《木人與泥人》

1、材料作文立意木人與泥人了解“材料作文” 材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文由材料和要求兩的一種作文形式。材料作文由材料和要求兩部分組成。部分組成。 材料作文要求考生不能脫離材料所揭示的中材料作文要求考生不能脫離材料所揭示的中心來立意、構(gòu)思、寫作，故材料作文又叫心來立意、構(gòu)思、寫作，故材料作文又叫“命意作文命意作文”。 提示：提示：不能脫離材料所揭示的中心，不能脫離材料所揭示的中心，離開了離開了材料就是偏題。材料就是偏題。怎樣審題立意怎樣審題立意 抓住材料中的對象和事件，并對對象和事抓住材料中的對象和事件，并對對象和事件進行分析：

2、件進行分析： A分析對象的特點、關(guān)系、存在意義分析對象的特點、關(guān)系、存在意義 B追根溯源，由現(xiàn)象到本質(zhì)，分析事件帶給追根溯源，由現(xiàn)象到本質(zhì)，分析事件帶給我們的思考、感悟、意義（正面的，反面我們的思考、感悟、意義（正面的，反面的等等）的等等） 在此基礎(chǔ)上，想象聯(lián)想，聯(lián)系生活實際進在此基礎(chǔ)上，想象聯(lián)想，聯(lián)系生活實際進行思考，得出最佳觀點。行思考，得出最佳觀點。怎樣審題立意怎樣審題立意 木頭人和泥巴人是一對剛結(jié)識不久的朋友。這天，它倆在木頭人和泥巴人是一對剛結(jié)識不久的朋友。這天，它倆在河邊玩耍。為了給對方一絲清涼，木頭人調(diào)皮地向泥巴人身河邊玩耍。為了給對方一絲清涼，木頭人調(diào)皮地向泥巴人身上潑水，泥巴

3、人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：上潑水，泥巴人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：“殺人了，殺人了，救命哪救命哪!”木頭人生氣地沖著泥巴人的背影抱怨道：木頭人生氣地沖著泥巴人的背影抱怨道：“這人真怪，這人真怪，不過是跟你開個玩笑，潑一點水在身上算得了什么不過是跟你開個玩笑，潑一點水在身上算得了什么?怎么就喊怎么就喊啥救命哪啥救命哪?” 第二天晚上，兩人又在河邊見面了，天氣有點冷，它們便第二天晚上，兩人又在河邊見面了，天氣有點冷，它們便走到篝火前。泥巴人擔(dān)心對方受涼，抱起木頭人就往火邊放，走到篝火前。泥巴人擔(dān)心對方受涼，抱起木頭人就往火邊放，木頭人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：木頭人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：

4、“殺人了，救命哪殺人了，救命哪!”泥巴人泥巴人趕緊把木頭人抱離篝火，不解地說：趕緊把木頭人抱離篝火，不解地說：“你這人也太難處了，怕你這人也太難處了，怕你冷，抱你烤火，真不識好人心你冷，抱你烤火，真不識好人心!” 木頭人和泥巴人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)木頭人和泥巴人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著對方，它們心里給對方永遠(yuǎn)留下這樣一個印象：這人地躲著對方，它們心里給對方永遠(yuǎn)留下這樣一個印象：這人太難相處了太難相處了! 看了這則寓言，你有什么所思所感看了這則寓言，你有什么所思所感? 要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題寫作一篇要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題寫作一篇不少于不少

5、于800字的文章；不要套作，不得抄襲。字的文章；不要套作，不得抄襲。怎樣審題立意怎樣審題立意 寓言中的對象寓言中的對象：木人與泥人：木人與泥人 對象間的關(guān)系對象間的關(guān)系：是一對：是一對剛結(jié)識不久剛結(jié)識不久的朋友，最后不歡而散。的朋友，最后不歡而散。一、一、從木人這一角度來抓主要事件分析從木人這一角度來抓主要事件分析 事件事件：為了給對方一絲清涼，木人調(diào)皮地向泥人身上潑水。：為了給對方一絲清涼，木人調(diào)皮地向泥人身上潑水。 結(jié)果結(jié)果：泥人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：泥人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：“殺人了，殺人了，救命哪！救命哪！” 木人生氣地沖著泥人的背影抱怨道木人生氣地沖著泥人的背影抱怨道

6、：“這人真怪這人真怪“ 二、從泥人這一角度來抓主要事件分析二、從泥人這一角度來抓主要事件分析 事件事件：泥人擔(dān)心對方受涼，抱起木人就往火邊放。：泥人擔(dān)心對方受涼，抱起木人就往火邊放。 結(jié)果結(jié)果：木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人了，救命殺人了，救命哪！哪！” 泥人趕緊把木人抱離篝火，不解地說：泥人趕緊把木人抱離篝火，不解地說：“你這人也你這人也太難處了，怕你冷，抱你烤火，太難處了，怕你冷，抱你烤火，真不識好人心真不識好人心怎樣審題立意怎樣審題立意 三、分析兩個事件的共同點三、分析兩個事件的共同點 一是兩個人都是好心一是兩個人都是好心 二是都得到了一個不好的結(jié)果二是都

7、得到了一個不好的結(jié)果“這人真怪這人真怪”“”“真真不識好人心不識好人心”“”“太難相處了太難相處了” 木人和泥人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就木人和泥人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著對方，它們心里給對方永遠(yuǎn)留下這樣一遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著對方，它們心里給對方永遠(yuǎn)留下這樣一個印象：這人太難相處了！個印象：這人太難相處了！ 四、分析造成這一結(jié)果的原因四、分析造成這一結(jié)果的原因 為什么不歡而散？為什么不歡而散？ 為什么不了解對方呢？為什么不了解對方呢？ 怎樣才能成為真正的朋友怎樣才能成為真正的朋友圍繞材料中心寫出三五句話圍繞材料中心寫出三五句話立意立意 1、認(rèn)識了解，是相處的前提。、認(rèn)識了解，是相

8、處的前提。 2、換位思考，是相處的良方。、換位思考，是相處的良方。 3、溝通，是相處的法寶。、溝通，是相處的法寶。 4、別讓好心成惡意。別讓好心成惡意。 5、適合的才是最好的、適合的才是最好的 。 6 6、己所欲，勿施于人、己所欲，勿施于人立意方法總結(jié)立意方法總結(jié) 一、讀懂材料（分析對象及事件；抓住材一、讀懂材料（分析對象及事件；抓住材料的關(guān)鍵句，追根溯源）料的關(guān)鍵句，追根溯源） 二、圍繞材料中心寫三五句話（點評）二、圍繞材料中心寫三五句話（點評） 三、選出一個最切合材料中心，同時又是三、選出一個最切合材料中心，同時又是自己最能把握的一句話作為中心觀點自己最能把握的一句話作為中心觀點 四、根據(jù)

9、這一中心觀點，列一個鮮明、簡四、根據(jù)這一中心觀點，列一個鮮明、簡潔、生動的文題潔、生動的文題考場上較好的題目考場上較好的題目1 1、人與人之間的相處之道：相互理解、相互溝通。、人與人之間的相處之道：相互理解、相互溝通。 讓理解之花漫開彼岸交往的密匙讓理解之花漫開彼岸交往的密匙 2 2、換位思考；換個角度想想；站在他人的角度思考。、換位思考；換個角度想想；站在他人的角度思考。 換條板凳坐一坐站在另一邊換條板凳坐一坐站在另一邊3 3、將心比心，多了解、多理解彼此。、將心比心，多了解、多理解彼此。 人有別，心無差心門人有別，心無差心門錯意錯意4 4、別讓好心成惡意。、別讓好心成惡意。 別讓善意折了腰

10、別讓善意折了腰5 5、己所欲，勿施于人。、己所欲，勿施于人。 己之所欲，亦勿施于人己所欲，非其所欲己之所欲，亦勿施于人己所欲，非其所欲6 6、三思而后行，根據(jù)別人的需要加以幫助。、三思而后行，根據(jù)別人的需要加以幫助。 授人以魚，須先看其所需授人以魚，須先看其所需7 7、錯愛，愛變成了傷害。、錯愛，愛變成了傷害。 要用正確的方式表達(dá)愛。要用正確的方式表達(dá)愛。 愛的枷鎖你用錯方式來愛我愛的枷鎖你用錯方式來愛我8 8、彼之蜜糖，他之砒霜。、彼之蜜糖，他之砒霜。糖糖霜霜9 9、我以為和他需要不同。、我以為和他需要不同?；钤诨钤凇拔乙詾槲乙詾椤崩锢?010、適合的才是、適合的才是最好最好的。的。 特別的

11、愛給需要的你特別的愛給需要的你 愛的枷鎖愛的枷鎖 你愛我，卻不理解我，你的愛，便成為了我逃無可逃你愛我，卻不理解我，你的愛，便成為了我逃無可逃的枷鎖。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，卻忘了我是遇火的枷鎖。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，卻忘了我是遇火即焚的木頭人，就像魚，不懂飛鳥對海的畏懼。即焚的木頭人，就像魚，不懂飛鳥對海的畏懼。一一 如果生命始于胚胎，那么我還未睜開眼與這個世界如果生命始于胚胎，那么我還未睜開眼與這個世界見面就已與你相識。你的懷抱，是我最初的故鄉(xiāng)。尚未見面就已與你相識。你的懷抱，是我最初的故鄉(xiāng)。尚未學(xué)語時，便聽了你在我耳畔千遍萬遍愛的呢喃。學(xué)語時，便聽了你在我耳畔千遍萬遍愛的呢喃。 你

12、用愛憐的眼神將我緊緊纏繞，你用愛的懷抱將我你用愛憐的眼神將我緊緊纏繞，你用愛的懷抱將我束縛在身旁。六歲前的記憶已然模糊，卻如何都忘不了束縛在身旁。六歲前的記憶已然模糊，卻如何都忘不了你形影相隨的身影。你告訴我你愛我，所以你在我轉(zhuǎn)身你形影相隨的身影。你告訴我你愛我，所以你在我轉(zhuǎn)身想跑向田園的瞬間，在我彎腰想撫摸大地的那刻，在我想跑向田園的瞬間，在我彎腰想撫摸大地的那刻，在我盯著同齡孩童手中散發(fā)巨大誘惑的泥娃娃時，使用你那盯著同齡孩童手中散發(fā)巨大誘惑的泥娃娃時，使用你那飽含愛的眼神和滿是愛的懷抱，將我?guī)щx，將我束縛。飽含愛的眼神和滿是愛的懷抱，將我?guī)щx，將我束縛。只能在窗戶里望見藍(lán)天的日子，空氣稀

13、薄微涼，那顆對只能在窗戶里望見藍(lán)天的日子，空氣稀薄微涼，那顆對世界充滿好奇的心被壓抑的隱隱作痛。世界充滿好奇的心被壓抑的隱隱作痛。二二 你給了我生命卻忘記了教我欣賞世界的本領(lǐng)，但幸你給了我生命卻忘記了教我欣賞世界的本領(lǐng)，但幸好我在純凈如水的校園重獲新生。好我在純凈如水的校園重獲新生。 再也不用顧忌你的眼神而連笑都不敢放肆，我在學(xué)再也不用顧忌你的眼神而連笑都不敢放肆，我在學(xué)校撒歡的奔跑，再也不用擔(dān)心你那充滿愛卻如銅墻鐵壁校撒歡的奔跑，再也不用擔(dān)心你那充滿愛卻如銅墻鐵壁的懷抱。我是離巢的鳥兒，我是脫韁的野馬，天大地大，的懷抱。我是離巢的鳥兒，我是脫韁的野馬，天大地大，到處都是自由的空氣。到處都是自

14、由的空氣。 而你要的，只是紅榜上的光芒，為了自由，我甘之而你要的，只是紅榜上的光芒，為了自由，我甘之如飴。如飴。甘之如飴：感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。甘之如飴：感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。 三三 如果說苦難是成長最好的催化劑，那催化出來的成如果說苦難是成長最好的催化劑，那催化出來的成長也只不過是被壓抑的偽裝的成熟。長也只不過是被壓抑的偽裝的成熟。 突遭變故，你的世界只有我點亮的一盞希望的燈。突遭變故，你的世界只有我點亮的一盞希望的燈。你那充滿愛的眼神全部落在了我的肩頭，一點一點的沉你那充滿愛的眼神全部落在了我的肩頭，一點一點的沉重下去。日子千篇一律，生活如潭水無波無瀾，

15、寂靜的重下去。日子千篇一律，生活如潭水無波無瀾，寂靜的可怕?？膳隆?可我逃不掉。你的一個眼神便制止了我所以的心思，可我逃不掉。你的一個眼神便制止了我所以的心思，你的懷抱讓我感受到的只有深深的內(nèi)疚與窒息，你的期你的懷抱讓我感受到的只有深深的內(nèi)疚與窒息，你的期盼一天天的愈發(fā)殷切，逼迫著我馬不停蹄的追逐著你心盼一天天的愈發(fā)殷切，逼迫著我馬不停蹄的追逐著你心中的那個我，我害怕一停下就看見你滿含愛卻又失望的中的那個我，我害怕一停下就看見你滿含愛卻又失望的眼神。那種內(nèi)疚與慚愧痛到無力。眼神。那種內(nèi)疚與慚愧痛到無力。尾尾 我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需

16、一個眼神與擁抱便讓我連逃的想法也不敢再有。個眼神與擁抱便讓我連逃的想法也不敢再有。 你用無盡的愛讓我背上無盡的債，償還不了，無以你用無盡的愛讓我背上無盡的債，償還不了，無以回報。你以愛之名，賜我華裳卻化作蠶絲將我緊緊束縛。回報。你以愛之名，賜我華裳卻化作蠶絲將我緊緊束縛。你連枷鎖，都滿含著愛。你連枷鎖，都滿含著愛。 你給我愛的枷鎖，我為償還你的愛，便也只好再加你給我愛的枷鎖，我為償還你的愛，便也只好再加一道枷鎖。當(dāng)然，也是以愛之名，只是鎖落在了我身。一道枷鎖。當(dāng)然，也是以愛之名，只是鎖落在了我身。因為，我也是那么愛你。因為，我也是那么愛你。 愛的枷鎖愛的枷鎖 你愛我，卻不理解我，你的愛，便成為

17、了我逃無可逃的枷鎖。你愛我，卻不理解我，你的愛，便成為了我逃無可逃的枷鎖。你是怕冷邀我烤火的泥巴人，卻忘了我是遇火即焚的木頭人，就你是怕冷邀我烤火的泥巴人，卻忘了我是遇火即焚的木頭人，就像魚，不懂飛鳥對海的畏懼。像魚，不懂飛鳥對海的畏懼。一一 如果生命始于胚胎，那么我還未睜開眼與這個世界見面就已如果生命始于胚胎，那么我還未睜開眼與這個世界見面就已與你相識。你的懷抱，是我最初的故鄉(xiāng)。尚未學(xué)語時，便聽了你與你相識。你的懷抱，是我最初的故鄉(xiāng)。尚未學(xué)語時，便聽了你在我耳畔千遍萬遍愛的呢喃。在我耳畔千遍萬遍愛的呢喃。 你用愛憐的眼神將我緊緊纏繞，你用愛的懷抱將我束縛在身你用愛憐的眼神將我緊緊纏繞，你用愛

18、的懷抱將我束縛在身旁。六歲前的記憶已然模糊，卻如何都忘不了你形影相隨的身影。旁。六歲前的記憶已然模糊，卻如何都忘不了你形影相隨的身影。你告訴我你愛我，所以你在我轉(zhuǎn)身想跑向田園的瞬間，在我彎腰你告訴我你愛我，所以你在我轉(zhuǎn)身想跑向田園的瞬間，在我彎腰想撫摸大地的那刻，在我盯著同齡孩童手中散發(fā)巨大誘惑的泥娃想撫摸大地的那刻，在我盯著同齡孩童手中散發(fā)巨大誘惑的泥娃娃時，使用你那飽含愛的眼神和滿是愛的懷抱，將我?guī)щx，將我娃時，使用你那飽含愛的眼神和滿是愛的懷抱，將我?guī)щx，將我束縛。束縛。只能在窗戶里望見藍(lán)天的日子，空氣稀薄微涼，那顆對世只能在窗戶里望見藍(lán)天的日子，空氣稀薄微涼，那顆對世界充滿好奇的心被壓

19、抑的隱隱作痛。界充滿好奇的心被壓抑的隱隱作痛。飽含深情的文字，極富感染力飽含深情的文字，極富感染力章節(jié)式的結(jié)構(gòu)章節(jié)式的結(jié)構(gòu)（入題快，材料的運用簡潔貼切，立意深遠(yuǎn)）（入題快，材料的運用簡潔貼切，立意深遠(yuǎn)）（愛是沉重的傷害）（愛是沉重的傷害）二二 你給了我生命卻忘記了教我欣賞世界的本領(lǐng)，但幸好我在純你給了我生命卻忘記了教我欣賞世界的本領(lǐng)，但幸好我在純凈如水的校園重獲新生。凈如水的校園重獲新生。 再也不用顧忌你的眼神而連笑都不敢放肆，我在學(xué)校撒歡的再也不用顧忌你的眼神而連笑都不敢放肆，我在學(xué)校撒歡的奔跑，再也不用擔(dān)心你那充滿愛卻如銅墻鐵壁的懷抱。我是離奔跑，再也不用擔(dān)心你那充滿愛卻如銅墻鐵壁的懷抱。

20、我是離巢的鳥兒，我是脫韁的野馬，天大地大，到處都是自由的空。巢的鳥兒，我是脫韁的野馬，天大地大，到處都是自由的空。 而你要的，只是紅榜上的光芒，為了自由，我甘之如飴。而你要的，只是紅榜上的光芒，為了自由，我甘之如飴。 三三 如果說苦難是成長最好的催化劑，那催化出來的成長也只如果說苦難是成長最好的催化劑，那催化出來的成長也只不過是被壓抑的偽裝的成熟。不過是被壓抑的偽裝的成熟。 突遭變故，你的世界只有我點亮的一盞希望的燈。你那充突遭變故，你的世界只有我點亮的一盞希望的燈。你那充滿愛的眼神全部落在了我的肩頭，一點一點的沉重下去。日子滿愛的眼神全部落在了我的肩頭，一點一點的沉重下去。日子千篇一律，生活

21、如潭水無波無瀾，寂靜的可怕。千篇一律，生活如潭水無波無瀾，寂靜的可怕。（層層深入：（層層深入：愛的負(fù)擔(dān)越來愛的負(fù)擔(dān)越來越重）越重） （愛是甜蜜的負(fù)擔(dān)）（愛是甜蜜的負(fù)擔(dān)） 可我逃不掉。你的一個眼神便制止了我所以的心思，可我逃不掉。你的一個眼神便制止了我所以的心思，你的懷抱讓我感受到的只有深深的內(nèi)疚與窒息，你的期你的懷抱讓我感受到的只有深深的內(nèi)疚與窒息，你的期盼一天天的愈發(fā)殷切，逼迫著我馬不停蹄的追逐著你心盼一天天的愈發(fā)殷切，逼迫著我馬不停蹄的追逐著你心中的那個我，我害怕一停下就看見你滿含愛卻又失望的中的那個我，我害怕一停下就看見你滿含愛卻又失望的眼神。那種內(nèi)疚與慚愧痛到無力。眼神。那種內(nèi)疚與慚愧

22、痛到無力。尾尾 我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一我知道的，我逃不掉的。你什么都不用做，只需一個眼神與擁抱便讓我連逃的想法也不敢再有。個眼神與擁抱便讓我連逃的想法也不敢再有。 你用無盡的愛讓我背上無盡的債，償還不了，無以你用無盡的愛讓我背上無盡的債，償還不了，無以回報。你以愛之名，賜我華裳卻化作蠶絲將我緊緊束縛?；貓蟆Ｄ阋詯壑?，賜我華裳卻化作蠶絲將我緊緊束縛。你連枷鎖，都滿含著愛。你連枷鎖，都滿含著愛。 你給我愛的枷鎖，我為償還你的愛，便也只好再加你給我愛的枷鎖，我為償還你的愛，便也只好再加一道枷鎖。當(dāng)然，也是以愛之名，只是鎖落在了我身。一道枷鎖。當(dāng)然，也是以愛之名，只是鎖落在了我

23、身。因為，我也是那么愛你。因為，我也是那么愛你。飽含深情的文字，極富感染力飽含深情的文字，極富感染力（升華主題：愛是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)）（升華主題：愛是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)）活在活在“我以為我以為”里里 一場戀愛大多結(jié)束在自以為是和自作多情里；一一場戀愛大多結(jié)束在自以為是和自作多情里；一段友誼往往結(jié)束在不識好人心，和你開玩笑而已。其段友誼往往結(jié)束在不識好人心，和你開玩笑而已。其實在世間生活數(shù)十年，失去是因為你活在了實在世間生活數(shù)十年，失去是因為你活在了“我以為我以為”里。里。 青青河邊草，潺潺林邊溪，悠然聞花香，耳邊鳥青青河邊草，潺潺林邊溪，悠然聞花香，耳邊鳥輕啼。如此美景之下，木頭人和泥巴人這一對剛在紅輕啼。

24、如此美景之下，木頭人和泥巴人這一對剛在紅塵結(jié)識的朋友盡情玩鬧，木頭人想：天熱得像蒸爐一塵結(jié)識的朋友盡情玩鬧，木頭人想：天熱得像蒸爐一樣，我以為泥人會喜歡清涼，不假思索便潑水在泥人樣，我以為泥人會喜歡清涼，不假思索便潑水在泥人身上，泥人大怒，木頭人便憤懣地說：身上，泥人大怒，木頭人便憤懣地說：“我以為你需要我以為你需要清潔。清潔?！庇谑撬麄儾粴g而散。于是他們不歡而散。 夜幕撫水水連夜，篝火跳躍風(fēng)起舞，當(dāng)今月色好夜幕撫水水連夜，篝火跳躍風(fēng)起舞，當(dāng)今月色好光景，只嘆此景難留心。泥人以為木頭人需要火，便光景，只嘆此景難留心。泥人以為木頭人需要火，便豪邁抱起木頭人往篝火旁放，木頭人大喊救命。最終，豪邁抱

25、起木頭人往篝火旁放，木頭人大喊救命。最終，兩人的緣分盡于月光篝火之下。兩人的緣分盡于月光篝火之下。（現(xiàn)實生活中，）（現(xiàn)實生活中，）你所遺失封存在時光角落的多少東你所遺失封存在時光角落的多少東西也是因為西也是因為“你以為你以為”,（也是因為我們像）（也是因為我們像）木頭人、泥木頭人、泥人一樣，都習(xí)慣了把自己放在首位人一樣，都習(xí)慣了把自己放在首位（而不歡而散的呢？）（而不歡而散的呢？） 注本處小括號內(nèi)為本人修改，目的是讓上下文承接自然、注本處小括號內(nèi)為本人修改，目的是讓上下文承接自然、流暢流暢 著名電影小時代里有這樣一句話：我們都愛自己著名電影小時代里有這樣一句話：我們都愛自己勝過愛愛情。由此可見

26、，人類心中，永恒不變的第一是勝過愛愛情。由此可見，人類心中，永恒不變的第一是自己，你自以為是的以為他會需要，但往往事與愿違，自己，你自以為是的以為他會需要，但往往事與愿違，你以為的是以你的立場所作的思考，并非他。所以別人你以為的是以你的立場所作的思考，并非他。所以別人沒有處在你的沒有處在你的“以為以為”里，由此，但產(chǎn)生了所謂的爭執(zhí)。里，由此，但產(chǎn)生了所謂的爭執(zhí)。 “你以為你的以為就是他人的以為嗎？你以為你的以為就是他人的以為嗎？”曾流傳于網(wǎng)上曾流傳于網(wǎng)上的話，的話，仔細(xì)思考之后，竟是難以自拔仔細(xì)思考之后，竟是難以自拔。塵世如夢，萬物塵世如夢，萬物如風(fēng)，我們是不是該以如風(fēng)，我們是不是該以淡然的態(tài)

27、度淡然的態(tài)度去思考問題呢？你知去思考問題呢？你知道，你只是你，你無法把任何人禁錮在你的思想里。每道，你只是你，你無法把任何人禁錮在你的思想里。每個人都是獨立的個體，連雪花都沒有相同的兩片，更何個人都是獨立的個體，連雪花都沒有相同的兩片，更何況人呢？所以請你在思考認(rèn)識事物的時候，不要活在況人呢？所以請你在思考認(rèn)識事物的時候，不要活在“你你以為以為”里，而應(yīng)多為他人著想。里，而應(yīng)多為他人著想。 中國，泱泱大國十幾億人口，如果都活在中國，泱泱大國十幾億人口，如果都活在“我以為我以為”里，小至人際關(guān)系，大至中國與其他國家的關(guān)系，都會里，小至人際關(guān)系，大至中國與其他國家的關(guān)系，都會受到極大的影響。你仔細(xì)

28、想，在某個被時光掩藏的角落受到極大的影響。你仔細(xì)想，在某個被時光掩藏的角落里是否有那么一段情、一件事、一個物品，是因為你的里是否有那么一段情、一件事、一個物品，是因為你的自以為是，而最終積壓在內(nèi)心深處的某個角落里。自以為是，而最終積壓在內(nèi)心深處的某個角落里。 南有喬木連天際，北有迷花倚幽徑，若以喬木為主南有喬木連天際，北有迷花倚幽徑，若以喬木為主體，愿拔迷花齊高臨。未想迷花根連土，高臨只得香隕體，愿拔迷花齊高臨。未想迷花根連土，高臨只得香隕兮。人亦如木木如人，需思不語我以為，考慮他人多思兮。人亦如木木如人，需思不語我以為，考慮他人多思量，自得香沁滿心芳。量，自得香沁滿心芳。活在活在“我以為我以

29、為”里里 一場戀愛大多結(jié)束在自以為是和自作多情里；一一場戀愛大多結(jié)束在自以為是和自作多情里；一段友誼往往結(jié)束在不識好人心，和你開玩笑而已。其段友誼往往結(jié)束在不識好人心，和你開玩笑而已。其實在世間生活數(shù)十年，失去是因為你活在了實在世間生活數(shù)十年，失去是因為你活在了“我以為我以為”。 青青河邊草，潺潺林邊溪，悠然聞花香，耳邊鳥青青河邊草，潺潺林邊溪，悠然聞花香，耳邊鳥輕啼。如此美景之下，木頭人和泥巴人這一對剛在紅輕啼。如此美景之下，木頭人和泥巴人這一對剛在紅塵結(jié)識的朋友盡情玩鬧，木頭人想：天熱得像蒸爐一塵結(jié)識的朋友盡情玩鬧，木頭人想：天熱得像蒸爐一樣，我以為泥人會喜歡清涼，不假思索便潑水在泥人樣，

30、我以為泥人會喜歡清涼，不假思索便潑水在泥人身上，泥人大怒，木頭人便憤懣地說：身上，泥人大怒，木頭人便憤懣地說：“我以為你需要我以為你需要清潔。清潔?！庇谑撬麄儾粴g而散。于是他們不歡而散。 夜幕撫水水連夜，篝火跳躍風(fēng)起舞，當(dāng)今月色好夜幕撫水水連夜，篝火跳躍風(fēng)起舞，當(dāng)今月色好光景，只嘆此景難留心。泥人以為木頭人需要火，便光景，只嘆此景難留心。泥人以為木頭人需要火，便豪邁抱起木頭人往篝火旁放，木頭人大喊救命。最終，豪邁抱起木頭人往篝火旁放，木頭人大喊救命。最終，兩人的緣分盡于月光篝火之下。兩人的緣分盡于月光篝火之下。詩意化的語言詩意化的語言（開篇簡潔，切題快）（開篇簡潔，切題快）（材料的引用靈活自然

31、）（材料的引用靈活自然） 你所遺失封存在時光角落的多少東西，是因為你所遺失封存在時光角落的多少東西，是因為“你以你以為為”而失去的呢？而失去的呢？ 人和木頭人、泥人一樣，都習(xí)慣了把自己放在首位。人和木頭人、泥人一樣，都習(xí)慣了把自己放在首位。著名電影小時代里有這樣一句話：我們都愛自己勝著名電影小時代里有這樣一句話：我們都愛自己勝過愛愛情。由此可見，人類心中，永恒不變的第一是自過愛愛情。由此可見，人類心中，永恒不變的第一是自己，你自以為是的以為他會需要，但往往事與愿違，你己，你自以為是的以為他會需要，但往往事與愿違，你以為的是以你的立場所作的思考，并非他。所以別人沒以為的是以你的立場所作的思考，并

32、非他。所以別人沒有處在你的有處在你的“以為以為”里，由此，但產(chǎn)生了所謂的爭執(zhí)。里，由此，但產(chǎn)生了所謂的爭執(zhí)。 “你以為你的以為就是他人的以為嗎？你以為你的以為就是他人的以為嗎？”曾流傳于網(wǎng)上曾流傳于網(wǎng)上的話，仔細(xì)思考之后，竟是難以自拔。塵世如夢，萬物的話，仔細(xì)思考之后，竟是難以自拔。塵世如夢，萬物如風(fēng)，我們是不是該以淡然的態(tài)度去思考問題呢？你知如風(fēng)，我們是不是該以淡然的態(tài)度去思考問題呢？你知道，你只是你，你無法把任何人禁錮在你的思想里。每道，你只是你，你無法把任何人禁錮在你的思想里。每個人都是獨立的個體，連雪花都沒有相同的兩片，更何個人都是獨立的個體，連雪花都沒有相同的兩片，更何況人呢？所以請

33、你在思考認(rèn)識事物的時候，不要活在況人呢？所以請你在思考認(rèn)識事物的時候，不要活在“你你以為以為”里，而應(yīng)多為他人著想。里，而應(yīng)多為他人著想。素材的選用新穎貼切素材的選用新穎貼切（高度概括，再次提出觀點）（高度概括，再次提出觀點）（由此及彼，（由此及彼， 深化觀點）深化觀點） 中國，泱泱大國十幾億人口，如果都活在中國，泱泱大國十幾億人口，如果都活在“我以為我以為”里，小至人際關(guān)系，大至中國與其他國家的關(guān)系，都會里，小至人際關(guān)系，大至中國與其他國家的關(guān)系，都會受到極大的影響。你仔細(xì)想，在某個被時光掩藏的角落受到極大的影響。你仔細(xì)想，在某個被時光掩藏的角落里是否有那么一段情、一件事、一個物品，是因為你

34、的里是否有那么一段情、一件事、一個物品，是因為你的自以為是，而最終積壓在內(nèi)心深處的某個角落里。自以為是，而最終積壓在內(nèi)心深處的某個角落里。 南有喬木南有喬木連天際，連天際，北有迷花北有迷花倚幽徑，若以喬木為主倚幽徑，若以喬木為主體，愿拔迷花齊高臨。未想迷花根連土，高臨只得香隕體，愿拔迷花齊高臨。未想迷花根連土，高臨只得香隕兮。人亦如木木如人，需思不語我以為，考慮他人多思兮。人亦如木木如人，需思不語我以為，考慮他人多思量，自得香沁滿心芳。量，自得香沁滿心芳。從個人到國家，寫作素料層層深入從個人到國家，寫作素料層層深入（詩意化的語言，深刻的對比說理，升華觀點）（詩意化的語言，深刻的對比說理，升華觀點） 孤獨即意味著超越常人的曠達(dá)與淡泊，它是幸孤獨即意味著超越常人的曠達(dá)與淡泊，它是幸福的前提福的前提。 孤獨就是走出無止境的無聊社交、閑孤獨就是走出無止境的無聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度，它卸除了表面的浮華，扯、平庸的一種生活態(tài)度，它卸除了表面的浮華，追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。(闡述句闡述句)當(dāng)莊子頭也不回當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚邊婉言拒絕出任楚相時，我們體會到的是地邊釣魚邊婉言