國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《比較初等教育》機(jī)考第二套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大比較初等教育機(jī)考第二套標(biāo)準(zhǔn)試題及答案盜傳必究試卷總分：100答題時(shí)間：90分鐘客觀(guān)題一、填空選擇題（共10題，共40分）1. 英國(guó)于1990年發(fā)表的公民教育文件中指出，公民教育的目標(biāo)包括知識(shí)、技能、和四方面。A態(tài)度、價(jià)值觀(guān)B態(tài)度、人生觀(guān)C價(jià)值、人生觀(guān)D道德、態(tài)度2. 在美國(guó)初等學(xué)校的閱讀教學(xué)中，經(jīng)常采用的一種教學(xué)方法是“A 5H-WB 5W-HC 5H-HD 5W-W3. 朱利安于1817年撰寫(xiě)出版了,為人類(lèi)構(gòu)建起第一個(gè)比較教育的發(fā)展框架。A演說(shuō)家B共和政體C比較教育研究的計(jì)劃和初步建議D比較教育4. “比較教育”作為一個(gè)術(shù)語(yǔ)和一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，最早是由十九世紀(jì)初的一位法國(guó)教育家和

2、社會(huì)活動(dòng)家提出來(lái)的。A朱利安B索科洛娃C塔西陀D施奈德5. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實(shí)行中小學(xué)教師制度。一個(gè)教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過(guò)10年，就要調(diào)動(dòng)到同一地 區(qū)其他學(xué)校任教。A輪流B轉(zhuǎn)任C進(jìn)修D(zhuǎn)淘汰6. 目前，英國(guó)實(shí)行 年義務(wù)教育。A 10B 11C 12D 137. 日本初等學(xué)校國(guó)語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué)主要包括語(yǔ)匯教學(xué)、作文教學(xué)和 三方面。A書(shū)法指導(dǎo)B閱讀指導(dǎo)C課題指導(dǎo)D記述指導(dǎo)8. 美國(guó)教育行政制度的基本特點(diǎn)之一是高度的 oA全國(guó)統(tǒng)一B地方分權(quán)C自治D民主統(tǒng)一9. 在美國(guó)還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模

3、式，也就是所謂的A教師培訓(xùn)B專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校C 一體化培訓(xùn)D教師學(xué)校10. 隨著進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，以杜威為首的實(shí)用主義教育哲學(xué)思想一度成為美國(guó)眾多初等學(xué)校進(jìn)行課程 改革的依據(jù)，許多美國(guó)初等學(xué)校按照杜威的"”來(lái)編制和安排初等學(xué)校的課程、編制課程計(jì)劃。 A實(shí)用主義B兒童中心論C兒童中心說(shuō)D教育即生活二、判斷題（共10題，共40分）1. 英國(guó)比較教育家尼古拉斯?jié)h斯認(rèn)為，“歷史性”是比較研究各國(guó)教育中，必須特別重視的因素。（）F X2. 美國(guó)教育行政制度的基本特點(diǎn)之一是高度的地方分權(quán)。（）T VF X3. 在整個(gè)歐洲，德國(guó)的初等學(xué)校是最早產(chǎn)生的，也最早建立起國(guó)家初等教育制度。在宗教改革運(yùn)動(dòng)的推

4、 動(dòng)下，德國(guó)的初等學(xué)校得以發(fā)展，其課程主要是讀寫(xiě)算和教義問(wèn)答。（）T VF X4. 英國(guó)的教育分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個(gè)階段。這四個(gè)階段的各類(lèi)學(xué)校，大多 數(shù)是公立學(xué)?；蚴?chē)?guó)家補(bǔ)助的私立學(xué)校。不接受補(bǔ)助的學(xué)校稱(chēng)為獨(dú)立學(xué)校。（）T VF X5. 1902年，清政府頒布了中國(guó)歷史上第一個(gè)近代學(xué)制欽定學(xué)堂章程，又稱(chēng)為壬寅學(xué)制，雖然該學(xué) 制并沒(méi)有實(shí)施，但它提出了第一個(gè)新式的、完整的近代學(xué)制系統(tǒng)。（）T VF X6. 法國(guó)是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國(guó)家之一，并不斷延長(zhǎng)國(guó)民義務(wù)教育年限。1936年規(guī)定6-14 歲為國(guó)民義務(wù)教育期；1959年再一次延長(zhǎng)為616歲，；其中包括小學(xué)和初中兩

5、個(gè)學(xué)習(xí)階段。（）T VF X7. 日本初等學(xué)校道德教育歷來(lái)以直接法為主，強(qiáng)調(diào)設(shè)置課程的重要性。從1958年開(kāi)始，日本在小學(xué)特設(shè) 道德時(shí)間（道德課），這是戰(zhàn)后日本小學(xué)道德教育政策的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，形成了以道德時(shí)間為核心的道德 教育體制。（）T VF X8. 比較教育的三大使命是：科學(xué)的使命、人文的使命和決策的使命。（）T VF X9. 美國(guó)初等學(xué)校教師在初等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)上具有較大的自主權(quán)，在不同的教學(xué)理論和思想的指導(dǎo)下，美 國(guó)不同地區(qū)的初等學(xué)校之間、同一地區(qū)的不同學(xué)校之間、不同教師之間，在教學(xué)活動(dòng)上都有所不同，使得 美國(guó)初等學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，（）T V10. 與美國(guó)一樣，地方分權(quán)

6、的教育體制下的英國(guó)的小學(xué)也有很大的自主權(quán)，“伙伴關(guān)系”不僅是英國(guó)教育行政的基本特征，也是英國(guó)小學(xué)管理的基本特征。（）T VF X主觀(guān)題三、簡(jiǎn)答題（共2題，共20分）1. 簡(jiǎn)述法國(guó)初等學(xué)校教師的資格競(jìng)爭(zhēng)考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。（試題分值：10分）答：初試為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)筆試，各3小時(shí)。既檢查知識(shí)，也檢查能力，還檢查對(duì)初等教育的理解及知識(shí)和能力在其中的應(yīng)用。（5分）復(fù)試包括4項(xiàng)：一項(xiàng)口試為對(duì)教育及教師職業(yè)的理解，一項(xiàng)口試為考生從外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)中選擇的一項(xiàng), 筆試由考生從生物一地質(zhì)、歷史一地理、物理一技術(shù)中選擇一項(xiàng)，體育包括游泳、自選項(xiàng)目和回答問(wèn)題。（5分）2. “比較教育”至今經(jīng)歷了那些發(fā)展階段？（試題分值：10分）答：比較教育的發(fā)展