三年級上冊語文教案漢字家園①∣長春版

1、漢字家園 教案教學(xué)目的：1.知識與技能：a.認識8個生字，會寫9個生字，掌握2個多音字。b.認識并積累ABB式疊詞，學(xué)習(xí)在語言表達中使用ABB式疊詞，以增強語言表達效果。2.過程與方法：觀察發(fā)現(xiàn)，品讀感受，理解疊詞的表達效果，熟讀積累，拓展遷移運用。3.情感態(tài)度與價值觀：比照感受疊詞的魅力，激發(fā)學(xué)生對漢語言的熱愛。教學(xué)重點：認識并積累ABB式疊詞,在觀察中比較理解疊詞的作用.教學(xué)難點：在觀察中比較理解疊詞的作用.教學(xué)方法：自主觀察,積累受用.教具準備：多媒體課件。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目的：認識并積累ABB式疊詞，學(xué)習(xí)在語言表達中使用ABB式疊詞。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入：同學(xué)們

2、，在以往的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了許多漢字朋友。新學(xué)期開場了相信大家一定會與老朋友、新朋友相處愉快，讓我們精神抖擻，一同走進漢字家園。如今，老師說一個詞，你們說一個和老師的詞構(gòu)造一樣的詞。你們說的有些詞在我們今天的課堂上能不能遇到呢？二、初讀課文，隨文識詞：1、初讀課文，圈出疊詞。這些疊詞都是什么形式的？這些疊詞在我們沒學(xué)之前你就知道的同學(xué)請舉手。平時積累很重要這些疊詞有什么作用呢？下面請大家再讀一遍課文，在朗讀中感受一下這些疊詞的作用。三、拓展運用你能說出幾個這樣的疊詞嗎？你也能像書上這樣用這些疊詞說個句子嗎？說說用了這個疊詞后，你覺得你說的句子怎么樣了？師小結(jié)：疊詞的使用，使句子的表現(xiàn)力更強

3、了，使語言充滿音樂的和諧美和節(jié)奏美。所以我們在平時表達的時候要恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些疊詞，以增強文章的表達效果。第二課時教學(xué)目的：認識9個生字，學(xué)會書寫。掌握2個多音字。一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固疊詞。二、識記生字。1.課文中劃出生字。交待“壓“晃兩個多音字。2.小組內(nèi)交流識字方法3.出示生字，小組匯報。4.指導(dǎo)書寫：左右構(gòu)造：彤綿掛靜淋上下構(gòu)造：晃獎半包圍構(gòu)造：壓獨體字：丘5.學(xué)生練習(xí)書寫。三、穩(wěn)固練習(xí)：1.讀詞語見書后2.抄寫詞語，用喜歡的說一句話。四、積累運用。1、參考書2頁的精巧文字，欣賞并背誦。2、參考書3頁的疊詞抄寫。五、作業(yè)。寫一段話，恰當(dāng)?shù)厥褂茂B詞。板書設(shè)計：漢字家園A ABB紅紅彤彤黑黑壓壓沉沉甸

4、甸輕輕飄飄軟軟綿綿毛毛茸茸死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。光光禿禿明明晃晃語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久