蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)《習(xí)作五》教案

1、.蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)?習(xí)作五?教案一、設(shè)計(jì)理念：作文教學(xué)的目的何在？在于解放人的精神和心靈。把作文主題的潛在的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力即鮮活的強(qiáng)悍的“生命力都盡情地釋放出來(lái)。我們注重釋放的結(jié)果，但我們更應(yīng)該重視釋放的過程。聊天作文是習(xí)作教學(xué)中一種開放型、開展型的教學(xué)活動(dòng)，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生建立平等、民主的朋友式關(guān)系的嘗試。他以聊天為手段，以指導(dǎo)習(xí)作為目的，通過聊天使學(xué)生自覺感悟，產(chǎn)生興趣，從而輕松落筆，寫好作文。二、教學(xué)目的：1、比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受他們分別表達(dá)的內(nèi)心情感。2、展開聯(lián)想，從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫。3、要把事情寫詳細(xì)，包括把人物

2、的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫清楚。4、準(zhǔn)確表達(dá)，作到真情實(shí)感。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、激發(fā)聯(lián)想，廣開言路，展現(xiàn)難忘的回憶。2、注重細(xì)節(jié)描寫，把事情寫詳細(xì)，富有真情實(shí)感四、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。五、教學(xué)流程：一談話激趣、鋪墊情感。1、師：俗話說：“一回生，兩回熟。同學(xué)們我們又見面了。見到我快樂嗎？來(lái)點(diǎn)表示如何？2、生鼓掌，露出開心的笑臉。3、師：從大家的掌聲中我讀出了你們的熱情，從開心的笑臉里我明白了大家的快樂。貼上笑臉圖人呀，往往會(huì)把自己的心情寫在臉上，讓人一看就知道他的情緒。我們就把這神情就做表情。板書；表情其實(shí)說到表情，它是非常豐富的。你們知道除了喜之外，還有那哪些表情呢？二游戲表演、觀察表達(dá)。1

3、、師：這樣吧，大家把想到的表情暫時(shí)不說出來(lái)，老師要和大家玩?zhèn)€游戲。我要請(qǐng)我們班的同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)表情。其他同學(xué)猜猜是什么，并說出猜出的理由好嗎？告訴你，表演逼真是本領(lǐng)，說出原因是程度。大家可要仔細(xì)觀察了。2、生表演。其別人猜。師適時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。指名4人表演如：我看到了他的嘴角向兩邊洌開，露出潔白的牙齒，眉毛也向上舒展、眼睛瞇成一條縫。3、師根據(jù)學(xué)生的表演適時(shí)貼上喜、怒、哀、樂、暈、煩、害羞、怕等圖片三以點(diǎn)帶面、廣開言路。1、師從大家的描繪中真的讓我感受到了表情豐富多彩，難怪有人把我們的臉說成是：心情的晴雨表。其實(shí)一種表情未必是人的一種心情。就拿“哭來(lái)說吧，出示哀圖當(dāng)你們看到這

4、幅圖片時(shí)，你能想到哪些成語(yǔ)呢？2、生說：樂極生悲、喜極而泣、 淚流滿面 、悲哀欲絕、嚎啕大哭、黯然落淚等。3、師：眾多成語(yǔ)都說明了哭的不同，那么你們能聯(lián)絡(luò)事情來(lái)說說他為什么而哭嗎？4、生根據(jù)圖片猜測(cè)，師適時(shí)板書總結(jié)。委屈、傷心、感動(dòng)、懊悔、快樂5、小結(jié)過度：是呀，當(dāng)我們看到這些字眼時(shí)，我們也不禁想到自己。誰(shuí)沒有哭過呢/從我們出世那一刻起，哭就伴隨我們成長(zhǎng)。雖然有人說“男兒有淚不輕彈，其實(shí)只是未到傷心處。更何況女孩是“一哭二鬧三上吊是她們常用的本領(lǐng)呢？今天我們就來(lái)說說我們哭的故事，不過我要同學(xué)們把自己哭的經(jīng)歷詳細(xì)地說出來(lái)，讓我們與你共同分享，好嗎？先閉上眼睛好好回憶，然后來(lái)說咱們老百姓的故事。6

5、、生說，師指導(dǎo)。重點(diǎn)說清事情的來(lái)龍去脈，注重人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)。四發(fā)散話題 真情記錄。1、師：哭聲伴隨成長(zhǎng)，哭聲記錄回憶，在我們的生活當(dāng)中不僅有哭，還有笑，有怒有煩、有愛有恨。每種表情的背后都有自己的故事。這個(gè)故事要細(xì)心才能讀懂。今天我們就用我們的妙筆來(lái)描繪這些故事，好嗎？板書：背后的故事2、出示作文要求：習(xí)作五：聯(lián)絡(luò)表情，寫一件親身經(jīng)歷的事，注意把事情寫詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目由自己定。3、擬題指導(dǎo)。俗話說：題好文一半。同學(xué)們，老師也根據(jù)這次習(xí)作的要求，老師也擬了一些題，供大家參考。請(qǐng)同學(xué)們那出我給大家的作文紙，反面有一些題目。認(rèn)真讀讀，也許能給大家一些啟發(fā)。4、給自己的作文擬一個(gè)好題目，準(zhǔn)備開場(chǎng)習(xí)作。老師希望同學(xué)在寫作時(shí)可以作到：一言不發(fā)、一心一意、一氣呵成?？梢宰鞯絾?？5、生動(dòng)筆成文。師巡視指導(dǎo)。6、總結(jié)：文字是真情的流露，事情是經(jīng)歷的見證。同學(xué)們當(dāng)我們?cè)陔y忘的回憶中發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)成長(zhǎng)時(shí)，文章便是我