中學(xué)生中學(xué)生誠信教育專題講座

1、中學(xué)生“誠信”教育的一點(diǎn)看法 “誠信”是社會公德的重要內(nèi)容，也是公民道德建設(shè)實(shí)施綱要中提出的基本道德標(biāo)準(zhǔn)之一?！罢\信”，為人處世之本也，也是“為人之德”的核心，是人的內(nèi)心狀態(tài)，不僅本身是一種道德操守，而且是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)?！罢\”主要是講老實(shí)、誠懇，實(shí)事求是，不講假話，不弄虛作假；“信”就是講信用、信任，不欺詐坑弱?！罢\信”，就是忠誠老實(shí)、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，重信用、守承諾、講信譽(yù)?！罢\信”是處理個人與個人、個人與社會之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德標(biāo)準(zhǔn)。講究“誠信”也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們今天社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。一、中學(xué)生“誠信”缺失的主要表現(xiàn)1、

2、上課不專心，課后作業(yè)抄襲應(yīng)付；考試時不誠信作答，而是采用種種作弊手段。2、涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長；冒充家長，在各種匯報單或致家長一封信回執(zhí)單上簽署家長大名，欺騙師長。3、講假話，以上學(xué)為由，騙取家庭錢物，捏造事實(shí)，騙取老師批假，逃學(xué)玩樂。4、違紀(jì)犯錯時，不敢面對現(xiàn)實(shí)，隱瞞事實(shí)真相，編造謊話，拒不承認(rèn)錯誤二、中學(xué)生“誠信”缺失原因的分析中學(xué)生誠信缺失的問題，究其原因，主要有以下幾個方面：1、商品經(jīng)濟(jì)社會帶來的負(fù)面影響。我國自建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨?，但同時，假冒偽劣和欺詐行為也十分猖獗。生意場中一部分人不講職業(yè)道德，購物中的短斤缺兩，以假充真；商品流通過程中的

3、爾虞我詐，欠債不還；政府機(jī)關(guān)的的某些辦事機(jī)構(gòu)及干部假政績，虛數(shù)字的假、大、空中學(xué)生不是生活在真空中的，所見所聞，影響之深遠(yuǎn)也。2、不標(biāo)準(zhǔn)的教育也對子女產(chǎn)生不良的影響。如有的父母親等長輩的空頭支票、信口開河的不兌現(xiàn)的許諾、在子女面前宣揚(yáng)社會上的消極面等等，均會給子女留下深深的印記。又如，有的老師教育學(xué)生的方法過于簡單、粗暴，隨意給學(xué)生許下承諾，結(jié)果最后又沒能實(shí)現(xiàn)。家長、老師這些作為將會給學(xué)生留下什么呢？留下的只是家長、老師說話都不算數(shù)，欺騙子女、學(xué)生的印象。這樣，久而久之，子女、學(xué)生說話做事也會隨隨便便，形成表里不一的壞習(xí)慣。3、文化市場上的污染也在無時不在侵蝕著中學(xué)生的心靈。電視、電影里虛擬夸

4、張的故事情節(jié)、鋪天蓋地的虛假商品廣告，一路暢行無阻的盜版音像軟盤和書籍另外,社會、學(xué)校、家庭教育力度的不足，也是造成中學(xué)生誠信殘缺的一個原因。三、加強(qiáng)中中學(xué)生“誠信”教育的幾點(diǎn)意見中學(xué)生是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好的誠信品質(zhì)將影響著他們的一生。加大力度，社會、家庭及學(xué)校全方位地加強(qiáng)中學(xué)生誠信品質(zhì)的教育是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該著手教育學(xué)生從小“誠信”，具體可從以下幾方面來努力。1、要與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的建設(shè)緊密結(jié)合起來。家庭是人們接受道德教育最早的地方，而學(xué)校則是人們接受再教育的場所，為此，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的情況，而家長也要經(jīng)常向?qū)W校了解其子女在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)

5、等情況，這樣才能讓家長、老師都做到心中有數(shù)，有利于及時判斷學(xué)生的表現(xiàn)是否老實(shí)。在家里，家長絕不能以哄騙表示自己對兒女的寵愛，更不能失信于孩子。另外，家長要時刻注意自己的一言一行，盡量對孩子施以正面教育。在學(xué)校，老師的一言一行都要能成為學(xué)生的表率，家長和老師還要在學(xué)生接受電視、電影等媒體影響方面進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生時刻都生長在一個講“誠信”的環(huán)境中。2、學(xué)校教育要標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)生每周大部分時間生活在校園中，在給學(xué)生進(jìn)行德育教育時，要與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，開展豐富多彩的以“誠信”教育為主題的活動，強(qiáng)化“誠信”要求。如在上個學(xué)期，我所帶的八年級2班曾多次舉行過以誠信?社會風(fēng)、“誠信銀行”開業(yè)了、

6、家里也應(yīng)明理誠信、文明行為你行我行等為主題的主題班會，讓全班同學(xué)都得到了一定的“誠信”教育?？傊?，學(xué)校內(nèi)要創(chuàng)建一種渾厚的文明健康的校園文化氛圍。首先，校園的環(huán)境要凈化，宣傳欄、廣告牌、標(biāo)語、名人名言等德育環(huán)境布置要有特色，讓環(huán)境起到育人的效果。其次，要充分利用主題班會，講座、報告會的形式，也可以開展中學(xué)生對“誠信”問題的討論、辯論會，從中讓每個中學(xué)生都接受到形形色色的“誠信”教育。3、在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要盡量讓“誠信”教育滲透到各個學(xué)科中。4、要從教師自己做起，從身邊的小事做起。學(xué)生做錯事，老師可批評學(xué)生。同樣，老師做錯了事，也應(yīng)該接受學(xué)生的監(jiān)督。老師有錯，當(dāng)學(xué)生指出來時，應(yīng)該謙遜地說：“對不

7、起，我一定加以改進(jìn)。”千萬不要認(rèn)為學(xué)生敢指出自己的缺點(diǎn)而火冒三丈。相反，老師要為學(xué)生辨明是非，主持公正，敢于發(fā)表對處理事情的看法而高興。這樣，潛移默化，學(xué)生就會以老師為榜樣，逐漸形成伸張正義，大膽認(rèn)錯，敢于改錯的忠誠老實(shí)的好品德。學(xué)校要及時矯正個別不講“誠信”的行為，對知錯改錯的同學(xué)要及時肯定并做好防止重犯的工作。另外，師長的一言一行要標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生面前要講真話，處理每件事盡量符合實(shí)情，讓自己的一言一行成為學(xué)生講“誠信”的表率。5、教師要有針對性地選擇一些有助于誠信品德培養(yǎng)的書籍，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常閱讀，讓他們了解偉大人物誠信品德的形成過程和高尚品德對人生的重要作用，提高他們的認(rèn)識水平，開闊他們的思想境界，激發(fā)他們培養(yǎng)“誠信”品德的主動性和自覺性。6、教育學(xué)生正確認(rèn)識目前社會存在的不良現(xiàn)象，自覺抵抗社會的不良影響。老師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會上出現(xiàn)這些欺詐行為是屬于破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的違法行為，“多行不義必自斃”，假冒偽劣和欺詐行為的人一定會受到法律的嚴(yán)懲。相信，隨著我國頒布實(shí)施整頓和治理社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的法律法規(guī)，再加上我國建立了與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系，這樣，把依法治國和以德治國結(jié)合起來，一定能從源頭上根治這些不“誠”也不“信”的假冒偽劣和欺詐行為?？?/p>