湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《架橋》

1、歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元?dú)g迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。個(gè)生字。2.自主、合作學(xué)會(huì)生字詞。自主、合作學(xué)會(huì)生字詞。3.培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)合作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄fng l yn sn hu nng生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒(méi)沒(méi) 要要 為為qio mi yo wi歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒(méi)沒(méi) 要要 為為 方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄?dú)g迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件練習(xí)練習(xí)1.“橋橋”字是字是“木木”字旁，看你

2、能寫(xiě)出幾個(gè)字旁，看你能寫(xiě)出幾個(gè)“木木”字旁的字。字旁的字。 木木 - （ ）（）（ ）（）（ ）2.還有下面的。還有下面的。 氵氵（ ）（）（ ）（）（ ） （ ） 扌扌（ ）（）（ ）（）（ ） （ ） 歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件自由朗讀課文自由朗讀課文, ,課文講了一件課文講了一件什么事情，你知道了什么什么事情，你知道了什么? ?整體感知整體感知?dú)g迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件 同學(xué)們讀課文后，想想小猴和同學(xué)們讀課文后，想想小猴和小熊在干什么小熊在干什么 ？ 歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件課文中寫(xiě)了幾個(gè)動(dòng)物？它們?yōu)槭裁凑n文中寫(xiě)了幾個(gè)動(dòng)物？它們?yōu)槭裁匆軜颍恳軜?？歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件河

3、上沒(méi)橋，小猴和小熊很急，河上沒(méi)橋，小猴和小熊很急，怎么辦呢？怎么辦呢？歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件 小猴和小熊都想架橋，都架了嗎？小猴和小熊都想架橋，都架了嗎？為什么小猴沒(méi)有架橋？它干什么去為什么小猴沒(méi)有架橋？它干什么去了？那你認(rèn)為這種做法好嗎？了？那你認(rèn)為這種做法好嗎？歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件思考：為什么小熊貓能架橋，而思考：為什么小熊貓能架橋，而小猴卻沒(méi)有架橋呢？結(jié)果怎樣？小猴卻沒(méi)有架橋呢？結(jié)果怎樣？ 歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件 思考：小猴為什么會(huì)不好意思？他心里想思考：小猴為什么會(huì)不好意思？他心里想些什么？他會(huì)向大家說(shuō)些什么呢？些什么？他會(huì)向大家說(shuō)些什么呢？歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件小結(jié)小結(jié) 做事情不能光說(shuō)不做，要像小熊那樣將想做事情不能光說(shuō)不做，要像小熊那樣將想法付之行動(dòng)，這樣才能把事情做好。法付之行動(dòng)，這樣才能把事情做好。歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)！整理課件 1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？應(yīng)該學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？應(yīng)該向誰(shuí)