新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

1、新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案 一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、時(shí)分秒 2、萬以內(nèi)的加減法（一 ）。 3、測量。 4、萬以內(nèi)的加減法（二 ）5、倍的認(rèn)識(shí)。 6.多位數(shù)乘一位數(shù) 7.長方形和正方形8、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)。9.數(shù)學(xué)廣角21教育名師原創(chuàng)作品二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、萬以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。3、長方形正方形4、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。2、長方形正方形在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3、分?jǐn)?shù)的含義。五、復(fù)習(xí)方法：1、

2、講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。（先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。）2、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣，對(duì)速度比較慢的同學(xué)多鼓勵(lì)，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。4、及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。六、復(fù)習(xí)措施（一）教師方面：1、針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)

3、過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。21*cnjy*com4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強(qiáng)溝通。（二）學(xué)生方面：1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言。3、要求課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。（三）補(bǔ)差措施1、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要

4、小、細(xì)、實(shí)。2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。七、課時(shí)安排（10課時(shí)）：1、時(shí)、分、秒1課時(shí)2、萬以內(nèi)的加減法（一）1課時(shí)3、測量1課時(shí)4、萬以內(nèi)的加減法（二）1課時(shí)5、倍的認(rèn)識(shí)1課時(shí)6、多位數(shù)乘一位數(shù)1課時(shí)7、長方形正方形1 8、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)1課時(shí)9、數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)10、綜合練習(xí)1課時(shí)第一課時(shí) 復(fù)習(xí)時(shí)、分、秒復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)算。增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)

5、間觀念。2、通過對(duì)時(shí)、分、秒的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、回憶梳理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、師：第一單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（板書：時(shí)分秒的復(fù)習(xí)）2、師：時(shí)分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：1、鐘面上有3根針，它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時(shí)針）。www.21-cn-2、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。3、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。

6、秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。4、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：（9點(diǎn)整）、（3點(diǎn)整）。5、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格；每兩個(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。2·1·c·n·j·y6、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí)；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是( 1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。7、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走(12)圈?！景鏅?quán)所有：21教育】8、公式。（每兩個(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）1時(shí)=6

7、0分 1分=60秒 半時(shí)=30分 60分=1時(shí) 60秒=1分 30分=半時(shí) 9、師：你能用你所學(xué)的知識(shí)，解決下列問題嗎二、鞏固練習(xí)1、在（ ）里填上“”“<”或” “=”9分（ ）90秒 3時(shí)（ ）100分 5時(shí)（ ）500分 150秒（ ）2分21·cn·jy·com2、填寫合適的時(shí)間單位。（1）一節(jié)課的時(shí)間是40（ ）（2）看一場電影要2（ ）（3）小明跑100米要用16（ ）（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）張勤洗兩塊手帕要用10（）。（6）李勇做50道口算題要用5（）三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展（一）判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×”）（

8、每題2分）1分針走一圈經(jīng)過的時(shí)間是60秒（ ）2時(shí)針走一圈經(jīng)過的時(shí)間是12小時(shí)（ ）3媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)（ ）（二）選擇題（把正確答案的字母填在括號(hào)里）（每題2分）1分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過的時(shí)間是（ ）A1分鐘 B5分鐘 C1小時(shí)2秒針走一圈經(jīng)過的時(shí)間是（ ）。A1秒 B1分 C1小時(shí)3小紅1分鐘寫5個(gè)字，6分鐘可以寫（ ）個(gè)字。A6 B。5 C 30（三）解決問題1、廣播電臺(tái)播講小說的時(shí)間是在下午4:00到4:30，播講了（ ）分鐘2、從上海乘火車到無錫需要2小時(shí)，火車上午9時(shí)從上海站開出，上午（ ）時(shí)到無錫四、小結(jié)：師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不

9、錯(cuò)，誰再來說說剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。第二課時(shí)復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第二、四單元 萬以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)加減法的有關(guān)知識(shí)。2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解驗(yàn)算的意義,能熟練地進(jìn)行加減法的驗(yàn)算,養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣.3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力.4、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算。2、熟練地進(jìn)行加減法的驗(yàn)算。復(fù)習(xí)過程： 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)筆算加減法復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆算加減法復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握萬以內(nèi)的加法和減法計(jì)算方法，從而提高計(jì)算能力。2、聯(lián)系生活情境進(jìn)行加減法估算，培

10、養(yǎng)估算意識(shí)3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算復(fù)習(xí)過程：一、回憶梳理：1、師：同學(xué)們，這節(jié)課讓我們一起來復(fù)習(xí)一下第二單元的知識(shí)，好嗎？師：誰能告訴同學(xué)們，這一單元我們一共學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？生：描述。師：對(duì)了，本單元一共學(xué)習(xí)了三部分的知識(shí)，分別是：萬以內(nèi)數(shù)的加法、減法以及加減法的驗(yàn)算。2、首先，我們來復(fù)習(xí)第一部分的知識(shí)：3、筆算加減法的運(yùn)算步驟： 列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對(duì)齊；從個(gè)位算起； 加法時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)1；減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1作

11、10；如果前一位是0，則再從前一位退1。www-2-1-cnjy-com5、在做題時(shí)，我們要注意中間的0，因?yàn)槭沁B續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個(gè)位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個(gè)三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）例：603-32921*cnjy*com67、估算：結(jié)合實(shí)際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算確定它們的得數(shù)范圍。二、隨堂練習(xí)1、 口算下面各題24+9= 17+8= 88+2= 15+65= 9+58= 15+55= 23+17= 66+32= 50+60= 40+56= 18+45= 56+23=

12、2、列豎式計(jì)算467+354 563+761 158+280 365+918 348 816-347 400-109 3、估算：98+25 376+284 517348 5001854、解決問題（1）、電影院一共有406個(gè)座位。一年級(jí)有197個(gè)學(xué)生，二年級(jí)有208個(gè)學(xué)生。他們要一起看電影，能坐下嗎？（2）、科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游客，這時(shí)園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)一共來了多少游（3）、商店運(yùn)來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩多少千克？（兩種方法解決三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 補(bǔ)充練習(xí)： 一填空：1、在

13、（ ）里填上合適的單位。桌面約長7（ ）。 大樓約高（ ）。 小汽車每小時(shí)行駛（ ）。數(shù)學(xué)課本封面長20（ ） 公交車大約長7（ ）一個(gè)雞蛋大約重50（ ） 小方的體重大約是25（ ）5噸（ ）千克 3000克（ ）千克 5米（ ）米 140厘米（ ）分米 13千米（ ）米 40毫米（ ）厘米2、在括號(hào)里填上“>、=、<”375250375270 465340465380 582106106582 5222205002203、用豎式計(jì)算（后面兩題要驗(yàn)算）738359 345789 506179 383268 950589二、判斷題：（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）1. 在加法

14、算式中，和一定比兩個(gè)加數(shù)都大。 （ ）2. 最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是1。 （ ）3. 計(jì)算減法時(shí)，可以用加法驗(yàn)算。 （ ）三、（一）加法的驗(yàn)算步驟：（1）交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和減去其中的一個(gè)加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個(gè)加數(shù)。（二）減法的驗(yàn)算步驟：1、用差加減數(shù)，看和是不是等于被減數(shù)。2、用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是不是等于減數(shù)。三解決問題。1、張大爺養(yǎng)了兩頭大豬，其中有一頭重189千克，另一頭重174千克，這兩頭豬一共重多少千克？ 2、商店買來上午運(yùn)來1048袋面粉。下午運(yùn)來2809袋，下午比上午多運(yùn)了多少袋？ 3、李老板買來500條金魚，送給員工236條，還剩

15、下多少條金魚？板書設(shè)計(jì)： 口算、 列豎式計(jì)算、 萬以內(nèi)的加減法： 估算解決問題 第四課時(shí) 復(fù)習(xí)測量復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進(jìn)率。2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學(xué)知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能聯(lián)系生活，說出生活中的數(shù)學(xué)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)長度單位：1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】2、1厘米的長度里有（10）小

16、格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計(jì)算長度時(shí)，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個(gè)0，就去掉幾個(gè)0）。5、長度單位的關(guān)系式有： 進(jìn)率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 進(jìn)率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 進(jìn)率是1000： 1千米=1000米 1公里

17、= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位 1、 當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位 ）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（ 克 ）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克 ）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（ 噸 ）做單位。2-1-c-n-j-y 小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。2、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。1噸=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1噸 1000克1千克【來源：21cnj*y.co*m】三、梳理知識(shí)，總結(jié)升華通過今天

18、的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂檢測 1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）噸 1米-3分米=（ ）分米 6噸-2000千克=（ ）千克2、在下面括號(hào)里填上合適的單位。機(jī)場跑道長約3（ ） 課桌高85（ ） 大頭針長約22（ ）卡車載重8（ ）一個(gè)雞蛋約重60（ ）3、判斷對(duì)錯(cuò)（1）一支鉛筆長18米。（ ）（2）數(shù)學(xué)書寬約17厘米。（ ）（3）一座三層樓房高約10分米。（ ）（4）一輛汽車的載重量是8千米 （ ）（5）小玲體重31千克。（）（6）1千克的棉花比1千克鐵重（）2、在（ ）里填上“=”、“”、“”。2噸（）960千克 4千米（）4200米 100毫米（）1分米

19、 2050克（）2049千克 15噸（）15千克板書設(shè)計(jì)： 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 1000 噸 千克 克 第五課時(shí) 三單元 四邊形復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)四邊形長方形正方形復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確計(jì)算長方形和正方形的周長，并學(xué)會(huì)初步的運(yùn)用。2、通過對(duì)四邊形周長的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高知識(shí)的熟練程度。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和應(yīng)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 對(duì)周長知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 如何有序整理知識(shí)二、復(fù)習(xí)四邊形1、有4條直的邊和4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。3、長方形的特

20、點(diǎn)：長方形有兩條長,兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。6、平行四邊形的特點(diǎn)：對(duì)邊相等、對(duì)角相等。 平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）三、隨堂練習(xí)（一）認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。1、四邊形有幾個(gè)邊( )，幾個(gè)（ ）角，四個(gè)邊是怎樣的（ ）。2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)角。3、四邊形有哪三個(gè)特點(diǎn)( )。 4.長方形（ ）邊相等，四個(gè)角都是（ ）。5.正方形的四條邊（ ），四個(gè)角都是（ ）。6 你認(rèn)識(shí)的四邊形有（ ）、（ ）、（ ）等圖形。 一、回憶梳理1、問：封閉圖形一周的長度，是什么？就是它的周長嗎？。2、復(fù)

21、習(xí)公式。 長方形的周長=（長+寬）×2 正方形的周長=邊長×4 長方形的長=周長÷2寬 正方形的邊長=周長÷4 長方形的寬=周長÷2長二、課堂練習(xí)（一）、填空。）1、封閉圖形一周的長度，就是這個(gè)圖形的( )。 2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)角。3、一個(gè)長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是( )。4、邊長4分米的正方形相框，它的周長是( )。5、生活中長度大約是1分米的物體有( )、( )。（二）、判斷：（1）四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。（ ）（2）平行四邊形容易變形。（ ）（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（ ）（4）

22、用一根長12厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，只有一種圍法。（ ）（三）、反復(fù)比較，慎重選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面三個(gè)圖形中，（ ）不是四邊形。【 】 2、教室里黑板長大約是4（ ）?！?厘米 分米 米】3、平行四邊形的（ ）相等。【 四條邊 四個(gè)角 對(duì)邊和對(duì)角】4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（ ）?！?12厘米 2厘米 4厘米】21教育網(wǎng)5、 左圖甲的周長和乙的周長比，（ ）。【 甲乙 甲乙 無法比較】6、下列3個(gè)圖形中，每個(gè)小正方形都一樣大，那么（ ）圖形的周長最長?！?】 （四）、算一算下列每個(gè)圖形的周長。 （五）、解決問題：1、有一個(gè)長方形的噴水池，長是6米，寬4

23、米，這個(gè)噴水池的周長是多少米？ 2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請(qǐng)問要準(zhǔn)備多長的花邊？ 3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？4、 用兩個(gè)長是8厘米，寬是4厘米的長方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。它們的周長分別是多少厘米？5、用四個(gè)邊長是1厘米的正方形，拼成一個(gè)長方形，周長是多少？邊長7米正方形的周長24分米32厘米6、一個(gè)正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。(1)需要準(zhǔn)備多長的籬笆？(2)如果現(xiàn)有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？5、用2個(gè)邊長為1厘米的正方形拼成一個(gè)長方形。這個(gè)長方形的周長是多少？三、

24、小結(jié)：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 四邊形、 長方形和正方形 長方形、正方形的特征 長方形、正方形的周長和解決問題 四邊形 長方形 正方形 第六課時(shí) 復(fù)習(xí)六單第元多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。 2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)及難點(diǎn): 1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。【出處：21教育名

25、師】 2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維,體驗(yàn)算法多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。復(fù)習(xí)過程：一 整理知識(shí)點(diǎn)： 我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位這個(gè)單元具體包括那些內(nèi)容?引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。板書:整理和復(fù)習(xí)生:回顧本單元知識(shí)點(diǎn),回答交流后歸納概括-多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。二 查漏補(bǔ)缺，突破重點(diǎn)你認(rèn)為本單元那些較難？或易出錯(cuò)？請(qǐng)學(xué)生指出并說出有什么好辦法避免錯(cuò)誤。三 學(xué)習(xí)小結(jié):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么?(2)一個(gè)因數(shù)中間有0怎么辦?(3)一個(gè)因數(shù)末尾有0怎么辦?四 鞏固練習(xí)（一）一填一填1、3&#

26、215;5×7×9×1×0=（ ）2、398×3時(shí)這樣想：第一個(gè)因數(shù)約等于（ ），所以398×3 （ ）3每只小兔吃9個(gè)蘿卜，69只小兔，630個(gè)蘿卜夠不夠？（填夠或不夠） 4一部電話816元，買7部一共大約花（ ）元。（二）判斷。（打“”，錯(cuò)的打“×”）1、1×2×3×4×5×0 的積比0+1+2+3+4+5的和大。（ ）2、0×9 +8=17 （ ）3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。（ ）4、任何數(shù)與1相乘都得1。（ ）5、0與任何數(shù)相加都得0。（ ）

27、6、300×5的積的末尾有3個(gè)0。（ ）7、在乘法里，積一定比其中一個(gè)因數(shù)大。（ ）9、400×8的積的末尾有3個(gè)0。（ ）10、一個(gè)三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。（ ）四、估算（6分）69×3 309×5 901×2 615×8 7×23 497×4 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（三）豎式計(jì)算482×7 4×77 506×6 830×521·世紀(jì)*教育網(wǎng)（四玩具機(jī)器人汽車洋娃娃玩具狗單價(jià)32元21元13元23元（1）買4個(gè)機(jī)器人需要多少錢？（2）買3只玩具狗需要多少錢？（3）老師帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？板書設(shè)計(jì)：多位數(shù)乘一位數(shù) 乘法口算、 列豎式計(jì)算、 多位數(shù)乘一位數(shù) 估算、 解決問題 第八課時(shí)：復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。2、使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)與