職業(yè)能力目標(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)材料稀土金屬及合金制備技術(shù)課程標準重點專業(yè)名稱：有色金屬冶煉專業(yè)專業(yè)負責人：蘭福榮審 核 人：曹 隆福建省長汀職業(yè)中專學(xué)校福建長汀職業(yè)中專學(xué)校有色金屬冶煉稀土深加工方向稀土金屬及合金制備技術(shù)課程標準開課學(xué)期：第三學(xué)期 建議課時：108學(xué) 分：6課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)稀土金屬及合金制備技術(shù)是稀土專業(yè)的一門必修課，在了解了稀土基本知識后，為了能夠適應(yīng)稀土企業(yè)的生產(chǎn)需求，必須學(xué)習(xí)稀土金屬及合金制備技術(shù)。本課程主要面向有色金屬冶煉專業(yè),旨在使學(xué)生比較全面地了解國內(nèi)外關(guān)于稀土功能材料的發(fā)展前沿和概況,要求學(xué)生重點

2、掌握稀土的基礎(chǔ)知識,稀土金屬和稀土合金的生產(chǎn)方法。（二）課程任務(wù)本課程的任務(wù)是：使學(xué)生認識和了解稀土金屬合金的常見制備技術(shù)，理解其反應(yīng)原理，熟悉火法冶金工藝技術(shù)的步驟。另外，對不同的金屬采用不同的制備方法，除了常見的火法冶金外，學(xué)生還應(yīng)了解熔鹽電解法、電弧爐冶煉法、熱還原法、熔配法等常見制備技術(shù)。本課程在教授學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的同時，還要注意使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力。本課程的教學(xué)時數(shù)為108學(xué)時。表 1 課時分配序號項目任務(wù)理論學(xué)時項目一認識稀土認識稀土元素10認識稀土金屬認識稀土化合物認識稀土礦物原料稀土工業(yè)概況小節(jié)與復(fù)習(xí)12項目二稀土精礦

3、分解技術(shù)認識稀土精礦10濃硫酸焙燒分解混合型稀土精礦NaOH溶液常壓分解獨居精礦NaOH溶液分解混合型稀土精礦稀土精礦的焙燒分解酸浸法及提鈰方法從離子吸附型稀土礦提取稀土小節(jié)與復(fù)習(xí)13項目三稀土元素的萃取分離技術(shù)認識溶劑萃取 18稀土元素的萃取分離工藝稀土萃取生產(chǎn)過程小節(jié)與復(fù)習(xí)1期中考試24項目四稀土化合物的制備技術(shù)變價稀土化合物的制取18稀土化合物產(chǎn)品的制備稀土氯化物和稀土氧化物的制備稀土拋光粉的制備稀土發(fā)光材料的制備固液分離技術(shù)小節(jié)與復(fù)習(xí)15項目五稀土金屬的制備與生產(chǎn)技術(shù)稀土熔鹽電解的電化學(xué)基礎(chǔ)及其電解槽20熔鹽電解法生產(chǎn)稀土金屬鈣熱還原法生產(chǎn)稀土金屬鑭、鈰熱還原蒸餾法生產(chǎn)稀土金屬鈣熱還原

4、-中間合金法生產(chǎn)稀土金屬稀土金屬的提純小節(jié)與復(fù)習(xí)16項目六稀土合金的制備與生產(chǎn)技術(shù)認識稀土合金18熔鹽電解法制備稀土合金硅熱還原法生產(chǎn)稀土硅鐵合金電弧爐冶煉其他稀土鐵合金碳熱還原法冶煉稀土鐵合金熔配法生產(chǎn)稀土中間合金小節(jié)與復(fù)習(xí)1期末復(fù)習(xí)及答疑4期末考試2共計學(xué)時108二、目標 （一）課程目標熟悉稀土濕法冶金、火法冶金和各類稀土材料生產(chǎn)的基本過程；熟悉生產(chǎn)流程中各個崗位的工藝原理和基本設(shè)備裝備；具有在生產(chǎn)一線操作的基本知識和技能；具有開發(fā)新材料，采用新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的初步能力。（二）職業(yè)能力目標 能夠自主查閱各種稀土金屬的性質(zhì)，特點及分布情況；能夠根據(jù)不同稀土金屬的性質(zhì)，選擇適當?shù)奶崛』蛘?/p>

5、提純方法；能夠?qū)W(xué)到的熔鹽電解法、熱還原法等常見的稀土金屬制備方法融入到實習(xí)實訓(xùn)活動中；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有良好的社會實踐能力和社會適應(yīng)能力和吃苦耐勞、踏實肯干的工作精神。三、課程內(nèi)容和要求表 2 認識稀土項目一 認識稀土任務(wù)一認識稀土元素教學(xué)時間11學(xué)時任務(wù)二認識稀土金屬任務(wù)三認識稀土化合物任務(wù)四認識稀土礦物原料任務(wù)五稀土工業(yè)概況學(xué)習(xí)標準【知識目標】1.認識稀土元素及其分類、化學(xué)式、電子結(jié)構(gòu)特點及稀土金屬的性質(zhì)2了解稀土化合物的性質(zhì)及與提取工藝的關(guān)系、稀土礦物的賦存狀態(tài)和稀土工業(yè)礦物、稀土工業(yè)的發(fā)展和稀土的主要應(yīng)用【能力目標】能對稀土有個初步了解和認識【素質(zhì)目標】1.具有良好的

6、學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力以及與學(xué)生良好溝通能力表 3 稀土精礦分解技術(shù)項目二 稀土精礦分解技術(shù)任務(wù)一了解稀土精礦教學(xué)時間10學(xué)時任務(wù)二濃硫酸焙燒分解混合型稀土精礦任務(wù)三NaOH溶液常壓分解獨居精礦任務(wù)四NaOH分解混合型稀土精礦任務(wù)五稀土精礦的焙燒分解酸浸法及提鈰方法任務(wù)六從離子吸附型稀土礦提取稀土學(xué)習(xí)標準【知識目標】1. 認識稀土精礦的種類、品級和質(zhì)量標準2.

7、 了解稀土精礦的提取工藝3了解稀土精礦分解方法的發(fā)展、分解率的概念、稀土精礦的化學(xué)成分和礦物組成4.重點掌握各種稀土精礦的分解方法的原理、工藝、設(shè)備和操作要點【能力目標】熟悉稀土精礦的分解原理、工藝、設(shè)備及操作要點【素質(zhì)目標】1.具有良好的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力以及與學(xué)生良好溝通能力表 4 稀土元素的萃取分離技術(shù)項目三 稀土元素的萃取分離技術(shù)任務(wù)一認識溶劑萃取

8、教學(xué)時間18學(xué)時任務(wù)二稀土元素的萃取分離工藝任務(wù)三稀土萃取生產(chǎn)過程學(xué)習(xí)標準【知識目標】1.了解溶劑萃取的概念，認識常用稀土萃取劑和稀釋劑的種類、性質(zhì)及萃取特點，掌握萃取過程中回萃比、回洗比等基本參數(shù)的計算方法2初步掌握串級萃取工藝計算方法，如液液萃取理論、純度對數(shù)圖解法等方法，恒定萃取比和恒定混合萃取比體系的計算。3.熟悉常用萃取分離稀土元素工藝的原理、典型布置和萃取生產(chǎn)過程的主要操作【能力目標】會生產(chǎn)過程的主要操作【素質(zhì)目標】1.具有良好的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)

9、習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力以及與學(xué)生良好溝通能力表 5 稀土化合物的制備技術(shù)項目四 稀土化合物的制備技術(shù)任務(wù)一變價稀土化合物的制取教學(xué)時間19學(xué)時任務(wù)二稀土化合物產(chǎn)品的制備任務(wù)三稀土氯化物和稀土氧化物的制備任務(wù)四稀土拋光粉的制備任務(wù)五固液分離學(xué)習(xí)標準【知識目標】1.了解氧化還原法提取鈰和銪的原理與工藝方法2重點熟悉各種稀土化合物及稀土拋光粉、稀土發(fā)光材料等的制備工藝和操作方法3.了解稀土化學(xué)反應(yīng)器及固液分離的原理和設(shè)備及其工藝流程，常見的有離心分離法、重力沉降法，或者通過改變溫度影響物質(zhì)的形態(tài)達到分離的目的?！灸芰?/p>

10、目標】能對稀土化合物及稀土拋光粉、稀土發(fā)光材料的制備工藝和操作方法有個清楚的認識【素質(zhì)目標】1.具有良好的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力以及與學(xué)生良好溝通能力表 6 稀土金屬的制備與生產(chǎn)技術(shù)項目五 稀土金屬的制備與生產(chǎn)技術(shù)任務(wù)一稀土熔鹽電解的電化學(xué)基礎(chǔ)及其電解槽教學(xué)時間20學(xué)時任務(wù)二熔鹽電解法生產(chǎn)稀土金屬任務(wù)三鈣熱還原法生產(chǎn)稀土金屬任務(wù)四鑭、鈰熱還原蒸餾法生產(chǎn)稀土金屬

11、任務(wù)五鈣熱還原-中間合金法生產(chǎn)稀土金屬任務(wù)六稀土金屬的提純學(xué)習(xí)標準【知識目標】1.稀土熔鹽的電化學(xué)電解理論基礎(chǔ)，掌握電極電位、槽電壓、電化學(xué)當量、電流效率等概念和技術(shù)指標，了解稀土電解槽的類型和發(fā)展趨勢3.重點熟悉稀土氯化物熔鹽體系電解、氟化物-氧化物熔鹽體系電解的熔鹽體系、電極過程、工業(yè)實踐和操作方法4.了解氟化物或氯化物的鈣熱還原法、氧化物的鑭或鈰還原-蒸餾法和氟化物鈣熱還原-中間合金法的制備工藝的基本原理，掌握原料、還原劑、坩堝材料的選擇原則，重點熟悉各種工藝使用的真空爐設(shè)備、工藝條件和操作方法5.了解稀土金屬的各種提純方法及適應(yīng)的金屬和雜質(zhì)【能力目標】重點熟悉各種工藝使用的真空爐設(shè)備、

12、工藝條件和操作方法【素質(zhì)目標】1.具有良好的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識3.具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力以及與學(xué)生良好溝通能力表 7 稀土金屬的制備與生產(chǎn)技術(shù)項目六 稀土合金的制備與生產(chǎn)技術(shù)任務(wù)一認識稀土合金教學(xué)時間19學(xué)時任務(wù)二熔鹽電解法制備稀土合金任務(wù)三硅熱還原法生產(chǎn)稀土硅鐵、鎂合金任務(wù)四電弧爐冶煉其他稀土鐵合金任務(wù)五碳熱還原法冶煉稀土鐵合金學(xué)習(xí)標準【知識目標

13、】1.了解稀土鐵合金的應(yīng)用、分類、組成、性質(zhì)及生產(chǎn)方法，如電硅熱法、電碳熱法等常見的方法2熟悉稀土合金電解的熔鹽體系、電極過程、工業(yè)實踐和操作方法3.重點熟悉硅熱還原、碳熱還原和熔配法生產(chǎn)稀土鐵合金的原理、工藝、設(shè)備和冶煉操作【能力目標】會稀土鐵合金的原理、工藝、設(shè)備和冶煉的操作【素質(zhì)目標】1.具有良好的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力2. 具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識3.具有較強的安全、節(jié)約和環(huán)保意識教學(xué)方法板書+多媒體輔助講授、提問、討論教學(xué)條件教材、多媒體設(shè)施及教學(xué)課件考核評價提問、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的知識和能力要求具備相應(yīng)的化學(xué)知識，有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度教師的知識和能力要求具有專業(yè)知識的講解能力

14、以及與學(xué)生良好溝通能力四、教學(xué)實施（一）教學(xué)方法建議首先，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合具體的教學(xué)條件和學(xué)生的認知基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程。教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生已具備的有關(guān)物質(zhì)及其變化的經(jīng)驗與知識，深入淺出，幫助學(xué)生加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，做好與九年義務(wù)教育和職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)知識的前后銜接。再次，教師應(yīng)加強直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維品質(zhì)。對比較抽象的稀土金屬及合金冶煉的理論知識，教師要善于利用各種模型、圖表和現(xiàn)代教育技術(shù)等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)重視稀土金屬及合金制備技術(shù)的生產(chǎn)一線的操作技能的訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)

15、學(xué)生進入生產(chǎn)車間一線，培養(yǎng)學(xué)生動手及解決實際問題的能力，發(fā)揮實訓(xùn)室體驗操作功能。同時，教師要善于針對教學(xué)中遇到的實際問題開展教學(xué)研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。另外，教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，努力推進現(xiàn)代教育技術(shù)在稀土金屬及合金制備技術(shù)的教學(xué)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，采用仿真教學(xué)，合理應(yīng)用多種媒體組合，開發(fā)和利用稀土金屬及合金制備技術(shù)課程資源，豐富稀土金屬及合金制備技術(shù)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使數(shù)字化教學(xué)資源與各種教學(xué)要素同教學(xué)環(huán)節(jié)有機結(jié)合，提高教學(xué)的效率和效果。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程和適合自身教學(xué)特點的多媒體教學(xué)課

16、件，創(chuàng)建適合學(xué)生個性化學(xué)習(xí)及加強實踐技能培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境。（二）基本教學(xué)設(shè)施建議學(xué)校應(yīng)高度重視稀土金屬及合金制備技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)，配置必要的儀器、設(shè)備以及大型設(shè)備模型，確保每個學(xué)生都有機會進行實訓(xùn)活動。條件較好的學(xué)?？上?qū)W生開放稀土金屬及合金制備技術(shù)實訓(xùn)室，為學(xué)生開展實訓(xùn)探究活動創(chuàng)造良好條件。應(yīng)鼓勵教師和實驗管理人員開發(fā)實驗儀器，開發(fā)微型化、低污染的綠色化學(xué)實驗，設(shè)計富有區(qū)域與職業(yè)特色的實訓(xùn)活動。（三）教材編寫建議教材編寫要以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)。內(nèi)容的選擇應(yīng)符合教學(xué)大綱的規(guī)定，體現(xiàn)課程教學(xué)目標的要求，并與教學(xué)時數(shù)安排相匹配。教材的編寫要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，堅持以學(xué)生為中心，注重理論與實踐相結(jié)合，恰當反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新材料。教材結(jié)構(gòu)上應(yīng)符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認知特點、心理特征和技能形成規(guī)律。教材形式上應(yīng)符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的閱讀心理與閱讀習(xí)慣，圖文并茂；名詞術(shù)語、文字、符號、數(shù)字、公式、計量單位等的運用要準確、規(guī)范、統(tǒng)一，符合我國相關(guān)標準與規(guī)范。應(yīng)努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同教學(xué)需求的教材及數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供比較全面的支持。五、考核與評價（一）目的和功能通過考核與評價，及時向教師和學(xué)生反饋教學(xué)信息，有效地改進和完善教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的知識和