正確對待競爭教案《正確對待理想和人生》教案.doc

1、正確對待競爭教案正確對待理想和人生教案正確對待理想和人生教案教學目的通過教學，讓學生明白樹立理想非常重要，要想實現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠規(guī)劃和詳細規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實現(xiàn)。教學重點對理想的規(guī)劃和理想的實現(xiàn)教學難點樹立理想的重要性教學輔助手段投影儀及自制投影片導入新課：曾有人做過調(diào)查，中學生中樹立理想的人只占調(diào)查人數(shù)的28%，而沒有樹立理想和未想過要樹立理想的人分別占調(diào)查人數(shù)的29%、43%。可見，當代中學生缺乏理想。理想是人生的奮斗目的，是我們前進的動力，是我們進步的內(nèi)燃機。我們有了理想就會為之奮斗，為之努力，為之拼搏。理想猶如我們成長過程中的太陽，會驅(qū)散我們前進途中的迷霧，照亮

2、前進道路上的路標；又像強勁的東風，可以鼓起我們前進的風帆，使我們通往直前。所以，我們要確立合理、科學的理想，為理想插上翅膀，把理想變成現(xiàn)實。一、正確對待理想與現(xiàn)實一給將來插上翅膀1、理想是指向?qū)淼膴^斗目的，包含生活的方方面面活動1：繪制自己的理想樹1讓學生回憶自己小時候的理想。2請學生談談自己如今的理想。老師可以讓學生進展“理想接龍”，每個人用一句話概括自己的理想并互相交流。3指導學生畫出自己的理想樹。老師可讓學生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫學業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長方面的目的，并在全班進展交流。提醒學生保存這棵理想樹，在本框最后一個活動中將會繼續(xù)使用。答：每個人心中都有自己的理

3、想，我們在學業(yè)成就、將來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目的，代表著我們對生命的一種盼望，反映我們對生活的積極態(tài)度。人生就是立足現(xiàn)實、不斷追求各種詳細理想的歷程。比方：事業(yè)：我希望長大后，成為“世界500強”的一名老總。家庭：希望擁有一個幸福美滿的家庭。學業(yè)：我希望考上市一中，為跨進名牌大學打好根底。休閑：長大后能常到健身房去健身等。自我成長：通過自己努力，在德智體美勞等各方面都得到開展。問題1：什么是個人的理想？答：理想是我們在學業(yè)成就、將來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目的，代表著我們對生命的一種盼望，反映我們對生活的積極態(tài)度。2、問題2：個人理想對人生的意義和作用？【答：1人生

4、需要理想，因為理想就像羅盤，引導人生航船的方向，使生命的航船不斷駛向幸福的此岸。2理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。缺乏理想，就缺乏內(nèi)存的鼓勵，缺少前進的動力，甚至會迷失方向。3在人生開展過程中，理想鼓勵我們不斷超越自己，使我們的人生充滿喜悅和幸福。4億萬人民在追求自己理想，特別是追求美妙社會理想過程中，推動著社會向前開展?！炕顒?：“小張報考研究生”1指導學生閱讀小張的故事。2引導學生考慮后面的三個問題，在全班進展討論和交流。答：三個問題的參考答案：無憂無慮；他有了理想，有了人生前進的方向，就能在親愛的希望中感受生活的美妙和幸福，對自己充滿信心和希望，不在乎周圍人的看法；克制困難，堅持

5、學習，犧牲娛樂和休閑等方面的時間，刻苦努力，每天都有方案和安排，生活有條不紊，有序進展。3在全班交流后，老師進展總結(jié)：答：缺乏理想，就會使人缺少內(nèi)在的鼓勵，缺少前進的動力；有了理想，人生就不會迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美妙和幸福。從正反兩方面引導學生認識理想的重要性特別是對人生的積極意義。二通向理想之路1、理想與現(xiàn)實之間總會存在差距活動3：“他們的理想可以實現(xiàn)嗎”1呈現(xiàn)三個情境。2分小組討論后面的問題，每個人充分發(fā)表意見。答：三人的理想與現(xiàn)實之間都存在著較大的差距，第一位是由于機遇，第二位是自身條件影響到理想的實現(xiàn)，第三位是家庭環(huán)境和外在因素。難度較大。因為有自身條件和外在條件的限制

6、：外表漂亮，歌聲甜美不是成為歌星的必然條件；打籃球確實對身高有嚴格要求，除了極特殊的情況；出國留學需一定的經(jīng)濟條件，除非有別人的資助或公費。三人須付出超常努力，或考慮適當調(diào)整目的。要掌握正確方法，艱辛努力，調(diào)整目的。3在全班進展交流，老師總結(jié)理想和現(xiàn)實之間存在差距的原因。答：從上述活動中，我們認識到，由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距，要實現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力。2、實現(xiàn)理想的途徑問題3:實現(xiàn)理想的途徑有哪些？或：如何才能實現(xiàn)理想？【答：1我們要認識到，理想與現(xiàn)實之間總會有些差距；2要實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，這個規(guī)劃要盡可能長遠，還要盡可能

7、詳細，可以按時間遠近、重要程度劃分為假設(shè)干個階段性目的；3詳細理想是開展變化的，有時要根據(jù)自己的才能、興趣等實際情況，對自己的理想適當?shù)倪M展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的間隔 ，推動理想的實現(xiàn)。4我們要不斷增強自身才能，進步自身素質(zhì)，要不屈不撓、堅持不懈、腳踏實地、全力以赴地去實現(xiàn)理想。】活動4：“從老師到電視臺節(jié)目主持人”1呈現(xiàn)故事情境。2引導學生考慮并交流對后面問題的認識?！敬穑簩W歷較低，缺乏經(jīng)歷。對理想作出了規(guī)劃，并樹立了理想，確立了人生目的，頑強拼搏，艱辛奮斗，腳踏實地，全力以赴地付出努力。還要繼續(xù)努力，不斷學習，進步自身素質(zhì)和增強自身的才能；要具有一種不屈不撓、堅持不懈的精神；謙虛慎重

8、，積累經(jīng)歷，使自己更充實?！?老師進展總結(jié)：要實現(xiàn)理想，就要把長遠目的與詳細行動有機地結(jié)合起來，知道自己如今該做什么，明確如今做的事情對實現(xiàn)長遠目的所具有的重要作用。為了理想，我們需要對人生作出規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能長遠，又要盡可能詳細。我們要一步一個腳印的付出努力，積累豐富的知識，理想才會變成現(xiàn)實。我們的理想是一成不變的嗎？活動5：“楊振寧的故事”1指導學生閱讀楊振寧的故事；2老師引導學生考慮以下問題：楊振寧為什么要中途放棄做實驗論文的初衷？假如他不放棄自己的初衷，結(jié)果可能會怎樣？這那么故事對你的啟示有哪些？【答：他動手才能太差了?？赡芡ㄟ^努力獲得一定的成績，但因為動手才能不強，不會獲得今天的

9、輝煌成績，甚至可能一事無成。啟示：詳細理想是開展變化的，有時要根據(jù)自己的才能、興趣等實際情況，對自己的理想適當?shù)倪M展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的間隔 ，推動理想的實現(xiàn)?！?在全班交流后，老師進展總結(jié)：理想的實現(xiàn)需要堅持不懈，但是這并不意味著盲目蠻干，而要掌握一定策略，特別是要擅長根據(jù)自己的實際情況對自己的詳細理想作出適當?shù)恼{(diào)整。詳細的理想是動態(tài)的、開展的。把理想變成現(xiàn)實，不僅需要長遠規(guī)劃，還要根據(jù)自己的才能、興趣等方面的實際情況，對自己的理想進展適當?shù)恼{(diào)整，以推動理想的實現(xiàn)。活動6：“給理想樹添枝加葉”1課前通知學生將前面畫的理想樹帶來，并要求學惹事先準備好綠色、黃色和紅色彩紙。2告訴學生綠色

10、代表自己已經(jīng)擁有的才能；黃色代表自己正在努力充實的才能；紅色代表自己目前缺乏，還需要培養(yǎng)或?qū)W習的才能。將彩色紙剪成樹葉的形狀，提醒學生用樹葉的大小來表示各項才能的需要程度。3將樹葉貼在理想樹相應的位置上，并考慮理想實現(xiàn)的可能性以及今后的打算。4在全班進展交流，請一些同學上臺介紹自己的理想樹，老師予以鼓勵，并提醒學生保存自己的理想樹，讓自己和這棵樹一起共同成長。5考慮教材P129下的三個問題：【答案：有的可能實現(xiàn)，有的不可能實現(xiàn)。實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃：詳細理想是開展變化的，有時要根據(jù)自己的才能、興趣等實際情況，對自己的理想適當?shù)倪M展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的間隔 ，推動理想的實現(xiàn)。要腳踏實地，全力以赴地付出努力；還要繼續(xù)努力，進步自身素質(zhì)和增強自身的才能，不屈不撓、堅持不懈的精神。我們要努力學習，腳踏實地，全力以赴?！坷硐氲膶崿F(xiàn)需要具備一定的才能做根底腳踏實地、全力以赴，不斷增強自身才能，進步自身素質(zhì)，不屈不撓、堅持不懈通過這個“理想樹”的延伸活動，我們可以反省自己實現(xiàn)理想擁有才能的狀況，從而不斷提升自己的才