些是我們學(xué)過的時間單位 ? ?（時分秒） 這里還藏著幾個較大的時單位，讓我們把它們請出來和大家見見 面吧。 （年，月，日 板書）2 2、大家可別小看這三個朋友， 它們總是幫咱們記錄著生活中一些 快樂的、難忘的甚至是激動的事情，下面老師邀請大家一起去到 那些快樂、難忘的日子里看一看好不好？（出示課件）3 3、你還知道哪些有意義的日子嗎？二、學(xué)習(xí)新知（一）理解年歷 大家對年月日這么感興趣， 老師給大家準(zhǔn)備了一份禮物， 它不過 記錄時間的法寶，你知道這是什么嗎？年歷上面記錄了月份、日期、星期、節(jié)日等

4、等。（二）大月、小月、特殊月的探究1 1、大家可別小看它，它里面不過藏著很多的小秘密呢！接下來就用 你們的火眼金晶仔細(xì)觀察 20192019 年年歷，把你的發(fā)現(xiàn)跟同桌說一說。2 2、學(xué)生匯報觀察發(fā)現(xiàn)： （ 1 1）一年有 1212 個月（2 2）一月有 3131 天。（哪些月也有 3131 天？總結(jié)有 3131 天的月份是 1 1、 3 3、 5 5、7 7、8 8、 1010、 1212 月）（3 3）有 3030 天的月份是 4 4、6 6、9 9、1111 月 （4 4）2 2 月份有 2828 天3 3、剛才我們發(fā)現(xiàn)的是 20192019 年年歷上的小秘密，那么 20192019 年年

5、歷是 不是和20112011 年的一樣呢？仔細(xì)觀察 20112011 年、 20192019 年的年歷。完成 下列表格4 4、學(xué)生填表。5 5、小組匯報：對照統(tǒng)計表，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？6 6、總結(jié)：從表格中我們發(fā)現(xiàn)了：除了 2 2 月份，其他各個月在不同年 份中天數(shù)是一樣的。7 7、每一年中有一天一定是大家最想喜歡的，那就是你的生日，請大 家在 20112011年年歷中圈出你的生日，開始?。ㄈ┐笤隆⑿≡掠洃浄椒? 1、下面請生日月份有 3131 天的同學(xué)舉手，生日月份有 3030 天的同學(xué)舉 手。2 2、大家知道嗎？每月有 3131 天的這些月還有個名字呢， 叫做“大月 每月有3030 天的

6、月份叫做“小月”，2 2 月既不是大月也不是小月，是 特殊的月份。接下來我們一起來說一說哪些月是大月？那些月是小 月。3 3、 觀察統(tǒng)計表，想想，怎樣能親身地記住哪幾個月是大月？哪幾個 月是小月？4 4、 把相同天數(shù)的月份放在一起記。5 5、 方法一：這個辦法很好，那就用下面的歌訣幫我們記住大、小月吧：一三五七八十臘，三一天永不差。（臘指的是12月。冬指的是11月。）四留九冬三十天，平年二月二十八。方法二：我們還能夠用左拳頭協(xié)助記憶。凸起的地方每月是 3131 天, 凹下的地方每月是 3030 天（二月除外），從一月數(shù)到七月，數(shù)八月時 要返回來，從數(shù)一月份的地方數(shù)起。（帶領(lǐng)全班一起數(shù)， 自己再數(shù)一數(shù)， 同桌之間數(shù)一數(shù)， 全班再一起 數(shù)一數(shù)）6 6、 既然大家知道每個月的天數(shù)了，那么一年又多少天呢？用你自己的方法分別算出 20112011 年和 20192019 年有多少天？（二月是 2828 天時，一年有 365365 天。二月是 2929 天時，一年有 366366 天。）三、鞏固應(yīng)用接下來我們來做一些練習(xí)來鞏固今天我們所學(xué)的知識。四、小結(jié)這節(jié)課你有什么