“過(guò)新年”主題活動(dòng)方案

1、“過(guò)新年”主題活動(dòng)方案 一、課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)：第1條用各種感官感知周?chē)氖挛锾卣?。?條嘗試多途徑收集信息物品等。 第7條欣賞、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化。第8條學(xué)用普通話(huà)大膽與人交流，注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)，愛(ài)看圖書(shū)、認(rèn)字。第9條接觸各種富有情趣的作品，大膽想象，用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，理解他人表達(dá)方式。生活：第2條學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)健康安全生活的重要。第3條適應(yīng)集體生活，感受共同的生活樂(lè)趣。第4條學(xué)做自己的事情，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)：第1條用動(dòng)作模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。二、主題總目標(biāo)：1、樂(lè)意參與新年的各

2、項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、制作等活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。2、知道過(guò)了新年自己長(zhǎng)大一歲了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪感。3、樂(lè)于通過(guò)表演、游戲、繪畫(huà)、制作等活動(dòng)表達(dá)自己的快樂(lè)心情和祝福。（一）認(rèn)知方面：1、知道今年的屬相及過(guò)新年的主要方式。2、知道過(guò)新年，自己長(zhǎng)大一歲了。3、能察覺(jué)新年物品的名稱(chēng)、大小、形狀、多少、顏色等，嘗試對(duì)物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)、分類(lèi)、排序。（二）情感與社會(huì)性方面：1、喜歡參與節(jié)日裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)“過(guò)新年真高興”。2、在和同伴、家長(zhǎng)一起過(guò)新年的情境中，體會(huì)大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。（三）動(dòng)作與技能方面 ：1、嘗試運(yùn)用多種材料、工具，運(yùn)用多種方法進(jìn)行制作等表現(xiàn)，增強(qiáng)小肌肉動(dòng)

3、作的靈活、協(xié)調(diào)、精細(xì)。（四）表現(xiàn)與表達(dá)：1、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用點(diǎn)畫(huà)、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法，自由想象、表現(xiàn)新年物品，體驗(yàn)樂(lè)趣。2、感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)意在音樂(lè)游戲中用唱歌、拍打節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達(dá)過(guò)新年的快樂(lè)。三、主題實(shí)施建議：1、教師可以選擇在元旦至春節(jié)后開(kāi)展該主題活動(dòng)，時(shí)間跨越寒假。從元旦的環(huán)境布置感受迎新年的氛圍。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)拜年、掛彩燈、送祝福等活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、分析孩子的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)以及主題的核心價(jià)值。本主題的切入可以從迎新環(huán)境布置入手。例如新年樹(shù)、心愿樹(shù)、新年老人等環(huán)境，讓幼兒在周?chē)h(huán)境變化中感受到過(guò)新年的氣氛，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。3、充分發(fā)揮

4、家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)帶孩子到節(jié)日氛圍比較濃的地方參觀，感受節(jié)日的快樂(lè)。利用照片等方式幫孩子收集有關(guān)春節(jié)的資料，帶到幼兒園來(lái)和同伴分享交流。4、過(guò)新年不是一個(gè)感念，而是特指某項(xiàng)事物，主題中盡量采用真實(shí)的情境去貼近幼兒生活，讓幼兒活動(dòng)的真實(shí)的體驗(yàn)。四、活動(dòng)線索：通過(guò)元旦環(huán)境渲染（燈籠、新年樹(shù)等），讓孩子感受迎新的氛圍。通過(guò)傾聽(tīng)故事、音樂(lè)表演、親子制作，進(jìn)一步激發(fā)孩子體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)和長(zhǎng)大一歲的自豪感。通過(guò)新學(xué)期開(kāi)學(xué)拜年、送祝福、做元宵燈活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受新年的傳統(tǒng)民俗和情感。五、主題內(nèi)容（活動(dòng)方式）及進(jìn)程推進(jìn)（幼兒經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)的推進(jìn)）小大家來(lái)過(guò)年預(yù)計(jì)2周目標(biāo)通過(guò)環(huán)境、活動(dòng)感受元旦和迎新年的熱鬧景象，體會(huì)過(guò)新

5、年的快樂(lè)。樂(lè)于用表演、繪畫(huà)、語(yǔ)言祝福等方式，表達(dá)過(guò)新年的喜悅心情?；顒?dòng)進(jìn)程推薦觀察新年的環(huán)境感受新年的氛圍用音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等不同形式表達(dá)過(guò)新年快樂(lè)?；顒?dòng)中的關(guān)注點(diǎn)關(guān)注孩子對(duì)新年的理解。關(guān)注孩子對(duì)新年習(xí)俗的了解。關(guān)注孩子在活動(dòng)中是否愉悅。集體活動(dòng)推薦語(yǔ)言：歡歡喜喜過(guò)新年 新編幼兒園系列教材教師用書(shū) 小班上 P133美工：布置新年樹(shù) 學(xué)習(xí)P99音樂(lè)：卷爆竹學(xué)習(xí)P94計(jì)算：寶寶裝糖果 學(xué)習(xí)P93語(yǔ)言：干干凈凈過(guò)新年多元整合幼兒園活動(dòng)課程小班上P186美術(shù)：新年樹(shù) 多元整合幼兒園活動(dòng)課程小班上P189計(jì)算：新年禮物多元整合幼兒園活動(dòng)課程小班上P191音樂(lè)：秧歌步學(xué)習(xí)P92語(yǔ)言：糖和盤(pán)學(xué)習(xí)P94區(qū)域活

6、動(dòng)娃娃家過(guò)新年、買(mǎi)新衣服、買(mǎi)彩鏈等裝飾娃娃家小手真能干制作新年的禮物、制作新年的裝飾物哈哈劇場(chǎng)表演新年的歌舞新年好、恭喜恭喜、好娃娃等環(huán)境創(chuàng)設(shè)裝飾教師新年環(huán)境：新年樹(shù)、新年老人、彩帶裝飾等。其他相關(guān)活動(dòng)家長(zhǎng)資源的充分利用：建議家長(zhǎng)帶孩子到外面感受新年的氣氛，了解新年的風(fēng)俗習(xí)慣等。長(zhǎng)大一歲了預(yù)計(jì)1周目標(biāo)知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了，有長(zhǎng)大和進(jìn)步的愿望。體驗(yàn)自己長(zhǎng)大、進(jìn)步的快樂(lè)?；顒?dòng)進(jìn)程說(shuō)說(shuō)自己的年齡和弟弟妹妹一起玩做些力所能及的事情體驗(yàn)長(zhǎng)大的喜悅活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)結(jié)合新年讓孩子感受自己長(zhǎng)大一歲了。家園共同配合，讓孩子體驗(yàn)長(zhǎng)大一歲本領(lǐng)變大了。激發(fā)幼兒長(zhǎng)大一歲的自豪感。集體活動(dòng)推薦內(nèi)容語(yǔ)言：大一歲了新編幼兒

7、園系列教材教師用書(shū) 小班上 P132歌曲：自己的事情自己做 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)P70計(jì)算：糖果項(xiàng)鏈 數(shù)學(xué)優(yōu)化P53美術(shù)：我會(huì)做的事 （自編）區(qū)域活動(dòng)娃娃家我會(huì)折衣服語(yǔ)言區(qū)自制成長(zhǎng)手冊(cè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我能自己做”展示板（左欄為幼兒頭像，右欄為生活技能項(xiàng)目）其他相關(guān)活動(dòng)引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)長(zhǎng)大的自豪感。引導(dǎo)家長(zhǎng)在家讓孩子做些力所能及的事情。過(guò)元宵看彩燈預(yù)計(jì)1周目標(biāo)1、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)敲鑼、打鼓、放鞭炮的情景，感受春節(jié)熱鬧的節(jié)日氣氛。3、愿意運(yùn)用粘貼、剪貼、團(tuán)紙、棉簽畫(huà)，印染等各種不同的技能來(lái)表現(xiàn)煙花的美麗。4、能用棉簽沿著物體的周?chē)行虻攸c(diǎn)畫(huà)彩燈?；顒?dòng)進(jìn)程過(guò)元宵敲鑼打鼓放炮仗掛彩燈活動(dòng)關(guān)注喜歡用多種方式表達(dá)新年的喜慶與美好。集體活動(dòng)推薦內(nèi)容語(yǔ)言：鬧元宵新編幼兒園系列教材教師用書(shū) 小班上 P21社會(huì)：做元宵 學(xué)習(xí)P97音樂(lè)：敲鑼打鼓放鞭炮學(xué)習(xí)P98美術(shù)：彩燈亮了學(xué)習(xí)P92計(jì)算：掛彩燈 （自編）幼09上區(qū)域活動(dòng)美工類(lèi)：做彩燈 （廢紙盒、亮片、細(xì)鉛絲、小珠子和流蘇）彩燈亮了 （操作材料包“看彩燈”）益智類(lèi)：看彩燈 （操作材料包“過(guò)新年”）語(yǔ)言類(lèi)：吃火鍋（故事吃火鍋）角色類(lèi)：湯圓店表演類(lèi)：交換彩燈玩一玩（各人手提彩燈隨著秧歌步的音樂(lè)，四散地走動(dòng)，其中每四小節(jié)為走步，四小節(jié)為自由地做晃動(dòng)彩燈的動(dòng)作，不斷交替，音樂(lè)結(jié)束時(shí)兩人交換彩燈。）敲鑼打