小樹(shù)有多少棵教案

1、小樹(shù)有多少棵 授課教師：樊玲萍學(xué)習(xí)目標(biāo)： 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1. 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2. 理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 板書(shū)課題二、 出示目標(biāo)1、 自讀目標(biāo)；2、 指名讀目標(biāo),找本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。三、 自學(xué)要求：1、 找一找：觀察情景圖，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、 想一想：根據(jù)你所獲得數(shù)學(xué)信息，每人提兩個(gè)與乘法有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、 寫(xiě)一寫(xiě)：給你所提的數(shù)學(xué)問(wèn)題列式并寫(xiě)在草稿本上，可不用計(jì)算出來(lái)。4、 限時(shí)8分鐘，完成的請(qǐng)舉手示意老師。四、 先學(xué) 學(xué)生獨(dú)立完成先學(xué)，師巡視學(xué)生自學(xué)情

2、況。五、 后教1、 匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)信息；2、 匯報(bào)所提數(shù)學(xué)問(wèn)題，師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)挑幾個(gè)板書(shū)供全班探討；3、 解決問(wèn)題，探索口算方法（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“20×3”口算過(guò)程和方法）a. 算法多樣性展示（先獨(dú)自思考，后全班交流）如：20×3=？方法一：20+20+20=60（根據(jù)乘法的意義計(jì)算）方法二：2個(gè)十×3=6個(gè)十 20×3=60b. 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)方法二的道理；c. 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式計(jì)算所用的方法。4、 總結(jié)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法：（由學(xué)生來(lái)說(shuō)）整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上一個(gè)零。5、 同4所示，總結(jié)整百、整千數(shù)乘一位

3、數(shù)的口算方法整百數(shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上兩個(gè)零。整千數(shù)乘一位數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計(jì)算，最后在得數(shù)的末尾添上三個(gè)零。6、 找規(guī)律：（課本30頁(yè)第三個(gè)綠點(diǎn)）a.直接報(bào)答案 8×4=32 6×7=42 b.說(shuō)方法 80×4=320 6×70=420c.找規(guī)律 800×4=3200 6×700=4200 1>.每一列所用口訣都相同 2>.一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大十倍，積也跟著擴(kuò)大10倍。（這條屬于以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師提到即可）7、 數(shù)學(xué)游戲（教師事先準(zhǔn)備好卡片，以同桌為單位開(kāi)展游戲活動(dòng)）游戲規(guī)則： 一位學(xué)生取一位數(shù)，另一位學(xué)生取整十、或整百數(shù)，然后兩個(gè)學(xué)生都計(jì)算這兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)確。 六、 當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)生完成課本31頁(yè)練一練（時(shí)間充?？蓹z查學(xué)生做題情況）。板書(shū)設(shè)計(jì)：小樹(shù)有多少棵 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算 20×3= 方法一：20+20+20=60 方法二：2個(gè)十×3=6個(gè)十 20×3=60 500×3=