七年級下冊信息技術(shù)教案青島版

1、.第1.1課數(shù)據(jù)計算【教學目標】知識目標:1、通過本課的學習，使學生了解函數(shù)的格式和種類。2、通過本課的學習，使學生理解函數(shù)的作用。3、通過本課的學習，讓學生掌握函數(shù)的使用方法。技能目標：1、讓學生學會使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF六個常用函數(shù)。2、使學生提高通過計算分析解決實際問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：1、讓學生感受函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算的便利。2、培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的美德?！窘滩姆治觥績?nèi)容和地位：1、本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級第一單元數(shù)據(jù)處理中的第1課。通過上學期的學習，學生已經(jīng)對文字處理軟件Microsoft  Word2000有了一定

2、的認識，并能熟練應用，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)處理，讓學生繼續(xù)認識和學習使用電子表應用軟件，Microsoftt  Excel2000，而數(shù)據(jù)計算又是數(shù)據(jù)處理的最基本的應用。2、由“一張學生成績表求總分”切入，引導學生進入電子表格中常用函數(shù)應用的學習，讓生去感受函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算的便利，提高他們通過計算分析解決實際問題的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的美德。教學重點：函數(shù)的使用方法。教學難點：函數(shù)的使用方法【教學方法】任務驅(qū)動法【課時安排】1課時【教學環(huán)境】微機教室【教學過程】一、新課導入，明確學習目標二、新課教學  1、使用求和函數(shù)SUM（ ）求和把“壓歲錢花費統(tǒng)計表”分發(fā)給每

3、個學生，給出他們?nèi)蝿?，讓他們根?jù)書中的步驟算出總數(shù)，師演示后巡視指導，簡單講評，讓學生從中悟出道理，激發(fā)興趣。注：AVERAGE( )、MAX( )、MIN( )分別是求平均值函數(shù)、最大值函數(shù)和最小值函數(shù)的。練一練：同學們也可以用這些函數(shù)，仿上面的步驟來求一下每類花費的平均值、最大值和最小值。2、使用條件函數(shù)IF（ ）進行判斷將“壓歲錢花費統(tǒng)計表”中的“總計”改為“飲食習慣”，用IF（ ）函數(shù)根據(jù)“食品飲料”類的花費額判斷每個同學是否喜歡吃零食，進而對其飲食習慣做出“好”或“不好”的結(jié)論。D3>40師演示后讓生根據(jù)書上步驟完成任務，師巡視指導后，評價講解。三、練一練：同學們可以根據(jù)“學習

4、用品”、“娛樂消費”的花費額，在“壓歲錢花費統(tǒng)計表”中判斷出每位同學的 “學習習慣”、“娛樂消費習慣”。四、課堂小結(jié)最后讓學生自己再操作練習，且布置實踐與創(chuàng)新中的任務，讓生在興致頭上完成任務，師巡視指導。五、小測驗：5、       AVERAGE（）表示求平均值  函數(shù)。6、       IF（）表示 條件     函數(shù)。7、       MAX（）表示 求最大值

5、函數(shù)。8、       MIN（）表示 求最小值 函數(shù)。9、       SUM（）表示 求和      函數(shù)。條件函數(shù)的功能是 ：判斷是否滿足條件，并輸出相應的結(jié)果?！窘虒W反思】：在新課導入過程中，大部分同學都是用自己的方法去計算：或是紙筆，或是口算，或是計算器，只有少數(shù)同學思考有沒有其他好的方法。通過本節(jié)課的學習，同學們基本上掌握了操作方法和流程，會對結(jié)果進行分析，只有幾個別的同學還在機械地填空，但由于條件的限制，同學們的

6、實際操作時間有限，不經(jīng)常練習往往會手生，我會盡最大能力來給學生創(chuàng)造條件。第1.2課數(shù)據(jù)分析課題第2課 數(shù)據(jù)分析課型新授課課時安排1課時 地點微機室 學習目標知識目標理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。技能目標掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀     通過數(shù)據(jù)分析，處理實際問題，體驗合作的樂趣。     培養(yǎng)學生遇事要善于分析、判斷的意識。通過為災區(qū)捐款捐物作統(tǒng)計，使我們的學生更富有愛心和責任心。教學重點掌握排序、篩選、分類匯總的操作方

7、法教學難點如何利用分析手段實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的目的教學方法以自學輔導法和任務驅(qū)動法為主，結(jié)合直觀啟發(fā)式教學。教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課復習回顧：經(jīng)過前面的學習，我們已經(jīng)體驗到了Excel的強大的數(shù)據(jù)計算功能，事實上，Excel還有著更為全面的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計功能。今天我們來學習第2課數(shù)據(jù)分析出示課題數(shù)據(jù)分析，展示學習目標。 回憶并觀看課件  閱讀學習目標回顧舊知，創(chuàng)設(shè)需要，導入課題  明確本課學習目標及重難點。學習探究 提出問題：為了讓貧困地區(qū)的孩子也能享受到良好的教育，閱讀到喜愛的書籍，學校發(fā)動同學們?yōu)樨毨У貐^(qū)孩子們捐獻書籍。

8、在練習目錄下的有份各小組上交圖書統(tǒng)計表的文件，記錄了某班級各小組捐獻書籍的情況。學習探究任務一：數(shù)據(jù)清單閱讀教材P7，思考什么是數(shù)據(jù)清單.數(shù)據(jù)清單有什么特點.每一個數(shù)據(jù)表格是否都可以稱作數(shù)據(jù)清單.課件展示：認識數(shù)據(jù)清單、標題行、記錄、字段名等概念數(shù)據(jù)清單概念：像圖示這樣具有二維性質(zhì)的表格成為數(shù)據(jù)清單。請學生回答數(shù)據(jù)清單可以完成的操作。任務二：數(shù)據(jù)的排序提出問題：班長小華想統(tǒng)計一下各小組同學對哪類圖書更喜愛。于是對工作表中的數(shù)據(jù)作了排序處理，很快就得出了結(jié)果。小華是如何對數(shù)據(jù)進行排序的呢.請看他操作的視頻。再次明確操作步驟。通過課件或閱讀教材“一點通”，明確關(guān)鍵字。教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正

9、。 任務三：數(shù)據(jù)的篩選提出任務要求，刪去“各小組上交圖書統(tǒng)計表”第9行“合計”，只顯示文學類和科技類數(shù)量都大于10的小組.利用數(shù)據(jù)清單，我們?nèi)绾瓮瓿赡?播放操作視頻。明確篩選的三種操作方式   觀察表格      閱讀教材思考問題小組討論  明確數(shù)據(jù)清單概念及特點  閱讀教材，明確作用   觀看數(shù)據(jù)排序操作的視頻 明確操作步驟    小組合作，練習鞏固，相互指導評價。學生演示操

10、作。觀看數(shù)據(jù)篩選操作的視頻并閱讀教材“一點通”小組內(nèi)交流，明確操作步驟。  創(chuàng)設(shè)問題情景      明確任務，培養(yǎng)動手閱讀理解能力和溝通交流能力。    課件直觀展示數(shù)據(jù)清單特點和相關(guān)概念     通過直觀展示，讓學生掌握排序的操作步驟。 掌握操作要點 練習強化，熟練操作 糾正錯誤。    通過直觀展示，讓學生掌握操作步驟，提高學習效率。 操作與評

11、價任務四：實踐與創(chuàng)新（分類匯總）布置任務和下發(fā)學習視頻教師巡回指導教師總結(jié)操作過程，及時評價閱讀教材，根據(jù)下發(fā)的課件視頻，學習如何分類匯總。小組內(nèi)合作學習并進行操作評價學生參照視頻和課件小組合作學習，提高自學能力。教學總結(jié)課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學習了哪些知識點.還有哪些內(nèi)容沒有掌握. 學生總結(jié)通過學習學會了什么.師生共同歸納總結(jié)，加深鞏固本課所學知識點布置作業(yè)幫助任課老師分析一次平時測試的成績。 讓學生學會把所學的知識和操作方法應用于學習和生活中，提高學生的信息素養(yǎng)。三、教學反思：在教學中，提出讓學生感興趣的任務，引導學生主動參與到學習中，在完成各個任務的同時獲得真知。把貌似

12、枯燥無味的東西變得生動起來，學生感興趣了，學習起來就有了動力。通過為貧困地區(qū)兒童捐獻書籍，奉獻愛心激發(fā)了學生的愛心、同情心和為幫助貧困地區(qū)人民脫貧致富，度過難關(guān)的決心。課堂教學以任務為主線，通過開展活動與游戲，充分調(diào)動廣大同學的積極性和參與度，最大限度地激發(fā)了學生求知的欲望。教學過程中，學生成為課堂的主人，在自主探究的過程中，培養(yǎng)了學生積極探索，樂于進取，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的精神。第1.3課  數(shù)據(jù)的圖表化【學習目標】知識目標：1、理解圖表的構(gòu)成和作用：2、了解圖表的不同類型和幾種常見類型的適用范圍。技能目標：1、掌握數(shù)據(jù)的圖表化表示方法；2、學會對圖表進行編輯和格式化；3、學會用圖

13、表處理信息。情感、態(tài)度與價值觀目標：1、感受圖表在現(xiàn)實生活中的應用；2、體驗信息的多樣化表示，弘揚熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度；3、培養(yǎng)學生的健康意識、合作理念和探索精神?！窘虒W重點】：對圖表進行編輯和格式化【教學難點】：用圖表處理信息【教學方法】：任務驅(qū)動法【教學環(huán)境】：微機室課件【課時安排】：1課時【教學過程】：（一）新課導入同學們都已經(jīng)看到小強的爸爸給“健康聯(lián)盟”的盟員做的體重警示圖，那你們想不想自己也成立這樣的聯(lián)盟，為自己做這樣的圖表呢.那我們今天就再到Excke里面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?。ǘ┬抡n教學1、  圖表的制作首先，教師做適當演示后，把“同學春節(jié)前后體重對照表”發(fā)給每位同學，然后

14、讓他們根據(jù)書上的5個步驟進行圖表的制造，師巡視指導。后簡單講評，重點強調(diào)。出現(xiàn)的問題：大部分同學沒有選中“對照表”的數(shù)據(jù)清單，就單擊“插入”菜單中的“圖表”命令，所以雖然按照書上的步驟做了，但沒有得到相應的效果，教師加以指導并強調(diào)指出。一定要先選中“對照表”的數(shù)據(jù)清單哦！              嵌入式圖表圖表             

15、                                     圖表工作表最后一步選擇“作為其中的對象插入”2、  圖表的編輯由于里面的文字錄入出現(xiàn)了錯誤，并且圖表的類型也不是讓人很滿意，就要對圖表進行編輯，應該怎么做呢.下面同學

16、再根據(jù)書上的步驟去完成，只要你覺得滿意，那你就成功了。出現(xiàn)的問題：有個別同學不知道從何如手，師對個別同學的圖表加以操作后，同學就一目了然，激發(fā)了他們的興趣，很快就完成了任務，值得表揚哦！3、  圖表的格式化因為我們以前學過文檔的格式化，只要找到選中之后就能夠進行格式化。 任務：讓學生使用前面用過的“圖表”菜單和右鍵快捷菜單，根據(jù)書中的步驟對圖表進行格式化。  強調(diào)重點：一定要找到“圖表選項”對話框。  單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”命令，彈出“圖表選項”對話框，然后分別對幾個選項卡進行設(shè)置就OK了！【課堂小結(jié)】    本節(jié)

17、課我們學習了圖表的制作，以及怎樣對圖表進行編輯和格式化，我想同學們也都有了一定的掌握，那就趁熱打鐵再繼續(xù)完成下面的操作吧。【練一練】1、用“同學春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個嵌入式簇狀柱形圖表。  2、用“同學春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個獨立式三維簇狀柱形圖表。  3、對自己前面制作的嵌入式圖表進行編輯，改變圖表的大小和位置至合適，更改其類型為圓柱圖；修改張小強的“節(jié)后體重”數(shù)據(jù)為“80”，觀察圖表的變化；刪除“標準體重”數(shù)據(jù)系列，再通過“添加數(shù)據(jù)”命令，添加上該數(shù)據(jù)系列。  4、將“同學春節(jié)前后體重對照表”作為源數(shù)據(jù)，制作一個嵌入式三維柱形

18、圖，參照小強的做法，按照自己的喜好設(shè)置標題、數(shù)據(jù)標志、圖例、分類軸、數(shù)據(jù)軸、數(shù)據(jù)系列、背景墻、基底等部分的格式?！緦嵺`與創(chuàng)新】：大顯身手 以下表為數(shù)據(jù)源，分別制作出一個簇狀柱形圖表和一個數(shù)據(jù)點折線圖表。泰山全年月平均氣溫（0C）統(tǒng)計表【教學反思】：本節(jié)課的內(nèi)容看似很多，很零散，讓同學一看就覺得犯愁，但通過快速的給他們演示和讓他們分組進行任務的完成，把課堂時間都給了他們，讓他們自己去創(chuàng)新，去探索，充分調(diào)動了他們的積極性，也大大提高了他們的興趣，讓他們成了課堂的主人，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。讓他們在課堂中感受圖表在現(xiàn)實生活中的應用，體驗圖表的多樣化，培養(yǎng)了他們的合作理念。 2、&

19、#160; 體檢單剛剛發(fā)下來，有的同學身體偏瘦，營養(yǎng)不良；有的同學身體肥胖的厲害，沒有達到健康的標準，初一年級組組長給五班的班長布置了任務，讓他成立一個體育鍛煉小組，讓所有的同學都能夠達到健康的標準。練一練1、用“同學春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個嵌入式簇狀柱形圖表。  2、用“同學春節(jié)前后體重對照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個獨立式三維簇狀柱形圖表。  3、對自己前面制作的嵌入式圖表進行編輯，改變圖表的大小和位置至合 第1.4課、工作表的格式化與打印【知識目標】：1、了解打印預覽和頁面設(shè)置的功能。2、掌握實際工作中工作表格的內(nèi)容和作用。3、掌握條件格式的設(shè)置方法?！炯?/p>

20、能目標】：1、熟練掌握工作表格式化的操作方法和條件格式化的設(shè)置方法。2、靈活運用工作表格式化命令美化整張工作表。3、能根據(jù)實際需要設(shè)置條件格式?！厩楦?、態(tài)度與價值觀目標】：1、體驗Excel2000格式設(shè)置在實際生活中的應用2、培養(yǎng)學生的審美能力和探索精神?！緦W習與探究】一、     整張表格的格式化      幫助小強美化他的課程表：1、打印預覽單擊“文件”菜單中的“打印預覽”命令，打開“打印預覽”窗口，即可看到課程表在打印紙上的真實效果。2、頁面設(shè)置單擊“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令，彈出“頁面設(shè)置

21、”對話框，單擊“頁面”選項卡，在方向欄中選擇“橫向”；在“頁邊距”選項卡的“居中方式”欄中，同時選中“水平居中”和“垂直居中”，其他選項取默認值，如圖，確定即可。3、調(diào)整行高與列寬選定課程表（表名除外），單擊“格式”菜單“行”子菜單中的“行高”命令，在彈出的“行高”對話框“行高”文本框中輸入“41”，如圖1，點擊確定。然后單擊“格式”菜單“列”子菜單中的“列寬”命令，在彈出的“列寬”對話框“列寬”文本框中輸入16，如圖2，單擊確定。然后將表名所在第一行的行高設(shè)為“70”。4、設(shè)定單元格格式選定課程表，單擊“格式”菜單中的“單元格”命令，彈出“單元格格式”對話框，在“對齊”選項卡的“文本對齊”欄

22、中，將“水平對齊”和“垂直對齊”都設(shè)定“居中”，如圖。在“字體”選項卡中，選擇“字體”為“隸書”，“字形”為“常規(guī)”，在“字號”文本框中輸入“19.5”。在“邊框”選項卡中，將外框設(shè)定為粗實線，內(nèi)框為細實線，單擊確定。5、將A2：A10和B2：G2單元格區(qū)域的“字形”設(shè)為“加粗”，“字號”為”22”號。6、選中B1:F1單元格區(qū)域，單擊“格式”菜單中的“單元格”命令，打開“單元格格式”對話框。在“單元格格式”對話框的“對齊”選項卡中，選擇“水平對齊”和“垂直對齊”為“居中”，在“文本控制”欄中選中“合并單元格”選項。在“單元格格式”對話框“字體”選項卡中，選擇“字體”為“宋體”，“字形”為“加

23、粗”，“字號”為“55”。在“單元格格式”對話框的“邊框”選項卡中，設(shè)置上、下邊框為粗實線，左、右無邊框線，確定。7、選定單元格A1，為其設(shè)置如圖邊框。選定G1，為其設(shè)置如圖 8、單擊“插入”菜單“圖片”子菜單中的“剪貼畫”命令，彈出“插入剪貼畫”對話框，在“圖片”選項卡中單擊“科技”圖標下的“天文”圖標，再單擊“插入剪輯”，插入該剪貼畫。改變該圖片的大小至合適，拖動到B1單元格中，使其向左對齊。再將“工作人員”圖標中的“名人”圖片插入，合理改變大小后，拖動到G1單元格中，使其向右對齊。9、插入藝術(shù)字“好好學習”，選擇第二列第三行的“式樣”和“左領(lǐng)章”形狀，調(diào)整其大小，拖動到A1單元格。插入藝

24、術(shù)字“天天向上”，選擇同樣的“式樣”和“右領(lǐng)章”形狀，調(diào)整大小后拖動G1單元格中。10、單擊常用工具欄上的“打印預覽”預覽其效果如圖 。 教師講解，分步操作說明，然后學生分組操作，做出上圖課程表。小組代表做演示。二、    條件格式的使用在“學生成績統(tǒng)計表”中設(shè)置條件格式：如果成績等于或高于90分，給該單元格加上綠色底紋；如果成績低于60，給該單元格加上紅色底紋；不滿足條件的單元格格式不變。1、          選中除標題行和姓名以外的整個數(shù)據(jù)區(qū)域B3：D10，單

25、擊“格式”菜單中的“條件格式”命令，彈出“條件格式”對話框，中“條件1”欄中選擇“單元格數(shù)值”選項，在“條件格式運算符”列表框中選擇“大于或等于”選項，中“下限”文本框中輸入“90”如圖2、          單擊“格式”按鈕，彈出“單元格格式”對話框，在“圖案”選項卡中設(shè)置“單元格底紋顏色”為“綠色”，確定，如圖3、          單擊“添加”，為條件格式添加一個新的條件2，在“條件2”列表框中選擇“單元格數(shù)據(jù)

26、”選項，在“條件格式運算符”列表框中選擇“小于”選項，在“上限”框中輸入“60”；單擊“格式”按鈕，彈出“單元格格式”對話框，在“圖案”選項卡中設(shè)置“單元格底紋顏色”為“紅色”，單擊“確定”完成條件格式設(shè)置。如圖教師講解，分步操作說明，然后學生分組操作，做出上圖課程表。小組代表做演示。三、     工作表的打印1、          打開“課程表”文件，單擊常用工具欄上的打印預覽，設(shè)置頁眉、頁腳、頁邊距的大小。2、    &#

27、160;     設(shè)置紙張方向、紙張大小、打印質(zhì)量。3、          打開打印機，放入紙張。4、          單擊“文件”菜單中的“打印”命令。選定打印范圍、打印區(qū)域、打印分數(shù)后。確定。第2.1課計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成【教學目標】知識目標：1.理解計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；2.了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類和應用、三個網(wǎng)絡(luò)組成部分的作用和網(wǎng)絡(luò)組件的作用；3.認識常見的通信線

28、路和常用的連接設(shè)備。技能目標：1.會安裝上因特網(wǎng)必需的網(wǎng)絡(luò)組件；2.能識別常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備和傳輸介質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀目標：1.體驗計算機網(wǎng)絡(luò)實體的復雜性和多樣性；2.培養(yǎng)熱愛網(wǎng)絡(luò)、愛護公共設(shè)施的意識。【教學重點難點】：1、計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)組件。2、通信線路與連接設(shè)備?！窘虒W過程】：一、導入：1968年世界第一個計算機網(wǎng)絡(luò)ARPA網(wǎng)（美國國防部高級研究計劃網(wǎng)）誕生到現(xiàn)在，在不足40年的時間里，全世界的上網(wǎng)用戶已達10億多人，每6個人中就有1個經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽。海量的信息交換還促使世界經(jīng)濟的高速增長，計算機網(wǎng)絡(luò)推動人類快速進入了信息時代。目前，我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達到1.37億人，居世界第二位

29、，但網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)知識素養(yǎng)還有行提高，互聯(lián)網(wǎng)知識從娃娃學起的呼聲日漸高漲，中學生朋友，我們還等什么呢.二、計算機網(wǎng)絡(luò)的定義計算機網(wǎng)絡(luò)是指將若干具有獨立功能的計算機，通過通信設(shè)備及傳輸介質(zhì)連接起來，在通信軟件的支持下，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通訊，實現(xiàn)計算機間資源共享、信息交換和協(xié)同工作的計算機系統(tǒng)的集合。三、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成計算機網(wǎng)絡(luò)由計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點和通信鏈路組成。1.計算機系統(tǒng)：主要擔負數(shù)據(jù)處理工作，負責信息的采集、存儲和加工。2.網(wǎng)絡(luò)節(jié)點是計算機與網(wǎng)絡(luò)的接口，主要負信息發(fā)送、接收和轉(zhuǎn)發(fā)工作，計算機通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)點向其他計算機發(fā)送信息，并鑒別和接收其他計算機發(fā)送來的信息。3.通信鏈路是連接兩個

30、節(jié)點之間的通用信道，包括通信線路（雙絞線、光纖等）和相關(guān)的通信設(shè)備（中繼器、調(diào)制解調(diào)器）。四、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類1.局域網(wǎng)（LAN,LocalAreaNetwork）在地理上局限在一限在個較小的范圍內(nèi)，通常一是一幢樓房或單位，覆蓋范圍從幾百米到幾公里。2.城域網(wǎng)（MAN，MetropolitanAreaNetwork）在地理范圍上是局域網(wǎng)的延伸，可以覆蓋一座城市，將同一城市內(nèi)不同地點的若干主機和局域網(wǎng)相互連接起來。3.廣域網(wǎng)（WAN，WideAreaNetwork）用于連接不同城市間的城域網(wǎng)或局域網(wǎng)，作用范圍通常是幾千公里，可以覆蓋一個國家或地區(qū)。互聯(lián)網(wǎng)是覆蓋全球的最大的廣域網(wǎng)。五、計算機網(wǎng)絡(luò)的

31、應用隨著通信技術(shù)和計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的應用越來越普及，幾乎滲透到社會的各個領(lǐng)域。計算機網(wǎng)絡(luò)提供的服務主要表現(xiàn)以下幾個方面：1.網(wǎng)絡(luò)在科研和教育中的應用通過國際互聯(lián)網(wǎng)，科研人員可以在網(wǎng)上查詢各種文獻資料，交流學術(shù)思想和研究成果。在教育方面，開發(fā)了大量的網(wǎng)絡(luò)教材，遠程教育得以實現(xiàn)，學習可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更豐富的知識。2.網(wǎng)絡(luò)在企事業(yè)單位的應用。計算機網(wǎng)絡(luò)不僅可以實現(xiàn)企事單位辦公自動化及各種軟硬的共享，而且可以實現(xiàn)異地辦公等。通過www和電子郵件可以幫助異地分布的員工很方便地實現(xiàn)信息交換。通過電子商務可以及時地搜集市場行情和發(fā)布自己的產(chǎn)品信息，從而取得良好的經(jīng)濟效益。3.網(wǎng)絡(luò)在通信和娛樂

32、的應用計算機網(wǎng)絡(luò)提供的電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、IP電話等服務，為人們的通信帶來了極大的方便。同時，網(wǎng)絡(luò)也引發(fā)了家庭娛樂的革命，人們可以在家里點播電影和電視節(jié)目、收聽在線廣播、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。六、計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)組件1.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在計算機網(wǎng)絡(luò)中，處在兩個不同地理位置的計算機要相互通信，需要通過交換信息來協(xié)調(diào)它們的動作并達到同步。而信息的交換必須按照通信雙方預先共同約定好的規(guī)則進行，我們把這些為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則稱為網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（Protocol）。TCP/IP協(xié)議是“傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”的簡稱，它是目前國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet最基本，最重要的協(xié)議。它規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)上的聲通信設(shè)備，尤其是一個

33、主機與另一主機之間的數(shù)據(jù)往來格式以及傳送方式使得具有不同網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸規(guī)則的局域網(wǎng)間的住處交換現(xiàn)實。2.網(wǎng)絡(luò)組件要將計算機連接到網(wǎng)絡(luò)，必須在計算機安上安裝相應的網(wǎng)絡(luò)組件。Windows2000中提供了三種組件：安裝了“Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶”組件，計算機訪問局域網(wǎng)資源；安裝了“Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印共享”組件，本機資源才能向外共享；安裝了“Internet協(xié)議（TCP/IP）”組件并進行相應設(shè)置，計算機才能夠連接并訪問Internet。七、通信線路與連接設(shè)備計算機網(wǎng)絡(luò)中的硬件了計算機本身以外,還有用于連接計算機的通信線路和連接設(shè)備，既數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)主要由調(diào)制解調(diào)

34、器、網(wǎng)絡(luò)適配器、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備等組成。1、調(diào)制解調(diào)器信號在計算機網(wǎng)絡(luò)的通信線路是以模擬信號的形式傳輸?shù)?而計算機只能處理數(shù)字信號，這就需要將數(shù)字和模擬信號進行相互轉(zhuǎn)換，執(zhí)行這種轉(zhuǎn)換設(shè)備稱為調(diào)制解調(diào)器。調(diào)制解調(diào)器將計算機輸出的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為通信線路可以傳輸?shù)哪M信號，然后再在接收端將模擬信號轉(zhuǎn)換為計算機可以處理的數(shù)字信號，這兩個過程分別稱為調(diào)制和解調(diào)。2、網(wǎng)絡(luò)適配器網(wǎng)絡(luò)適配器簡稱網(wǎng)卡（NIC）。網(wǎng)卡主要負責主機與網(wǎng)絡(luò)的信息傳送與控制，是一個可插入計算機擴展槽中的網(wǎng)絡(luò)接口卡。網(wǎng)卡負責把用戶要傳送的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)上其他設(shè)備能夠識別的格式，再通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)進行數(shù)據(jù)傳輸。3、傳輸介質(zhì)傳輸介質(zhì)是指數(shù)

35、據(jù)傳輸系統(tǒng)中發(fā)送器和接收器之間的物理路徑，它是傳輸數(shù)據(jù)的物理基礎(chǔ)。介質(zhì)由同軸電纜、雙絞線、光纖、無線電、微波、衛(wèi)星。4、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備用來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間、網(wǎng)絡(luò)中的計算機之間的連接。常見的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備有交換機、集線器、路由器等。（1）集線器的工作原理類似于現(xiàn)實中郵遞員的工作，郵遞員根據(jù)信封上的地址投遞信件并不理會信件的內(nèi)容及收信人是否回信。唯一不同的是，郵遞員找不到該地址時會將信退回，而集線器不負責退信只管轉(zhuǎn)發(fā)。（2）交換機又稱為交換式集線器，是一種能自動識別MAC，能完成封裝轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它能對信息進行重新生成并經(jīng)內(nèi)部處理后轉(zhuǎn)發(fā)到指定端口。具備自動尋址功能交換作用。（

36、3）路由器是一種連接多個網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它能將不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段之間的數(shù)據(jù)信息進行“翻譯”，以使它們能夠相互“讀懂”對方的數(shù)據(jù)，從而構(gòu)成一個更大的網(wǎng)絡(luò)體系?！拘〗Y(jié)】通信鏈路局域網(wǎng)廣域網(wǎng)城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)組件第2.2課互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)【教學目標】：1知識目標：理解IP地址的含義，掌握IP地址的表示方法；了解IP地址與域名的關(guān)系，掌握Internet中域名的構(gòu)成和我國的域名結(jié)構(gòu)；熟悉覺的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。2技能目標：能夠分析常見域名的類型，能判斷IP地址是否正確；能判斷網(wǎng)絡(luò)接入方式，并分析其優(yōu)缺點。3情感、態(tài)度和價值觀目標：感受互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完美組合，培養(yǎng)學生用不同方式來解決問題的創(chuàng)新精神；強化保護知

37、識產(chǎn)權(quán)的法律意識。【課時安排】： 1課時【重難點】：IP地址、域名【教學準備】：自制課件、投影儀、教學軟件【教學過程】：一、新課導入同學們觀看一段視頻，在觀看之后找出問題答案：警察通過什么線索追蹤到罪犯的.（學生觀看視頻，得出答案）警察通過什么線索追蹤到罪犯的.互聯(lián)網(wǎng)、IP地址（學生回答）在互聯(lián)網(wǎng)上IP地址可以追蹤到地理位置，那么IP地址是什么東西呢.它為什么可以做為破案的線索呢.那么我們這節(jié)課就來了解一下。二、IP地址首先我們看一下生活當中的一些身份標識（教師展示：、車牌號）身份證號作為個人的唯一的身份標識，應該沒有車牌號是相同的。在互聯(lián)網(wǎng)當中每一個連入網(wǎng)絡(luò)中的主機要想跟其它的主機進行通訊，

38、訪問或者是被訪問都需要一個身份標識，那么這個標識就是我們這節(jié)課重點掌握的IP地址。IP地址也就作為互聯(lián)網(wǎng)主機的網(wǎng)絡(luò)身份證。你們面前的電腦的IP地址是多少.找到之后把自己的IP地址記下來，我不知道同學們叫什么名字，那么你的IP就作為你的代號。（教師指導學生找自己的IP地址）查到之后相鄰兩位同學比較一下，你們的IP地址是否相同找同學說一下自己的IP地址（00）有沒有同學跟他的一樣IP地址是由“.”號隔開的四組十進制數(shù)字組成的。計算機內(nèi)部是采用二進制存儲數(shù)據(jù)的。IP地址是由32位二進制數(shù)值組成。它們是如何轉(zhuǎn)換的.IP地址是怎么分類的.最多能連多少臺計算機.三、域名域名的結(jié)構(gòu)

39、是怎樣的.（每個域名都是由圓點分開的幾部分構(gòu)成；采用層次結(jié)構(gòu)。）觀看視頻，了解域名。頂級域名域名類型頂級域名域名類型商業(yè)組織int國際組織net網(wǎng)絡(luò)支持中心org非贏利性組織gov政府部門mil軍事部門edu教育機構(gòu)我國的頂級域是由誰負責管理的.我國二級域劃分的模式有哪些.（中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC；組織模式與地理模式；組織模劃分與模組域名類似，地理域名是指用省份或城市簡稱來表示的域名。）二級域名域名類型二級域名域名類型sd山東省he河北省bj北京市hb湖北省sh上海市sn陜西省gd廣東省sc四川省四、Internetr接入方式問題：目前常見的Internetr接入方式都有哪些.它們都有什

40、么優(yōu)缺點.【練一練】1、下列IP地址正確的是 。A、193，168，132，66 B、192.168.288.89C、192.168.132 D、2、IP地址是由 位二進制數(shù)值組成，數(shù)值中間用 分隔。3、IP地址用十進制形式的表示方法稱為 表示法。4、其中cn是指 ；cntv是指 ；news是指 。5、目前住宅小區(qū)用戶較常使用的上網(wǎng)方式是 。6、查看學校機房中的計算機的IP地址是什么"屬于哪一類IP地址.最多能連接多少臺同類的計算機.【布置作業(yè)】第2.3課互聯(lián)網(wǎng)的基本服務【教學目標】：1、萬維網(wǎng)與瀏覽器2、電子郵件3、遠程登錄【教學重點難】：電子郵箱的申請【教學

41、過程】：一、萬維網(wǎng)與瀏覽器萬維網(wǎng)（World Wide Web）是一個基于超文本技術(shù)（Hypertext）的信息檢索服務工具，它將互聯(lián)網(wǎng)上世界各地的眾多信息資源有機地組織在一起，鏈接成一個龐大的信息網(wǎng)。WWW通過超文本傳輸協(xié)議HTTP向用戶提供多媒體信息，其基本單位是網(wǎng)頁，每個網(wǎng)頁可以包含文字、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻等多種元素。二、電子郵件電子郵件（Email）是利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行信息傳輸?shù)囊环N現(xiàn)代化通信方式工。只要用戶連入Internet，就可以以信給全球任何地方擁有電子郵箱的人，則可以是經(jīng)過計算機處理過的圖像、聲音、照片等多種文件格式，而且在幾秒鐘或幾分鐘內(nèi)，漂亮的照片、誠摯的問候、

42、熟悉的聲音就會到達親友的電子郵箱中。1、電子郵件地址電子郵件地址格式范例為：luck163.，其中l(wèi)uck為用戶名，即收信人的帳號，是收信人的電子郵件所在的服務器。用于連接前后兩部分，同時也成為判斷電子郵件的標志。2、電子郵件協(xié)議Internet通信需要遵循一定的協(xié)議，電子郵件的傳輸也遵循電子郵件協(xié)議，在Internet中郵件的接收服務器與發(fā)送服務器所運用的是兩種不同的傳輸協(xié)議。通常郵件接收服務使用pop3協(xié)議，稱為電子郵局協(xié)議，簡單郵件傳輸協(xié)議：SMTP協(xié)議。3、電子郵箱的申請三、遠程登錄遠程登錄是提用戶可以通過一臺計算機（稱為本地機）登錄到另一臺連在因特網(wǎng)上的計算機（稱為遠程主機），操縱遠

43、程主機，使用其中的資源。遠程登錄需要專門的軟件，常用的軟件是Telnet。利用因特網(wǎng)提供的遠程登錄服務可以實現(xiàn)的功能有：1、本地計算機與遠程計算機上可以遠行的程序交互。2、人們登錄到遠程計算機時，可以執(zhí)行遠程計算機上允許登錄者使用的任何應用程序，并且能屏蔽不同型號計算機之間的差距。3、用戶可以利用個人計算機去完成許多大型計算機才能完成的任務。四、文件傳輸服務文件傳輸服務：是一種雙向的文件傳輸，它允許我們將本地計算機中的文件上傳到遠端計算機中，也可以將遠端計算機中的文件下載到本地計算機。FTP是在Internet上最早用于傳輸文件的一種通信協(xié)議，通常也把采用這種協(xié)議傳輸文件的應用程序稱為：FTP

44、。【小結(jié)】：Internet 電子郵件第2.3課互聯(lián)網(wǎng)的應用【教學目標】：1、掌握信息檢索的一般過程和方法，利用搜索引擎搜索信息;2、了解BBS的功能及應用，掌握QQ及BLOG的基本3、了解遠程教育、電子商務的應用和優(yōu)越性。【教學重點難】1.搜索引擎 2.BBS。【教學過程】一、導入：上網(wǎng)信息搜索隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息爆炸式增長，要在信息的海洋里查找某一條信息，如同大海撈針。為此，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎便應遠而生了。1、搜索引擎是指在www中能夠主動搜索信息、組織信息，并能提供查詢服務的一種信息服務系統(tǒng)。2、利用搜索引擎進行信息搜索目前有兩種 1、關(guān)鍵詞檢索 2、分類搜索。二、網(wǎng)絡(luò)論壇傳送信息是

45、網(wǎng)絡(luò)論壇（BBS）最本的功能之一，bbs用戶通過在站點上讀帖、發(fā)帖來相互交流信息。三、網(wǎng)絡(luò)聊天網(wǎng)絡(luò)聊天不僅縮短，而且省錢、方便、快捷，已成為人們十分喜愛的網(wǎng)絡(luò)交流方式。四、網(wǎng)絡(luò)日志BLOG是Web log的縮寫，意為“網(wǎng)絡(luò)日志”，一般把聯(lián)網(wǎng)上寫B(tài)IOG的人稱為“博客”。五、遠程教育遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構(gòu)之間主要采用多媒體手段進行系統(tǒng)教學和通訊聯(lián)系的教育形式。六、電子商務電子商務是以開放的因特網(wǎng)環(huán)境為基礎(chǔ)，在計算機支持進行的商務活動，是實現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易和在線支付的種新型商業(yè)運營模式?！拘〗Y(jié)】電子商務 遠程教育 網(wǎng)絡(luò)聊天 網(wǎng)絡(luò)日志 第3.1課 策劃準備【教學目的與要求】(1)

46、了解“PowerPoint 2000”。(2)學會啟動PowerPoint 2000、選擇版式的方法。(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。(4)理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。(5)能用PoewrPoint 2000制作兩頁幻燈片。【課時安排】：1課時?！窘虒W重點與難點】(1)重點：初步制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。(2)難點：“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令；背景顏色設(shè)置?！窘滩姆治雠c教法】PowerPoint 2000是Office 2000中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生容易

47、接受此內(nèi)容。(1)啟動“PowerPoint”，建議從“空演示文稿(B)”開始教學，先避開內(nèi)容較多的“內(nèi)容提示向?qū)А边x項。同樣，不要先使用模板，在白“紙”上創(chuàng)作，容易激發(fā)創(chuàng)新意識。(2)“新幻燈片”對話框提供了許多自動版式供用戶選擇。首先使用“標題幻燈片”版式，目的是讓學生熟悉的文本輸入方法在標題框中完成第一頁幻燈片的制作。(3)字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置，讓學生自己嘗試，并與Word相比較。(4)“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”和“文件(F)”菜單中的“新建(N)”命令，學生容易混淆?？梢允褂霉ぞ邫凇靶禄脽羝卑粹o代替命令。(5)在空白幻燈片上插入文本框，輸入文本內(nèi)容，此方法與W

48、ord類似，學生必須掌握。【教學過程】一、談話引入愛學習的小明看到老師用計算機播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。他非常想學，就問老師，老師告訴他說是用PowerPoint 2000制作出來的，PowerPoint 2000是Office 2000中的一個重要軟件，下面我們就一起和小明來學習怎樣用PowerPoint 2000來制作多媒體幻燈片。二、新授1任務一：進入PowerPoint 2000(邊講邊練)與打開Word 2000窗口一樣，先單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序(P)”，單擊“Microsoft PowerPoint”命令，打開“Microsoft Pow

49、erPoint”窗口，并顯示“PowerPoint”對話框。2任務二：新建第一頁幻燈片下面我們來新建第一頁幻燈片。(邊講邊練)(1)單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿(B)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。(2)單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。下面請同學們自己試著輸入標題，、班級。(學生自行操作，教師巡視，并做個別輔導。)(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學生上來演示，并作講解。3任務三：插入新幻燈片幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張

50、、第三張呢.(邊講邊練)(1)單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。(2)選擇一種版式，如“空白”版式。(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。(學生操作，教師巡視指導)4任務四：插入藝術(shù)字“我們的運動會”我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。(邊講邊練)(1)先單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，單擊“藝術(shù)字(W)”命令，這時就彈出了“藝術(shù)字庫”對話框，這和我們在用Word時一樣了。(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯藝術(shù)字文字

51、”對話框中輸入“我們的運動會”。(3)最后單擊“確定”按鈕，這時藝術(shù)字就插入了。還可對藝術(shù)字進行編輯和設(shè)置了。學生操作，教師巡視指導。5任務五：插入文本框這個過程與我們在Word中插入藝術(shù)字很類似，大家用同樣的方法來完成插入文本框。請學生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個別輔導。7任務七：保存文件與退出我們在完成一個幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word的方法一樣，只是這時文件類型為“演示文稿”，請同學們以“運動會”為文件名來保存。保存好了，我們就可退出PowerPoint 2000了，方法與退出Word一樣。學生操作保存?！拘〗Y(jié)】通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何啟動與退出Powe

52、rPoint 2000，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好?！咀鳂I(yè)】啟動PowerPoint 2000，制作三頁幻燈片，內(nèi)容是學?；騻€人的簡介。然后以“練習1”為文件名保存。第3.2課 設(shè)計外觀【教學目標】(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。(2)能將圖片文件插入到幻燈片中。(3)能制作圖文并茂的幻燈片?！菊n時安排】1課時【教學重點與難點】(1)重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。(2)難點：插入圖片操作所涉及到的圖片文件位置等問題。【教材分析與建議】用PowerPoint 2000制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word類似

53、，學生容易掌握。(1)首先是打開已制作的演示文稿，可以介紹：先打開PowerPoint窗口，再用“打開”命令打開文稿；也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿文件名。(2)在PowerPoint窗口，拖動窗口垂直滾動條，可方便地將某頁幻燈片設(shè)為當前編輯狀態(tài)，便于插入圖片。(3)插入剪貼畫、圖片文件的操作都與Word操作相類似。布置任務，讓學生完成。(4)在插入圖片過程中，涉及到圖片文件位置、圖片類型、圖片大小等問題。建議淡化處理，即在服務器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學生自由選擇。【教學過程】一、談話引入在上節(jié)課中，我們和小明同學都學會了制作幻燈片，并插入各種文字，小明想插入

54、一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢.二、新授1任務一：打開PowerPoint 文件(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。2任務二：插入剪貼畫邊學邊練習。(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)”命令再單擊。(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。(4)將指針移動到某一剪貼中單

55、擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學們在其他幻燈片上插入剪貼畫。學生練習，教師巡視，并做個別輔導。3任務三：插入圖片文件小明告訴老師說，在作業(yè) 介紹自己時，想插入自己的照片，他已經(jīng)將照片用磁盤保存下來了，應該怎么辦.教師邊講邊練。(1)打開小明的作業(yè) 。(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片

56、文件，這時我們會在右側(cè)的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。這樣，就可插入你想要插入的圖片了。4練習(老師在機器里保存了一些圖片，目錄在)請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學的練習廣播給大家欣賞。學生練習，教師巡視，并做個別指導。5欣賞部分同學作品【小結(jié)】今天這節(jié)課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完

57、善自己的作品?！咀鳂I(yè)】見課本中“練一練”。第3.3課 組稿編輯（一）【教學目標】(1)會用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片。(2)能調(diào)整幻燈片順序并刪除無效的頁面。(3)掌握放映幻燈片的方法。(4)了解和學會使用放映快捷菜單?！菊n時安排】1課時【教學重點與難點】(1)重點：瀏覽和放映。(2)難點：菜單命令或工具按鈕的靈活使用，快捷菜單命令。【教材分析與教法】(1)可以采取提問“如何方便地觀看自己制作的幻燈片.”引入新課。(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對小學生可以描述為不同的觀看形式。(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定再操作”的原則，瀏覽中單擊某頁幻燈片，即選定該頁，可以進行編

58、輯操作。(4)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時改變幻燈片順序、刪除幻燈片的方法，還可以演示復制方法：瀏覽方式下選定幻燈片，單擊“復制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果是復制另一個演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個對象被粘貼?！窘虒W過程】一、談話引入小明同學在前面的學習中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè) ，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會播放，所以請同學們和老師來幫助他。二、新授1任務一：瀏覽幻燈片邊講邊練習。(1)啟動PowerPoint 2000，打開保存在磁盤中“介紹自己.ppt”演示文稿。(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時在窗口中就顯示出“介紹自己.ppt”演示

59、方向的幻燈片。(3)同學們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應與第二張調(diào)整，這時就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。(4)有的同學還發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片的內(nèi)容和題目沒有關(guān)系，應刪除，這時就選定第三張，再按一下Delete鍵，發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片就被刪除了。(5)我們還發(fā)現(xiàn)最后一張幻燈片的內(nèi)容如果修改一下就會更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時窗口中出現(xiàn)了最后一張幻燈片的內(nèi)容，就可以對這張幻燈片進行編輯了。2練習同學們按照這樣的方法來瀏覽自己的作業(yè) ，發(fā)現(xiàn)作業(yè) 中的問題后，可以進行編輯調(diào)整。學生操作，教師對部分同學的作業(yè) 提出一些修改意見。邊看書邊操作：請同學們看一下書上“練一練”，并采用這幾種視圖方式來看一看到底有什么不同。3任務二：放映幻燈片剛才同學們在看書練習的過程