《回延安》第一課時導(dǎo)學(xué)提綱

1、學(xué)生課堂導(dǎo)學(xué)提綱 編號：YW-002 八年級人教版（2018-2-25） 主備人：張利娟 審核：八一語文組 回延安導(dǎo)學(xué)提綱一班級： 姓名： 小組： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者及文學(xué)常識，以及信天游民歌形式的特點(diǎn)。（重難點(diǎn)）2、能正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）【第一次先學(xué)后教】 1、作者簡介：賀敬之，現(xiàn)當(dāng)代詩人、劇作家。山東嶧縣（今棗莊市）人。1940年到延安，進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)。1945年，魯藝集體創(chuàng)作了歌劇白毛女，文學(xué)劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。主要詩歌集有朝陽花開、鄉(xiāng)村的夜、放歌集、雷鋒之歌、賀敬之詩選等。2、文題解說：“回延安”，題目直接交代了事件，簡明概括。一個“回”字，飽含詩人的喜悅和

2、對延安的眷戀之情。3、寫作背景：1956年，作者跟隨當(dāng)時團(tuán)中央的一位領(lǐng)導(dǎo)回延安，參加西北五省青年工人造林大會。這時作者已經(jīng)離開延安11年了，回去以后感覺很不一樣。作者本打算寫幾篇報告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報道，青年大會要舉行一個聯(lián)歡晚會，說要作者出個節(jié)目，作者就用信天游的方式寫了幾句詩，抒發(fā)一下感情。夜里作者就一邊唱，一邊寫，寫了一夜，當(dāng)時作者是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚。 4、文體解說：信天游，是陜北民歌的一種形式，它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。歌詞通常為兩句一段，長度由一段至幾十段不等。每句字?jǐn)?shù)不定，但基本上以七字句為主。句中多用疊字句。修辭上多用比興、夸張等手法。歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱

3、，有時旋律上稍加變化。5、請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，結(jié)合課下注釋和工具書掃除文中字詞障礙。給下列加粗的字注音。褸（ ） 糜子（ ） 黍類（ ） 饃（ ） 喘（ ） 眶（ ） 白羊肚子巾（ ）6、再讀課文。 【第二次先學(xué)后教】1、這首詩作者是按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？2、 全詩分為五節(jié)，每一部分的主要內(nèi)容是什么？用簡潔的語言來概括作者的情感變化？3、一、二小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法，試分析其表達(dá)效果？【當(dāng)堂檢測】1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項是（ ） A. 歸省（x n ） 攛掇（du ） 懼憚（d àn ） 絮叨（d o ） B. 怠慢（d ài ） 白羊肚(d) 糜子(m

4、éi) 眼眶(kuàn )C. 驀然（m ò） 磅礴（p án ） 渺遠(yuǎn)(mio) 輻射（f ú） D. 斡旋（w ò） 悵惘（w n ） 褪色（tu ì） 燎原（li áo ） 2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （1）舞臺上女藝術(shù)家的演奏_動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。 （2）正在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以_到一千年以前。 （3）只有擁有了淵博的知識、豐富的閱歷，我們創(chuàng)作作品才有可能_。 A. 優(yōu)雅 追溯 一氣呵成 B. 優(yōu)雅 追述 一鼓作氣 C. 幽雅 追述 一氣呵成 D. 幽雅 追溯 一鼓作氣 3、 閱讀下面一段話，按要求完成下列各題。 讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高自己生存的質(zhì)量。面對災(zāi)難的突襲，一次無償?shù)脑且欢浠?，一個及時的電話是一朵花，一朵花是一次適時的看望，一次大度的讓賢是一朵花 （1） 文段中有句式不夠整齊的問題，請修改整齊。 修改：_（2） 文段中有一句與其他三句在語意上不夠連貫，