2022年信息技術(shù)期末總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年信息技術(shù)期末總結(jié) 綿陽中學英才學校郭林 作為新老師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老老師學習、向同事溝通、向?qū)W生授課等多方面漸漸走向成熟，對老師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的熟悉。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及將來社會，把握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領(lǐng)導和老師的大力支持下，取得了肯定的成果。

2、如：論文小組合作學習在信息技術(shù)教學中的探討榮獲市二等獎、輔導初一學生參與首屆全國中學生漫畫制作大賽、全國信息學奧林匹克競賽榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結(jié)： 一、立足實際、搞好教學。 怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)學問的學生，在嫻熟地把握最基本的學問的同時能夠完成一些肯定質(zhì)量的信息作品，這是開頭上課前首先思索的問題。 1、揭開“信息作品”的神奇面紗。 對學生來說，信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學習已經(jīng)不在生疏，大多學生對電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神奇感。但是神奇的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。 首先我關(guān)心學生揭開“信息作品”的神奇面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的才智有方案、有

3、動機的制作出來的具有肯定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去吸取新奇的學問。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學習Word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神奇感，并且激發(fā)了學生的學習愛好。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作

4、品的學問了。 學習一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開頭授課。在詳細的學習制作過程中，我采納了演示仿照法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展現(xiàn)一張利用Word制作的關(guān)于“神六”的報道板報，對于時事新聞學生愛好高漲，都樂觀的爭論怎樣才能把這么多美麗圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個學問點。 3、自由探尋、創(chuàng)新。 通過上述的教學，學生已會簡潔的使用計算機制作信息作品了。但是，究竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我實行讓學生自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問

5、題盡情地去探究、去討論，在不斷地探究中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我教導、幫助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學生的熟悉和操作力量得到了很大提高。 二、活到老學到老 信息技術(shù)領(lǐng)域進展快速、更新很快，新學問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天消失。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能

6、讓學生始終走在信息技術(shù)學問的前端，跟上不斷進展的時代的步伐。 在緊急工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位老師，還是作為一名現(xiàn)代人，我都要把握各種技能，跟上時代的步伐。平常堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節(jié)，還有4節(jié)奧賽課、學校網(wǎng)站的維護等等，雖然空于時間不多，但我還是利用空閑時間自學了大量的專業(yè)學問，如3DMAX，數(shù)據(jù)庫等。除此以外，我還樂觀參與了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓、自主聽全省高中信息技術(shù)技能大賽各參賽老師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。 三、其他方面 在立足搞好教學、連續(xù)訓練的同時，我還幫助學校做了大量的工作，詳細如下： 1、輔導學生參與全國青少年首屆動漫大賽 2、輔導初一班級學生開展全國青少年信息學奧林匹克競賽教學 3、對學校網(wǎng)站進行改版、修正、維護 4、為使學校能夠順當創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代訓練技術(shù)示范學校，加班加點收集、整理、纂寫資料 5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護操作。使得在以后的教學中，能夠便利的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質(zhì)量，而且也便利了學生可以通過多種形