蘇教版四年級下冊語文第18課沙漠中的綠洲教案

1、.蘇教版四年級下冊語文第18課沙漠中的綠洲教案 蘇教版四年級下冊語文第18課?沙漠中的綠洲?教案1教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、借助課文詳細的語言材料，理解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)過程：一、圍繞課題，理解相關(guān)內(nèi)容1、讀題，問課文讀幾遍。2、圍繞課題，檢查自讀情況，理解部分內(nèi)容。1課題中的沙漠指哪兒?從課文中哪兒知道的?讀有關(guān)句子沙漠留給你的印象是什么?用一個詞描繪。無邊無際、全是沙子、缺乏水分、環(huán)境惡劣看看書中是怎么描繪的?讀有關(guān)內(nèi)容，并相機

2、理解：不毛之地指導(dǎo)朗讀。讀出環(huán)境的惡劣2課題中的綠洲指什么?從課文中哪兒知道的?讀有關(guān)句子3這是一幅怎樣的景象呢?師描繪，將學(xué)生引入情景?？吹竭@樣的景象，我們不禁感到生答復(fù)：奇怪、疑惑、驚嘆過渡：是呀，在這樣一片白茫茫的沙漠中怎么會有綠洲的呢?二、感悟阿聯(lián)酋人民建立綠洲的壯舉1、阿聯(lián)酋人民是怎樣建立綠洲的?指名讀相關(guān)課文引導(dǎo)學(xué)生用幾個重點詞概括這部分內(nèi)容。相機板書“買來、挖去、填上、埋下2、誰能看著黑板上的四個詞不看書說說阿聯(lián)酋人民是怎么做的。可以先請四名同學(xué)合作表達，再指名單獨說3、透過這四個詞你能體會到什么?1這是一個壯舉，阿聯(lián)酋人民了不起!2阿聯(lián)酋人民追求美妙生活。3付出代價是宏大的。4

3、改造環(huán)境、抑制困難的決心。師述：老師從中體會到四個字：人定勝天。只要心中有著美妙的愿望，再加上堅決的信心和決心，任何困難都能抑制。你覺得阿聯(lián)酋人民為了建立綠洲，都付出了哪些宏大的代價?人力、物力、財力阿拉伯朋友是怎么說的?4、帶著自己的體會，齊讀這部分內(nèi)容。過渡：看看課文接下來又寫了什么?三、感悟阿聯(lián)酋人民怎樣侍弄花草1、自由讀課文47自然段。2、文中有一句話最能概括這部分內(nèi)容。指名答復(fù)并出示：阿聯(lián)酋人民像保護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。齊讀。什么叫“侍弄?阿聯(lián)酋人民是怎樣精心侍弄這些花草樹木的?人么為什么這樣保護花草樹木?四、聯(lián)絡(luò)實際，抒發(fā)感想1、每一篇課文學(xué)完，我們心中一定有許多感想

4、，許多話要說。這篇課文學(xué)到這兒，你又有哪些話要說?對阿聯(lián)酋人民、對自己、對同學(xué)、對那些破壞環(huán)境的人你還想對誰說2、老師也有話要說：小黑板出示生活在沙漠的人們，他們竭盡全力的想把沙漠改造成綠洲;生活在綠洲的人們，他們竭盡全力的想把綠洲改造成沙漠。為什么偏偏要等到悲劇發(fā)生的那一天，我們才從夢中驚醒我們的綠色家園呢?談?wù)剬@段話的理解二沙漠中的綠洲第二課時教學(xué)設(shè)計一、聊天 激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?沙漠中的綠洲?這一課,課文讀熟了沒有?2、生談?wù)勛约鹤x書的感受。3、讀熟了，你是怎么知道自己對課文已經(jīng)讀熟了?沒讀熟，你感覺哪兒沒讀熟?師結(jié)合學(xué)生匯報，相機引導(dǎo)。4、激趣：老師對這篇課文還沒有

5、讀熟，只讀了一遍，對沙漠中的綠洲知之甚少。這節(jié)課，你愿意做我的老師嗎?二、精讀課文26節(jié)，感受阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木的“精心。1、下面，請同學(xué)們把課本翻開，輕聲讀課文26節(jié)，邊讀邊想象：像老師這樣課文只讀了一遍，又沒有去過阿聯(lián)酋旅行過的人會不知道什么。2、生自由讀課文，圈畫批注。3、交流：你認為像老師這樣的人會不知道些什么?這里將運用語言渲染、比較、簡筆畫、示范、以評促讀等多種朗讀方法，通過品評重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生感受阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木的精心。以學(xué)生的匯報交流的順序為主線。4、讀三節(jié)一、二句，抓“培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子，引導(dǎo)學(xué)生算一算帳，在農(nóng)村培養(yǎng)一個孩子大約需要兩萬余元。按此計

6、算，建造迪拜中心公園需要多少錢呢?出示彩圖，師數(shù)樹，生算錢，最后讓學(xué)生估計一下需要多少錢。學(xué)生在計算、比較中真正體會到沙漠中植樹種草投資宏大。引導(dǎo)學(xué)生將2句后的句號改為感慨號。比照讀體會建造的艱辛、投資的宏大。5、讀三節(jié)六、七、八句，抓住“縱橫交織一詞，讓學(xué)生畫畫簡筆畫，體會工程的艱辛與繁雜。6、自由讀三節(jié)，體會：阿聯(lián)酋人民給你留下了怎樣的印象?7、讀6節(jié)，師描繪創(chuàng)設(shè)情境，體驗：如今，大家就是迪拜中心公園的小草、小樹、小花，請你們閉上眼睛略停?！昂艉粢魂囷L(fēng)刮過，沙漠中黃沙漫天飛舞，刮得人睜不開眼睛。就連中心花園中的小草呀，小花呀的臉上、身上，都落滿了一層塵土略停。這時你們有何感受，此時最想干什

7、么?讓學(xué)生談?wù)劯惺芎冒?，老師就是園林工人，從路邊大箱子里拉出一根大皮管?！皣W嘩，霎時間，一陣雨霧從空中灑下來，把小草呀，小花呀邊說邊指著孩子臉上的、身上的塵土淋得干干凈凈。這時，小草更綠了，小樹更翠了，小花更艷了。他們在陽光下露出了笑臉略停。這時，你們心里有何感受?讓學(xué)生談?wù)劯惺埽雽@林工人說些什么?8、范讀6節(jié)，現(xiàn)身說法，激發(fā)誦讀興趣：老師讀到“樹葉、草和花上的塵土?xí)r，覺得自己身上也落滿了塵土，感覺不舒適，不由讀得重一些、慢一些。讀到“草葉更綠、小草更翠、鮮花更艷時，覺得自己身上也洗得干干凈凈、清清爽爽，不由讀得輕一些、快一些了。三、聯(lián)絡(luò)生活 拓展延伸1、感謝各位小老師告訴我這么多有關(guān)綠洲

8、中的知識。老師覺得阿聯(lián)酋人民對待花草樹木真的就像對待自己的孩子一樣。你覺得在我們周圍，人們是不是也像阿聯(lián)酋人民那樣保護生活中的花草樹木?2、生結(jié)合平時生活中的觀察，談?wù)勛约旱目捶ā?、有什么好的方法讓大家都來保護花草樹木嗎?4、生談?wù)勛约旱南敕ā?、老師認為在花園里、草坪中豎一塊塊小木牌，是一個簡單實用的好方法，牌子上寫些什么話呢?6、生自由想象練說。引導(dǎo)學(xué)生注意運用富有人文情懷的語句，如“小草正在休息，請勿打攪、“草寶寶渴望回到春媽媽的懷抱等。蘇教版四年級下冊語文第18課?沙漠中的綠洲?教案2教材簡析：?沙漠中的綠洲?是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護的課文。主要向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中辛

9、勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美妙生活的追求。教學(xué)目的：1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課6個生字，認識2個字。理解由生字組成的詞語。3、初步理解課文主要內(nèi)容并能用自己的話進展概括。教學(xué)重點：1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字詞。教學(xué)難點：能用較為簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，板書課題1、導(dǎo)入：同學(xué)們，沙漠在你們的印象中是怎樣的?用一個詞來說說。指名說說師：是的，亞洲西部有一個國家叫阿聯(lián)酋，那里到處是白茫茫的沙漠，氣候炎熱枯燥。但在這片白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲， 這就是沙漠中

10、的綠洲。 今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第18課。請同學(xué)們伸出手跟老師一起寫課題。2、板書課題 ：提醒學(xué)生注意“漠和“洲的寫法3、齊讀課題二、抓住課題，質(zhì)疑問難。1、質(zhì)疑：學(xué)貴有疑，看到這個課題，你有什么想問的嗎?預(yù)設(shè)：沙漠中怎么會有綠洲?綠洲是什么樣的?沙漠中的綠洲是怎樣建造起來的?師：看來同學(xué)們心中充滿了疑問。要解決這些問題最好的方法就是讀書，書讀百遍，其義自見。2、強調(diào)自讀要求：平常初讀課文，你們都會做些什么?預(yù)設(shè)：讀準(zhǔn)字音，讀通句子;不懂的地方多讀幾遍;給自然段標(biāo)上序號;不懂的詞語要查工具書。師：請同學(xué)們按要求自己讀課文。三、學(xué)習(xí)詞語，朗讀課文。1、這些詞語你會讀嗎?各種形式練讀惡劣 代價 漂亮鹽堿 挖去 綠樹成陰白茫茫 填上 鮮花遍地不毛之地 侍弄 星羅棋布2、哪些詞語你已經(jīng)理解了?怎樣理解的?還有什么不明白的嗎?3、讓我們再來看看這些詞。剛剛我們是橫著讀，如今我們換種方式，豎著讀，試試看。指名讀。師：你有什么發(fā)現(xiàn)?請學(xué)生說一說。師：你真細心。讓我們帶著自己的理解，一起豎著讀。4、詞語讀得好，相信課文讀得也很棒!指名按自然段讀課文。5、讀了課文，剛剛的問題你解決了哪些?四、再讀課文，把握文意。師： 請同學(xué)們閱讀一下課文，想一想課文主要寫了什么。誰來說說看?還記得剛剛這三組詞嗎?看看能不能對你有所啟發(fā)?出示詞語。五、小結(jié)：阿聯(lián)酋人民到底付出了