四年級上冊語文第八單元試卷

1、第一部分   基礎(chǔ)知識積累與運用（30分） 一、  讀一讀，寫一寫（4分）  huàn  xing       mng  jié       gi  gun        zhé  xu&#

2、233;      (        )     (       )      (        )      (  &

3、#160;       ) 二、    比一比，再組詞（4分） 暫（      ）   篇（      ）  幼（     ）  哲（      ） 嶄（

4、60;     ）   編（      ）  幻（     ）  折（      ） 三、有些廣告亂改成語，請用“”把用錯的字畫出來在括號里改正。（2分） 白衣百順 （    ）     &

5、#160;默默無蚊（     ）     有杯無患 （    ）      騎樂無窮（     ） 四、    在（ ）里填上合適的詞（6分）    登上（    ）   

6、; 探索（    ）   改變（    ）    洞察（    ）    潛入（    ）   改造（    ） 五、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分） 推測     猜測&

7、#160;1、大家不要隨意（      ）了，結(jié)果明天就會出來。 2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家（       ），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。 六、按要求寫句子。（3分） 這幾本課外書，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。                   &#

8、160;    “把”字句                                            

9、60; “被”字句                                            七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入（

10、  ）內(nèi)。（3分） 疑問句   反問句  設(shè)問句 1、是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（   ） 2、恐龍是如何飛向藍天的呢？（   ） 3、我們是班集體的小主人，怎能不關(guān)心這件事呢？（   ） 八、把下面的名人名言補充完整。（4+2分）   （1）既      

11、  ，又         ，這是科學(xué)工作者         ，讓我們在                           

12、60; 的真理吧。（郭沫若）  （2）沒有                 ，就                  。（牛頓） 我積累了課外的一句名言   第二部分 &#

13、160;閱讀積累與運用 （一）、閱讀呼風喚雨的世紀片段，回答問題（14分）      人類在上百萬年的歷史中，一直生活在ylài（    ）自然的nóng gng（    ）社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春

14、風來，千樹萬樹梨花開”來形容。     20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。 1、在拼音旁的括號里寫上詞語（2分） 2、從文中找出下列詞的近義詞。（3分）    依靠（     

15、;）   秘密（     ）   改善（     ） 3、“千里眼”現(xiàn)在指                             

16、0;   “順風耳”現(xiàn)在指                                （3分） 4、我認為文中最精彩的語句是         &#

17、160;         （2分） 5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：（最少寫出四種）：                             （2分） 6、下面是我的幻想

18、60;             （2分）   （二）、閱讀下面的短文，回答問題。（16分）                             &

19、#160;                  小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。     記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。     &#

20、160;有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?#160;     聽了老師語重心長的話語    我說 

21、60;  老師    您的教誨     我終生難忘    此后     虛心使人進步     驕傲使人落后       的道理永遠銘刻在我心中         1、請在課文前面的橫線上加上題

22、目。（2分） 2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分） “教誨”的近義詞是（      ） ，“驕傲”的反義詞（      ） 。 3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子（1+2分）4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（3分） 5、第二自然主要講                                    （2分）       &