《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、光的折射教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)課學(xué)習(xí)光的折射， 了解光的折射現(xiàn)象和規(guī)律， 為學(xué)習(xí)凸透鏡 的知識(shí)打基礎(chǔ)，也是理解凸透鏡知識(shí)的鋪墊。1、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)了解光的折射現(xiàn)象； 了解光從空氣中射入水或其他 介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律；了解光在折射時(shí)光路的可逆性。技能目標(biāo)通過觀察， 認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象；體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。 情感目標(biāo)初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙， 獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、 親近的情感。2、重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究光的折射規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)歸納光的折射規(guī)律；光折射時(shí)光路的可逆性探究。學(xué)情分析： 與光的直線傳播和光的反射相比， 學(xué)生對(duì)光的折射的生活積累和 感性認(rèn)識(shí)要少得多，“叉魚”、“看彩虹”不要說是城鎮(zhèn)學(xué)生，連

2、鄉(xiāng) 村學(xué)生見過的也不多， “折射斷筷”在小學(xué)看見老師做過， “海市蜃 樓”少數(shù)學(xué)生從一些媒體上有所耳聞， 因此在折射現(xiàn)象的呈現(xiàn)環(huán)節(jié)必 需充分、直觀，以引發(fā)學(xué)生的疑惑，激發(fā)探究的欲望。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1、多媒體資源：電影拯救大兵瑞恩片段；海市蜃樓圖片；PPT1助課件。2、實(shí)驗(yàn)器材：玩具激光槍、 水槽、水、大豆粉、玻璃棒、小勺、 木板光屏（白漆粗糙表面）、彩筆、木筷、厚玻璃磚、大口瓷碗、硬 幣等教學(xué)方式：情景引入、互動(dòng)導(dǎo)學(xué)、自主探究。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)效果教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段引入折射現(xiàn) 象影片中，明明瞄準(zhǔn)了水中的目標(biāo)，子彈卻 總是從目標(biāo)頭頂劃過。順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生提岀 疑問。播放電影片段觀

3、看、討論激發(fā)學(xué)生興趣， 引發(fā)思考認(rèn)識(shí)光的折 射現(xiàn)象（演示和分組實(shí)驗(yàn)）激光槍發(fā)岀粗束紅色激光從空氣沿著白屏 表面斜射（便于觀察光路）到水里，攪拌 有適量大豆粉的水中顯示出折射光的徑 跡。演示實(shí)驗(yàn)觀察操作方法和現(xiàn)象1 1 .直觀感受光的 折射現(xiàn)象；2 2領(lǐng) 略光的折射的美 妙。演示：1 1 折射斷筷；2 2 硬幣升高；3 3 筆桿錯(cuò)位。演示實(shí)驗(yàn)一邊觀察老師 操作，一邊動(dòng) 手做實(shí)驗(yàn)、觀 察進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折射 現(xiàn)象；感受物理 的魅力。引入探究重做光從空氣斜射入水中的實(shí)驗(yàn)，不斷改 變激光入射角度，引導(dǎo)學(xué)生提岀問題，作 猜想演示實(shí)驗(yàn)討論， 提岀問 題，猜想1 1引發(fā)探究沖 動(dòng)，進(jìn)入猜想和 設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；2 2 .

4、學(xué) 習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、科 學(xué)猜想的物理思 維方法。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、交流、完善實(shí)驗(yàn)方案。利用多媒體展 示臺(tái)展示學(xué)生 方案1.1. 討論設(shè)計(jì)方案；2.2. 參與展示和交流。1 1 .優(yōu)選方案，便 于探究；2 2.培養(yǎng) 學(xué)生交流與合作 能力。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示共同確定的實(shí)驗(yàn)方案，提示需要觀察 和記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)；巡視、指導(dǎo)。演示文稿大屏幕展示分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在自主探 究中獲取知識(shí)， 培養(yǎng)動(dòng)手能力以 及分工合作能 力。分析歸納、捉示糞護(hù)法|r展示 PPTPPT 圖片 （折射和反射光路圖）1 1.自我分析、 歸納；2 2.小組 交流整理。1 1 .培養(yǎng)學(xué)生分析 和歸納的能力；2 2 學(xué)習(xí)類比法研 究問題，初

5、步培 養(yǎng)用普遍聯(lián)系的 觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)事物 的科學(xué)意識(shí)。交流與評(píng)估展示學(xué)生代表的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，引導(dǎo)全體學(xué)生 進(jìn)行交流和評(píng)估。利用多媒體展 示臺(tái)展示1 1.推選代表參 與展示；2 2.評(píng) 估發(fā)言。1 1 .引導(dǎo)評(píng)估探究 的過程和結(jié)論， 利于改進(jìn)操作， 完善結(jié)論；2 2.培養(yǎng)學(xué)生交流 評(píng)估能力，培養(yǎng) 學(xué)生敢于批評(píng)和 自我批評(píng)的精 神。實(shí)驗(yàn)規(guī)律的 運(yùn)用播映課件海市蜃樓后羿能射中太陽(yáng) 嗎多媒體視頻短 片和動(dòng)畫短片觀看短片和光路，運(yùn)用自己 的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn) 行簡(jiǎn)單分析共享探究成果， 體會(huì)探究的成就 感，培養(yǎng)學(xué)生樂 于思考、樂于探 究的習(xí)慣。課堂小結(jié)與 拓展1 1.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容；2 2.布置：有興趣的 學(xué)生收集折射的相關(guān)資料，構(gòu)思科技短文PPTPPT 文稿展示回顧與小結(jié)建構(gòu)知識(shí)，小結(jié) 探究，拓展興趣。教學(xué)反思：1、教學(xué)過程充滿趣味性。本節(jié)課以震撼視聽的電影短片開篇， 引起學(xué)生集中注意， 順勢(shì)引入折射現(xiàn)象， 然后以簡(jiǎn)單而奇特方法演示 光的折射路徑，以分組實(shí)驗(yàn)帶學(xué)生零距離感受光的折射， 在感受中發(fā) 現(xiàn)并提出問題， 進(jìn)入探究之旅， 最后以美麗的海市蜃樓和神奇的傳說 收篇。這樣，有利于甩掉了傳統(tǒng)物理課堂生硬枯燥的面孔，讓學(xué)生在 快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。2、科學(xué)探究較好體現(xiàn)自主性。本節(jié)課以學(xué)生