小學(xué)四年級下學(xué)期Recycle2探究活動小學(xué)科學(xué)探究手冊四年級下冊.doc_第1頁
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1、小學(xué)四年級下學(xué)期 Recycle 2探究活動:小學(xué)科學(xué)探究手冊四年級下冊go shopping 探究活動活動內(nèi)容：go shopping 活動目的：通過這一活動，使學(xué)生理解一些物品的市場價格，并在所創(chuàng)設(shè)的情景中運用所學(xué)語言進展實際的生活交際。并從中培養(yǎng)學(xué)生不亂花錢的意識?；顒有问剑簜€人與個人活動過程：1每個學(xué)生都可有一件物品進展出售。2每個學(xué)生都有一百元錢和一張購物單。3活動開場后，每個學(xué)生可從其他學(xué)生手中購置物品，也可把自己手中的物品出售給其他學(xué)生。4每次購物后，要在表格中填寫已購的物品及該物品的價格。5活動完畢后，老師統(tǒng)計哪個學(xué)生所購物品最多且所花費用最低。紅燈停，綠燈行探究活動【適用年級

2、】低、中年級 【游戲時間】46分鐘 【游戲準備】錄音機、紅綠兩色彩紙、彩色粉筆。 【游戲說明】1老師教授單詞后聽錄音，在磁帶中的一系列單詞里找出本課所學(xué)的單詞，如聽到的不是本課所學(xué)單詞，學(xué)生出示手中綠色的彩紙，并說“Go on”，如聽到的是本課所學(xué)單詞，學(xué)生那么出示手中紅色的彩紙，并說“Stop”。然后老師可以讓舉綠色彩紙的一位同學(xué)說出此單詞的讀音。 2如說對，老師用彩色粉筆畫“P”，說錯那么畫“U”，最后，數(shù)數(shù)看對了幾題。進展鼓勵，可分組競賽，亦可以讓全班同學(xué)做此游戲。 備注：此游戲既可復(fù)習(xí)和穩(wěn)固所學(xué)單詞，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的枯燥氣氛，增強他們的聽力才能。游戲的內(nèi)容和時間可隨情況而隨意調(diào)整，也可變通使用。 創(chuàng)編故事探究活動探究內(nèi)容：創(chuàng)編故事活動目的：讓學(xué)生可以運用所學(xué)語言和詞匯，自編對話或故事。培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的才能?；顒有问剑盒〗M 活動過程：1以小組為單位，重點圍繞46單元所學(xué)語言與詞匯，模擬Read and act局部編寫對話或故事。2老師進展修改。3以English party的形式，

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