《小河與青草》教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)13課第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語音，學(xué)習(xí)6個(gè)生字詞，認(rèn)識(shí)兩根綠線內(nèi)的9個(gè)認(rèn)識(shí)字，認(rèn)識(shí)多音字“長(zhǎng)”“分”“干”。2、能正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)感悟小河與青草的對(duì)話，初步理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛，要多看到別人的長(zhǎng)處。學(xué)情分析：對(duì)于一年級(jí)的小朋友，還沒有掌握一定的閱讀方法，積累一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)。要想讀懂文章內(nèi)容，領(lǐng)悟整理所要表達(dá)的內(nèi)涵就需要教師的指引與點(diǎn)撥了。教師設(shè)計(jì)好讀的層次，讓學(xué)生在讀中悟情、在讀中明理。另外，文章拿給運(yùn)用擬人手法，使文章更生

2、動(dòng)、形象、有趣。應(yīng)讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上走進(jìn)文本。感知生動(dòng)、形象的語言對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，在四字格中正確書寫3個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)感悟小河與青草的對(duì)話。教學(xué)過程 一、看圖導(dǎo)入，揭示課題1、引導(dǎo)看圖，談話導(dǎo)入(1)(多媒體出示圖片)小朋友，看看這副美麗的畫面有什么？你最喜歡什么？（結(jié)合學(xué)生回答板書“小河”“青草”）（2）讀準(zhǔn)字音，（請(qǐng)小朋友帶大家讀讀這兩個(gè)詞）(3)教學(xué)生字“河”“青”“草”(4)揭示課題，齊讀(用一個(gè)什么字把兩個(gè)事物了解起來？“和”教學(xué)“與”)過渡：孩子們想讀讀這篇課文嗎？ 二、初讀，整體感悟。 1、自由讀課文要求：（1）、自己輕聲讀課文，給

3、課文標(biāo)上自然段序號(hào)。（2）、勾畫生字詞，難讀的字詞多拼讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 2、檢查自學(xué)情況（1）、出示帶拼音的生詞。（個(gè)別學(xué)生讀，開火車帶讀。）（2）、出示不帶拼音的生字。（自由讀，個(gè)別讀，齊讀。） （3）、出示含有生字詞、多音字的長(zhǎng)句，（指名讀 ）認(rèn)識(shí)多音字“長(zhǎng)”“分”“干”。過渡：這些詞語長(zhǎng)句孩子們讀得很好，這下讀課文就難不倒你們了。3、齊讀課文，把課文讀通順。思考：課文中是怎樣介紹小河和小草的？4、指名回答（出示課文第一自然段）過渡：彎彎的小河邊長(zhǎng)滿青青的小草，多美的畫面呀！這天早晨太陽公公剛剛升起，小河醒來了，小草也醒來了，聽、它們?cè)谡f什么呢？三、讀對(duì)話、

4、初步理解課文內(nèi)容（一）、感悟相互夸贊的對(duì)話1、首先小草說話了，小草對(duì)小河說、（出示小草的話，齊讀）2、聽了小草的話，你知道這是一條什么樣的小河？（清清的） 3、河水怎么清呢？（出示：一眼能看到底）指讀，讀出小河的清。4、 誰愿意來做小草夸夸小河的清？（指讀，齊讀） 過渡：小河也看到小草的美，它是怎樣夸小草的呢？5、 誰愿意做小河夸夸小草？（指名讀小河的話） 6、 這次小河夸青草什么？（碧綠碧綠的） 7、 碧綠就是（很綠），再來一個(gè)碧綠就（更綠了），看了就讓人喜愛。誰能來讀出小草的綠？來夸夸小草。（指名讀） 8、總結(jié)：要多看到別人的長(zhǎng)處，（板書“清”“綠”）夸夸你身邊的人過渡：小草和小河相互夸贊

5、，它們都聽了很高興，可它們驕傲了嗎？ （二）、感悟相互感謝的對(duì)話1、小河的水真清啊！為什么會(huì)這么清呢？ 2、（出示小河的話）齊讀（用因?yàn)?、所以、說說）3、 是啊，多虧了小草把河岸的泥土抱住，它們是這么努力地怎么抱住？（緊緊抱?。┲缸x，讀出緊緊的感覺。 4、所以，如果沒有小草的話會(huì)怎么樣？河岸的泥土就會(huì)流進(jìn)河水里，河水就會(huì)變（渾濁） 渾濁的泥水是什么樣的呢？你們看,這是老師給你們看到的渾濁的小河。透過河水你看到了什么？現(xiàn)在因?yàn)闆]有小草把河岸的泥沙緊緊抱住，泥河流入小河里，河水變?cè)趺礃恿四兀窟@就是渾濁的水。過渡：所以，小河知道它的河水這么清就是因?yàn)樾〔莅押影兜哪嗤辆o緊抱住了，所以小河要感謝小草。5

6、、（出示：這要感謝你呀?。┲缸x，讀出感嘆語氣。 6、我們也應(yīng)該感謝小草，給我們帶來干凈的河水，所以我們能不能破壞小草？誰再來讀出感謝的語氣？ 7、小草真綠?。槭裁磿?huì)這么綠呢？8、（出示小草的話）指名讀。9、 顯示：充足 （正因?yàn)樾『咏o了小草充足的水分）充足就是什么意思呢？（很多的水）指讀，讀出水很多。 如果不這樣的話，小草就會(huì)（干枯）。 （出示圖片）這就是一片干枯的小草，如果沒有充足的水份那碧綠的小草就會(huì)變成干枯的小草。小草也是一樣，所以小草也要感謝小河。 10、 出示：這也要感謝你呀！齊讀句子 11、我們也應(yīng)該感謝小河，給我們帶來這么美的小草。12、看板書總結(jié)：小河那么清是因?yàn)橛行〔莸膸椭?、小草那么綠也是因?yàn)橛辛诵『?，它們相互幫助，所以相互（板書?/p>