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文檔簡(jiǎn)介
1、一、入園及早餐時(shí)間 7:308:00(一)教師工作要點(diǎn)1教師要在幼兒入園之前做好班級(jí)通風(fēng)消毒工作,確保教室衛(wèi)生干凈。2、接待幼兒入園時(shí)要情緒飽滿(mǎn),要向每個(gè)幼兒?jiǎn)柭曉缟虾?,并?qǐng)幼兒把手洗干凈進(jìn)食早餐。3、重點(diǎn)檢查幼兒個(gè)人身體健康狀況,對(duì)于有疾病的幼兒早發(fā)現(xiàn)早隔離。4 、觀察幼兒情緒,對(duì)于觀察到的現(xiàn)象和幼兒最近的表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通5、改善幼兒挑食的狀況,利用多種方法讓幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。6、請(qǐng)幼兒在早餐結(jié)束后自行收拾桌面并將餐具送到指定位置,而后去將手洗干凈。7、教師要將本班幼兒的過(guò)敏性食物記在心中,防止幼兒食物過(guò)敏。二、區(qū)域活動(dòng) 8:008:30(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒在這一時(shí)間段選擇自己喜歡的區(qū)域
2、,將自己的入?yún)^(qū)卡放到指定位置,進(jìn)入?yún)^(qū)域進(jìn)行自主活動(dòng),并遵守區(qū)域的規(guī)則。2、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜,需要交談時(shí)要小聲交談,不能影響他人。3、在選擇材料時(shí),不要爭(zhēng)搶?zhuān)绻瑫r(shí)喜歡一個(gè)玩具可以一起玩,如果是不能一起玩的材料,就進(jìn)行商量,討論出一個(gè)大家都滿(mǎn)意的方案。4、在教師說(shuō)“我們把手中的材料送回家”后,把材料上的粘貼和架子上的粘貼對(duì)應(yīng),將材料送回去。(二)、教師工作1、教師要根據(jù)實(shí)際情況為每個(gè)幼兒做一份入?yún)^(qū)記錄,并查看以往的入?yún)^(qū)記錄,發(fā)現(xiàn)只在一個(gè)區(qū)域活動(dòng)的幼兒就進(jìn)行引導(dǎo),勸其去其他區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。2、教師要去一個(gè)沒(méi)指導(dǎo)過(guò)的區(qū)域?qū)τ自搮^(qū)域里的兒進(jìn)行指導(dǎo),并隨時(shí)關(guān)注其他區(qū)域里的幼兒活動(dòng)情況。3、到時(shí)間
3、后,請(qǐng)幼兒將材料依據(jù)上面粘貼的標(biāo)志將材料送回架子上,并組織幼兒離開(kāi)活動(dòng)區(qū)。三、盥洗與飲水 8:308:45(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒分成男孩女孩兩個(gè)部分,由女孩先去如廁,男孩在教室里等待女孩回來(lái),女孩如廁后用香皂洗手,洗完后將手在水池上方抖三下,而后根據(jù)學(xué)號(hào)找到自己的毛巾擦手。2、擦干手后,找到自己的杯子,用被子接水后,拿著杯子離開(kāi)飲水機(jī)附近,到墻邊站著喝水,喝過(guò)水后將杯子送回原處。3、女孩進(jìn)入教室后,男孩再去盥洗與飲水,要求同女孩一樣。(二)、教師工作1、在幼兒洗手時(shí)注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導(dǎo)。2、幫助幼兒避免拿錯(cuò)毛巾和杯子的現(xiàn)象發(fā)生。3、在幼兒飲水時(shí),告訴幼兒接半杯水就夠
4、了,如果不夠喝,請(qǐng)幼兒喝完第一杯之后再去接水,幫助幼兒避免養(yǎng)成邊走邊喝水和浪費(fèi)水的行為習(xí)慣。4、組織幼兒排隊(duì)去盥洗飲水,避免出現(xiàn)擁擠、推人、打鬧的現(xiàn)象。四、集中教育活動(dòng) 8:509:10(一)活動(dòng)內(nèi)容: 奇妙小雪花目標(biāo):一、在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)多種感官感知雪花的形狀、觸覺(jué)和味道。二、在親身感知過(guò)雪花后,能大膽表述自己對(duì)雪花的感覺(jué)。三、在感知與表述的過(guò)程中體驗(yàn)探究小雪花帶來(lái)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備:一、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)六邊形,指導(dǎo)熱水壺的用處。二、物質(zhì)準(zhǔn)備:雪團(tuán)若干團(tuán)、毛巾若干條、裁剪好的各式各樣的雪花圖片、盤(pán)子若干個(gè)、熱水壺,小杯子(和幼兒數(shù)量相等)過(guò)程:一、導(dǎo)入:猜謎語(yǔ)、燒雪水二、進(jìn)行:運(yùn)用多種感
5、官探究雪花 1、看一看 2、摸一摸 3、嘗一嘗三、結(jié)束:幼兒自主表達(dá)自己對(duì)小雪花的探究結(jié)果(二)、幼兒活動(dòng)1、幼兒在結(jié)束盥洗和飲水后,將椅子搬到教室中央,圍成一個(gè)半圓。2、幼兒在教學(xué)活動(dòng)中積極主動(dòng)的進(jìn)行探究。(三)、教師活動(dòng)1、協(xié)助幼兒將椅子圍成半圓,并將教學(xué)活動(dòng)中的材料準(zhǔn)備好。2、在教學(xué)活動(dòng)中觀察幼兒表現(xiàn),用文字或照片的形式加以記錄,方便幼兒檔案的建立。五、間點(diǎn)時(shí)間 9:159:45(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒分男孩和女孩兩組,男孩先去洗手,女孩在教室內(nèi)等待。2、幼兒用香皂洗手,洗完后將手在水池上方抖三下,而后根據(jù)學(xué)號(hào)找到自己的毛巾擦手。3、幼兒洗完手后,回到教室,有秩序的排成一隊(duì)在老師手里取過(guò)間
6、點(diǎn),拿著間點(diǎn)到座位上吃。4、幼兒吃完間點(diǎn)后,將手中的餐具送到指定的位置上。(二)教師工作1、在幼兒洗手時(shí)注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導(dǎo)。2、教師幫助幼兒避免拿錯(cuò)毛巾的現(xiàn)象發(fā)生。3、組織幼兒有秩序的排隊(duì)取間點(diǎn)。4、幫助幼兒避免養(yǎng)成邊走邊吃東西的行為習(xí)慣。六、戶(hù)外活動(dòng) 9:4510:45(一)活動(dòng)內(nèi)容跳韻律操分散活動(dòng):鉆魚(yú)目標(biāo):鍛煉鉆過(guò)障礙物的能力。(一)幼兒活動(dòng)1、認(rèn)真跟隨老師跳韻律操。2、在教師的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行分散活動(dòng),不跑出教師劃定的活動(dòng)范圍。3、在活動(dòng)結(jié)束后,在教師指導(dǎo)下進(jìn)行盥洗和飲水。(二)教師活動(dòng)1、認(rèn)真帶領(lǐng)幼兒跳韻律操。2、在分散活動(dòng)之前,帶領(lǐng)幼兒劃定活動(dòng)范圍。3
7、、在幼兒進(jìn)行分散活動(dòng)時(shí),注意幼兒的安全問(wèn)題。4、組織幼兒進(jìn)行盥洗和飲水。七、故事時(shí)間 10:5011:10(一)教師工作1、選擇符合主題和幼兒特點(diǎn)的故事或者繪本為幼兒演繹。并適時(shí)的提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒回答。八、午餐時(shí)間 11:1011:50(一)、教師工作1、改善幼兒挑食的狀況,利用多種方法讓幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。2、請(qǐng)幼兒在早餐結(jié)束后自行收拾桌面并將餐具送到指定位置,而后去將手洗干凈。3、教師要將本班幼兒的過(guò)敏性食物記在心中,防止幼兒食物過(guò)敏。九、盥洗與漱口 11:5012:00(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒分成男孩女孩兩個(gè)部分,由女孩先去如廁,男孩在教室里等待女孩回來(lái),女孩如廁后用香皂洗手,洗完后將手在水池上方
8、抖三下,而后根據(jù)學(xué)號(hào)找到自己的毛巾擦手。2、擦干手后,找到自己的杯子,用被子接半杯水后,到洗手池旁進(jìn)行漱口,漱口后將杯子送回原處。3、女孩結(jié)束后在寢室外面站成一隊(duì),男孩再去盥洗與漱口,要求同女孩一樣。(二)、教師工作1、在幼兒洗手時(shí)注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導(dǎo)。2、幫助幼兒避免拿錯(cuò)毛巾和杯子的現(xiàn)象發(fā)生。3、在幼兒飲水時(shí),告訴幼兒接半杯水就夠了,幫助幼兒避免養(yǎng)成邊走邊喝水和浪費(fèi)水的行為習(xí)慣。4、組織幼兒排隊(duì)去盥洗漱口,避免出現(xiàn)擁擠、推人、打鬧的現(xiàn)象。十、午睡時(shí)間 12:002:00(一)幼兒活動(dòng)1、自覺(jué)將鞋子、衣服脫下、擺整齊,開(kāi)始午睡。(二)教師工作1、教師幫助個(gè)別自理能力
9、較差的幼兒脫衣服,并組織幼兒午睡。十一、起床與盥洗飲水 2:002:30(一)幼兒活動(dòng)1、自覺(jué)將鞋子、衣服穿上,并去盥洗與飲水。(二)教師工作1、教師幫助個(gè)別自理能力較差的幼兒穿衣服,組織幼兒關(guān)系飲水。十二、水果時(shí)間 2:303:00(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒盥洗飲水后,有秩序的走進(jìn)教室,排隊(duì)拿水果,進(jìn)食水果。吃完水果后將果盤(pán)送到指定位置。(二)、教師工作1、教師組織幼兒進(jìn)食水果,為幼兒整理衣服。十三、戶(hù)外活動(dòng) 3:004:00(一)活動(dòng)內(nèi)容游戲:跳圈前進(jìn)目標(biāo):鍛煉自己身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳的能力。分散活動(dòng):鉆魚(yú)目標(biāo):鍛煉鉆爬能力。十四:盥洗與飲水 4:004:10(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒分成男孩
10、女孩兩個(gè)部分,由女孩先去如廁,男孩在教室里等待女孩回來(lái),女孩如廁后用香皂洗手,洗完后將手在水池上方抖三下,而后根據(jù)學(xué)號(hào)找到自己的毛巾擦手。2、擦干手后,找到自己的杯子,用被子接水后,拿著杯子離開(kāi)飲水機(jī)附近,到墻邊站著喝水,喝過(guò)水后將杯子送回原處。3、女孩進(jìn)入教室后,男孩再去盥洗與飲水,要求同女孩一樣。(二)教師工作1、在幼兒洗手時(shí)注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導(dǎo)。2、幫助幼兒避免拿錯(cuò)毛巾和杯子的現(xiàn)象發(fā)生。3、在幼兒飲水時(shí),告訴幼兒接半杯水就夠了,如果不夠喝,請(qǐng)幼兒喝完第一杯之后再去接水,幫助幼兒避免養(yǎng)成邊走邊喝水和浪費(fèi)水的行為習(xí)慣。4、組織幼兒排隊(duì)去盥洗飲水,避免出現(xiàn)擁擠、推人
11、、打鬧的現(xiàn)象。5、為幼兒整理衣服。十五:晚餐 4:104:40(一)教師工作1、改善幼兒挑食的狀況,利用多種方法讓幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。2、請(qǐng)幼兒在早餐結(jié)束后自行收拾桌面并將餐具送到指定位置,而后去將手洗干凈。3、教師要將本班幼兒的過(guò)敏性食物記在心中,防止幼兒食物過(guò)敏。十六、盥洗與漱口 4:404:50(一)幼兒活動(dòng)1、幼兒分成男孩女孩兩個(gè)部分,由女孩先去如廁,男孩在教室里等待女孩回來(lái),女孩如廁后用香皂洗手,洗完后將手在水池上方抖三下,而后根據(jù)學(xué)號(hào)找到自己的毛巾擦手。2、擦干手后,找到自己的杯子,用被子接半杯水后,到洗手池旁進(jìn)行漱口,漱口后將杯子送回原處。3、女孩結(jié)束后在寢室外面站成一隊(duì),男孩再去盥洗與漱口,要求同女孩一樣。(二)教師工作1、在幼兒洗手時(shí)注意避免出現(xiàn)幼兒玩水的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)后予以制止和引導(dǎo)。2、幫助幼兒避免拿錯(cuò)毛
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