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1、海底世界教案教學(xué)設(shè)計 海底世界教學(xué)設(shè)計海底世界教案教學(xué)設(shè)計黃瑞華導(dǎo)練目的:一、 能理解課文內(nèi)容,運用學(xué)過的方法來概括各段意。二、 能分析p 重點段的構(gòu)造形式,并給它分層;能仿學(xué)其方法 ,給提供的總述句補(bǔ)寫分述局部。三、 能理解、積累本課的象聲詞。四、 使學(xué)生理解海底是一個風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛自然,探究海洋奧秘的興趣。導(dǎo)練重點: 進(jìn)一步認(rèn)識總分構(gòu)造段的方法,掌握課文內(nèi)容。導(dǎo)練難點: 指導(dǎo)仿寫。導(dǎo)練過程:一、 啟發(fā)談話,提示課題。、 同學(xué)們,你們見過大海嗎?你可知道大海深處是怎樣的嗎?今天,教師帶你們到海底去一趟,領(lǐng)略一下海底的風(fēng)光和物產(chǎn)。、 看錄象,聽朗讀,想象大海的深處是怎樣

2、的?二、 自學(xué)課文,考慮:、 課文開頭提出了一個什么問題?哪個自然段概括地答復(fù)了它?、 課文哪幾個自然段著重寫“風(fēng)光奇異”?哪幾個自然段著重寫“物產(chǎn)豐富”?三、 導(dǎo)讀課文第一自然段、 齊讀第一自然段,考慮:整篇課文答復(fù)了哪一個問題?大海深處是怎樣的?板書:大海深處怎樣、 作者用一設(shè)問句,提出問題,引起全篇。四、 導(dǎo)讀課文第二、三自然段一導(dǎo)讀第二自然段、 指導(dǎo)朗讀第二自然段,想一想: 這個自然段有幾句話?可分幾層?說說每層的意思?有四句話,分三層,第一、二句為第一層;第三句為第二層;第四句為第三層。 它圍繞海底的什么風(fēng)光來寫?板書:海底寧靜,越深越暗,光點閃爍、 當(dāng)海面波濤澎湃時,海底是怎樣的?

3、寧靜、 理解詞語:波濤澎湃:形容大波浪互相撞擊。常用來比喻聲勢浩大,氣勢宏偉。仍然:照舊,和原來一樣。寧靜:環(huán)境或心情安寧平靜。閃爍:光亮動搖不定,忽明忽暗。例:江面上隱約閃爍著夜航船的燈光。器官:生物體中能擔(dān)任某種獨立生理機(jī)能的局部。、 讓學(xué)生用“寧靜、黑暗、閃爍”說一句完好的話來概括段意。小結(jié):通過海面和海底的比擬,我們知道海面波濤澎湃,而海底又寧靜又黑暗。從比擬中可以知道海底的風(fēng)光是奇異的。二導(dǎo)讀第三自然段、 提出問題讓學(xué)生自學(xué):本段有幾句話?每句講什么?、 引導(dǎo)學(xué)生理解句意: 第一、二句告訴我們什么?海底并不是沒有聲音的理解“是否”并換詞練習(xí) 海底為什么會有聲音?海底的動物常常在竊竊私

4、語 理解詞語竊竊私語:形容聲音細(xì)小。嗡嗡:啾啾:汪汪: 段中哪句話詳細(xì)寫了海底的各種聲音?第四句作者分別把各種聲音比作什么?像蜜蜂嗡嗡,像小鳥啾啾,像小狗汪汪,像在打鼾。 出示練習(xí):照樣子,寫幾個描寫聲音的詞:例:叮咚、 討論:第三自然段的五句話是怎樣連起來的?組成一個什么構(gòu)造段?出示圖解,幫助學(xué)生理解: 問 答 總 分 分總述海底有聲音 分述有什么聲音、 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,并概括段意。講海底動物會發(fā)出各種各樣的聲音。板書:各種聲音、 穩(wěn)固學(xué)段方法,歸納出學(xué)習(xí)第二、三自然段的方法: 知道這一自然段有幾句話,每句的意思是什么; 知道分層的方法,層與層之間有什么關(guān)系,組成什么構(gòu)造段; 說說這一自然

5、段的段意。五、 讓學(xué)生自學(xué)四、五、六自然段一自學(xué)第四自然段、 默讀第四自然段,完成以下練習(xí):這一段是 構(gòu)造段,可分 層。這段有 句話,圍繞這句話來寫的。作者分別寫了 、 、 、 、 這幾種動物的活動方法。 它們的活動方式各是這樣的:海參 ,梭子魚 ,烏賊和章魚 ,貝類 。、 理解詞語:肌肉:人和高等動物的一種組織,由許多肌纖維組成,具有收縮特性。伸縮:引長和縮短;伸出和縮進(jìn)。烏賊:噴水:指水受到壓力而散著射出。貝類:有介殼的軟體動物,如蚌、蚶等。旅行:為了辦事或游覽從一個地方到另一個較遠(yuǎn)的地方去。、 討論:本段的六句話是怎樣連起來的?先總述,后分述,圍繞“各有各的”介紹了五種動物的活動方式、

6、齊讀第四自然段,并抓住總述句的方法概括段意。講海底動物很多,大約有三萬種。、 引導(dǎo)仿寫 填空:天上的云彩形狀真多,有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的像 。 仿照課文第四自然段的寫法,把下面的話說詳細(xì)。商店里有很多有趣的玩具?;▔锸㈤_著各種各樣美麗的花我家養(yǎng)了幾種小動物二自學(xué)第五、六自然段、 第五自然段落重點介紹海底的什么?植物它的顏色是怎樣的?多彩多樣、 歸納第五自然段的段意講海底植物多,色彩多種多樣。、 第六自然段重點描寫海底的什么豐富?礦物蘊藏豐富、 找出文中的一對近義詞蘊藏儲藏、 理解詞語:儲藏:保藏,蘊藏。稀有:很少有的;極少有的。細(xì)胞:構(gòu)成生物的根本單位,主要由細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等構(gòu)成,具有運動, 營養(yǎng),繁殖等功能。陸地:高出水面的土地。、讓學(xué)生說一說海底有哪些礦物?煤、鐵、石油、天然氣。、引導(dǎo)學(xué)生概括段意講海底礦物豐富。、學(xué)生質(zhì)疑問難、朗讀文中的好詞好句六、 齊讀最后一個自然段板書:真是 世界七、 總結(jié)全文八、 練習(xí)、 組詞:哭 官 徹 機(jī) 宿 憤器 宮 竊 肌 縮 噴、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~ 的海面 的海底 的植物 的旅行、 給下面兩段話寫上總述句 ?!巴敉敉簟笔枪方校斑鬟鬟鳌笔秦埥校斑氵氵恪笔茄蚪?,“喔喔喔”是公雞叫。 。衣服破了,不買新的,補(bǔ)

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