我教孩子寫書信.doc

1、我教孩子寫書信我教孩子寫書信一、導(dǎo)語我有一位河南的您事先想到了小雨兒，也教三年級二班。她班的學(xué)生想和咱班的同學(xué)開展“手拉手結(jié)隊子”聯(lián)誼活動，因此，托她讓我給你們帶來了十幾封她班同學(xué)給咱班同學(xué)寫的信隨手揚揚事先準(zhǔn)備好的信。信中說，誰要是信回得好，她們就與咱班的誰結(jié)為“永久的朋友”，不但平時可以互相寄信寄物，適當(dāng)?shù)臅r候，假期中還可以互相來往。同學(xué)們想不想和他們中的任何一位成為好朋友？假如想，這節(jié)課就得認真學(xué)習(xí)，先把書信的格式掌握好，然后發(fā)揮自己的最高程度，把信和信封寫好自己寄出去。這樣，你就有可能在外地有一位真正的朋友了。二、指導(dǎo)。1、信的格式、內(nèi)容的寫法。下面請同學(xué)們自讀書上90頁的這段話-“信

2、的開頭寫稱呼，要頂格寫。稱呼后面加冒號。信的正文另起一行寫，每段開頭空兩格。要先寫問候的話，再把要說的事情一件一件寫清楚，最好每件事寫一段。寫完正文，另起一行寫祝你安康等祝福的話。最后寫名字和日期。名字寫在右下方，上面可以寫上弟、妹等稱呼。日期寫在名字的下一行?！?，邊讀邊考慮：一封完好的信通常包括哪些內(nèi)容？應(yīng)該怎樣寫？讀完后同桌討論一下，在書上畫出來有關(guān)重點的詞語。指名答復(fù)，交流討論結(jié)果教師在事先準(zhǔn)備的大信紙上板書。同學(xué)們自學(xué)的真好！請同學(xué)自己對照著這些內(nèi)容，邊讀書上的信邊畫出信的“稱呼、正文問候的話、事件、祝福的話、署名、日期”等，在下面或旁邊寫上各局部的名稱。交流學(xué)習(xí)結(jié)果，進一步明確“正文

3、”與“問候、事件、祝語”三局部的關(guān)系。下面，請同學(xué)們以組為單位，討論來信的格式、內(nèi)容，并說說你打算從幾方面入手寫這封信。交流討論結(jié)果同學(xué)們發(fā)言熱烈，回信內(nèi)容涉及很多：喬遷之喜、自己最近的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校最近開展的活動、非典型性肺炎、伊拉克戰(zhàn)爭、給大風(fēng)車提建議等等2、信封的寫法。指名同學(xué)讀書上的內(nèi)容“信寫完了，還要寫信封。信封的左上方寫收信人的郵政編碼和地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大些。信封的右下方寫寄信人的地址和郵政編碼。然后貼足郵票，信就可以寄出去了。”其他同學(xué)邊聽邊看著來信的信封理解。齊讀這段話后，模擬信封上的格式，填寫事先準(zhǔn)備好的新信封。3、既然同學(xué)們已經(jīng)打好腹稿，就請你根據(jù)討論的結(jié)果抓緊時間起草書信吧。4、抽查，對普遍性的問題，講解指導(dǎo)修改。同學(xué)們最大的缺乏，正文的事件向祝福的話過渡比擬僵硬。針對這局部內(nèi)容，指導(dǎo)孩子加幾句委婉的話。如“因時間關(guān)系，就寫到這兒吧，以后再敘。”等。三、抄寫后封閉，貼足郵票后準(zhǔn)備寄出游戲完畢。不過假如教師之間樂意為孩子牽線搭橋的話完全可