學(xué)習(xí)新版課標(biāo)體會

1、學(xué)習(xí)新版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的體會襄陽市諸葛亮中學(xué) 龔麗這次暑期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了新版的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，使我對音樂課程有了新的認(rèn)識，正確實施新課標(biāo)是我們目前教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，下面我談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)音樂新課標(biāo)中的一些體會：隨著新課改的深入，我們開始關(guān)注課堂的民主開放，關(guān)注學(xué)生主體地位的確立。教學(xué)活動以學(xué)生為主體，為學(xué)生創(chuàng)造一個自由的想象和創(chuàng)造的環(huán)境，始終使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于興奮之中，音樂教育出現(xiàn)了全新的、可喜的變化。在貫徹音樂審美為核心理念指引下，音樂教學(xué)中大力提倡音樂感受與鑒賞、音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)的內(nèi)容，注重學(xué)生的音樂體驗，改變應(yīng)試教育中音樂課出現(xiàn)的機(jī)械訓(xùn)練，教學(xué)枯燥、呆板的模式，新的音樂課標(biāo)提出了以“興趣愛好為

2、動力”的基本理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生接觸的世界是老師看不到的世界，想要容入學(xué)生的心理，必須要學(xué)習(xí)學(xué)生所感興趣的活動，每天都有一個新變化，是我們在教學(xué)中追求的目標(biāo)，讓枯燥的教學(xué)遠(yuǎn)離學(xué)生遠(yuǎn)離課堂，讓我們的音樂課從此鮮活起來，在不同的實踐中，找出符合自己的教學(xué)模式。 通過學(xué)習(xí)我們對音樂教學(xué)的方法和手段都有了新的認(rèn)識，要實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念就必須改變過去陳舊的教學(xué)方法。那么，如何在教學(xué)過程中把新的課標(biāo)理論融入進(jìn)去呢？一節(jié)新授課，課程標(biāo)準(zhǔn)怎么設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)怎么選擇，教學(xué)重、難點怎么解決和突破，師生互動怎么處理，課后教學(xué)怎么總結(jié)等一切問題我們都要科學(xué)全面地考慮到。在音樂學(xué)習(xí)

3、方面，學(xué)生存在個體差異。但音樂能力是人人都需要增長獲得的能力，我們在進(jìn)行音樂教學(xué)時首當(dāng)其沖面對的一個問題，就是如何針對孩子們的學(xué)情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計，孩子們在成長過程當(dāng)中，所需要的方方面面，所要學(xué)到的知識，所要獲得的能力，都能在教師的有效設(shè)計當(dāng)中迎刃而解，最后取得良好的教學(xué)效果，這都與我們的教學(xué)設(shè)計有直接的關(guān)系，所以我們每天在寫教學(xué)設(shè)計在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，全面、宏觀地把握教材，吃透教材是非常重要的，只有通過不斷的聆聽，吃透音樂作品，才能動筆制定教學(xué)目標(biāo)，才能發(fā)現(xiàn)其中的教學(xué)重難點，新版課程標(biāo)準(zhǔn)拓展了音樂教育的使命。過去傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)知識、基本技能就是樂理知識和歌唱技巧、讀譜能力，2011版的

4、音樂新課標(biāo)對于基礎(chǔ)知識與技能的概述則包括音樂要素和對音樂要素的感受能力、識譜能力、演奏能力、演唱能力、感知能力等表現(xiàn)音樂時所需要的能力。教材在變，教學(xué)的理念更在變，我們要做的不僅僅是照書本備課上課，而是要聯(lián)系實際從發(fā)，適當(dāng)?shù)倪x擇，智慧的突破，教學(xué)就像是打仗，想獲勝還得靠更多的智取，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，探索經(jīng)驗，在音樂課堂中引入豐富的生活世界，不斷用新的教學(xué)方法、教學(xué)理念充實自己，充分貫徹新精神和教育理念，并讓教學(xué)產(chǎn)生無窮的動力和生命力，更加豐富、完善音樂課堂教學(xué)，為每位學(xué)生的發(fā)展而努力。音樂教師這個職業(yè)可以使我們快樂工作，并在上課的同時跟學(xué)生一起分享這種快樂，學(xué)生還可以再去影響其他的人，樂教能夠達(dá)到使人快樂的目標(biāo)。一個藝術(shù)家說，最終解決我們?nèi)祟悊栴}的是藝術(shù)，其中音樂占不可低估的作用，我們作為音樂教師，要重視這個問題，我們在太陽底下最偉大、最快樂的職業(yè)當(dāng)中，對人的身心健康成長貢獻(xiàn)最大，這就是我們音樂教師的工作，新課程標(biāo)準(zhǔn)，擺在我們面前的不是音樂和音樂作品，而是人的各種可塑造的能力。音樂在所有學(xué)科當(dāng)中是最能當(dāng)眾表現(xiàn)自己的學(xué)科，每一個學(xué)生都愿意自己被關(guān)注，讓孩子們把生活中的藝術(shù)看成是舞臺上的藝術(shù)，我要努力培養(yǎng)自信的學(xué)生，讓學(xué)生通過音樂