幼兒素質(zhì)教育的要求

1、幼兒素質(zhì)教育的要求小班一、 熟悉幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，習(xí)慣幼兒園生活和教育常規(guī)。二、 逐漸學(xué)習(xí)并形成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣和言語習(xí)慣。三、 逐步學(xué)會與家人、小朋友、教師等友好相處，學(xué)習(xí)并關(guān)心別人。四、 愿意參加體育鍛煉活動，接受疾病預(yù)防措施，知道一些最基本保護身體的常識并具備初步的有關(guān)能力。走、跑、跳基本動作正確。五、 對家庭和幼兒園的日用品名稱及用途較熟悉，對與自己生活關(guān)系比較密切的人物較熟悉，了解家和幼兒園周圍的環(huán)境，對新鮮事物感興趣。六、 對自然現(xiàn)象有興趣，愿意觀察，知道一些簡單的自然常識。七、 學(xué)習(xí)用語言與周圍人交往，具有初步的語言表達能力。八、 形成初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)一些

2、概括和分類的方法。有比較事物外表簡單的相同點和不同點的能力。九、 愿意聽優(yōu)美的音樂，看動人的圖畫，愿意大膽地畫、想、唱、跳、說。十、 初步學(xué)習(xí)分辨事物是非，掌握最基本的原則。十一、 初步學(xué)會遵守集體、公共的有關(guān)規(guī)則。 中班一、 體魄鍵壯，文明行為習(xí)慣基本定型，動作姿勢正確，自我服務(wù)能力較強。二、 對事物的興趣廣泛，對社會和自然環(huán)境的認識范圍明顯擴大，能比較積極主動地觀察、了解事物和現(xiàn)象。三、 參加活動的意識強烈，活動前的意向性較明顯，活動中處理問題的獨立性較鮮明，活動過程中有一定的與同伴合作的能力。四、 好奇心明顯增長，愿意詢問，愿意在成人指導(dǎo)下尋求答案。五、 初步建立集體榮譽感，愿

3、意為集體服務(wù)。六、 能主動與人交往，愿意與同伴分享所得。七、 對事物的行為標(biāo)準(zhǔn)比較清楚，學(xué)會用正確的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己與他人的行為，開始學(xué)習(xí)克制自己不良行為和習(xí)慣。大班一、 體魄健壯，積極主動參加各種鍛煉活動，基本定型動作正確，姿勢優(yōu)美。二、 牢固地掌握生活常規(guī)，并形成習(xí)慣，具有較穩(wěn)固的文明行為習(xí)慣。三、 能比較清楚地認識自己，對自己有一定的要求。具有一定的責(zé)任心、自信心。四、 增強對集體、國家要領(lǐng)的感知和情感，對社會生活和社會現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。五、 對自然界的認識和感情加深，并逐步熟悉己有的認知和探索新的認知。六、 有較強的語言表達能力，初步的閱讀能力。七、 加強專注力、記憶力、獨立思考能力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)初步邏輯思維的能力。八、 增強集體意識，對自己在集體中的作用有一定的要求，增強對集體作用的認知和感