2022年13大小寫字母混合輸入教學(xué)設(shè)計(jì)

1、可編輯資料 - - - 歡迎下載 教材分析 第 13 課大小寫字母混合輸入廈門市東渡學(xué)校陳珍珍可編輯資料 - - - 歡迎下載大小寫字母混合輸入 是閩教版學(xué)校信息技術(shù)三年級(jí)上冊第13 課.這節(jié)課是同學(xué)學(xué)習(xí)了4 課,指法達(dá)到確定的嫻熟程度后來學(xué)習(xí)大小寫字母混合輸入的.但本次課是在同學(xué)懂得打字,卻仍未全面學(xué)習(xí)規(guī)范指法的情形下進(jìn)行教學(xué)的. 學(xué)情分析 這次的教學(xué)活動(dòng)是在同學(xué)未全面學(xué)習(xí)指法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)大小寫字母的轉(zhuǎn)換的, 因此本節(jié)課上沒有要求同學(xué)確定要用規(guī)范的指法,但是可以滲透這方面的要求.學(xué)校三年級(jí)的同學(xué)年齡小，愛問好動(dòng),對實(shí)際操作活動(dòng)有著深厚的愛好,因此, 在學(xué)習(xí)過程中,留意培育同學(xué)自主發(fā)覺問題,并

2、解決問題的才能. 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)： 1，知道 shift和 caps lock等功能鍵的作用2，學(xué)會(huì)用 shift， caps lock鍵進(jìn)行大小寫切換3，會(huì)比較 Caps Lock 鍵和 Shift鍵的適用范疇.才能目標(biāo)：比較嫻熟字母鍵的操作指法情感目標(biāo)：通過動(dòng)手實(shí)踐,提高同學(xué)對信息技術(shù)和英語的學(xué)習(xí)愛好.培育同學(xué)自主發(fā)覺問題,并解決問題的才能. 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：把握大寫字母鎖定鍵的功能和使用方法.教學(xué)難點(diǎn)：把握上檔鍵的功能和使用方法. 教學(xué)策略 教法接受目前信息技術(shù)教學(xué)提倡的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法并結(jié)合同學(xué)的愛好愛好,以指導(dǎo)同學(xué)完成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué),以嘗試發(fā)覺，綜

3、合對比，總可編輯資料 - - - 歡迎下載結(jié)歸納，網(wǎng)絡(luò)教室直觀演示等形式貫穿整個(gè)教學(xué)過程.學(xué)法為引導(dǎo)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過上述教法,讓同學(xué)在玩耍過程中發(fā)覺問題,通過看一看，想一想，練一練來學(xué)習(xí)新知. 教學(xué)預(yù)備 課件， flash練習(xí)玩耍等. 教學(xué)過程 課前打字練習(xí)：（全小寫的字母） 一，創(chuàng)設(shè)情形,激情導(dǎo)入師出示懶羊羊的圖片.師：同學(xué)們,你們知道這是誰嗎？（生：懶羊羊和喜羊羊）懶羊羊它最近交了一位外國的小伴侶,而且也剛剛學(xué)習(xí)英文打字,這下正預(yù)備用電腦跟外國小伴侶談天呢.可是它遇到了一個(gè)難題,我們一起來看看究竟是怎么回事.課件出示： 懶羊羊的想法： Hello的

4、H 怎么按了鍵盤打出來的都是h 呢？這下怎么辦才好？假如有人可以幫我的話,我確定會(huì)好好嘉獎(jiǎng)他的.師：同學(xué)們,你們知道怎么打出大寫字母嗎？今日這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)大小寫字母的混合輸入,幫忙懶羊羊解決這個(gè)問題吧.（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié),引出字母中有分大小寫.二，學(xué)習(xí)新知1，大小寫字母鎖定鍵Caps Lock 鍵師：在鍵盤中,每一個(gè)“字母鍵”都有兩種功能：一是輸入大寫字母,二是輸入小寫字母.在輸入英文文章時(shí),常常要輸入大寫字母,所以我們要把握大小寫英文字母的轉(zhuǎn)換方法,以便提高輸入速度.小寫字母我們已經(jīng)會(huì)了,那我們要用什么方法來輸入大寫字母呢？可編輯資料 - - - 歡迎下載同學(xué)摸

5、索解決的方法,打開記事本,設(shè)置字體格式,輸入大寫字母H.師：已經(jīng)有同學(xué)闖過這一關(guān)了,讓我們一起看看他是怎么解決這一問題的.“過關(guān)”的同學(xué)進(jìn)行示范操作（大小寫字母鎖定鍵Caps Lock ）.（師夸獎(jiǎng),給闖關(guān)勝利的同學(xué)蓋印章.）師：同學(xué)們真棒。圣誕老人也給我們供應(yīng)了一個(gè)聰慧錦囊 ,我們一起來看看.（出示 ppt,介紹 Caps Lock 鍵的作用）同學(xué)練習(xí)：課本76 頁的做一做第 1 題.想一想：使用“大小寫鎖定鍵”時(shí)候留意什么？生：留意觀看鍵盤指示燈區(qū)的“大小寫指示燈”.燈亮：全部輸入大寫字母.燈滅：輸入小寫字母.同學(xué)練習(xí)：課本76 頁的做一做第 1 題.3，第三關(guān)：上檔鍵 Shift鍵的使用

6、師出示練習(xí)： AbCdEfG請一名同學(xué)說說怎么輸入.師問：仍有其他方法能輸入大寫字母嗎？ 提示： 課本第 13 課有答案哦。生：動(dòng)手自主探究.生說出自己的發(fā)覺：按下Shift和字母組合鍵可以輸出大寫字母.師出示電腦學(xué)校問：上檔鍵的使用.師：在少量輸入大寫字母時(shí), 不需要“大小寫鎖定鍵”轉(zhuǎn)換成固定大寫方式進(jìn)行輸入,我們可以接受按下Shift和字母鍵的方式輸出大寫字母,松開Shift鍵后, 又可以連續(xù)輸入小寫字母啦.（強(qiáng)調(diào)Shift+字母鍵一起使用才能打出大寫字母）同學(xué)練習(xí)：課本77 頁的做一做. （提示：要使字母鍵處于小寫狀態(tài)才行.）4，小結(jié)：輸入大寫字母有哪些方法呢？師出示課本 78 頁的“大

7、小寫字母輸入要領(lǐng)” ,請生朗讀.可編輯資料 - - - 歡迎下載三，拓展總結(jié)師：無論什么情形,按住Shift鍵再敲字母鍵,輸入的都是大寫字母嗎？小試驗(yàn)： 試一試在大寫字母鎖定與小寫字母鎖定的兩種情形下,按下 Shift和字母組合鍵會(huì)顯現(xiàn)什么樣的成效？練習(xí)： 在大寫字母鎖定的情形下,看看你仍能不能完成上面的練習(xí),對比兩次輸入結(jié)果,你能和小伙伴說說這是為什么嗎？ 生：動(dòng)手嘗試操作.師小結(jié)：小寫鎖定：按下 Shift和字母組合鍵輸出大寫字母大寫鎖定：按下 Shift和字母組合鍵輸出小寫字母四，活動(dòng)小結(jié)師：同學(xué)們,通過這節(jié)課大家積極的探究,我們的收成可真不小。接下來大家就來說說咱們這節(jié)課的收成吧. 你都學(xué)到了哪些電腦學(xué)問呀？同學(xué)總結(jié).設(shè)計(jì)意圖：通過“你都學(xué)到了那些電腦學(xué)問呀？”這一提問,讓同學(xué)對本節(jié)課所學(xué)學(xué)問進(jìn)行總結(jié)，鞏固，整理.五，玩耍鞏固圣誕老人發(fā)覺同學(xué)們學(xué)習(xí)很仔細(xì),預(yù)備跟小伴侶們玩一個(gè)玩耍,想不想來挑戰(zhàn)一下呢？設(shè)計(jì)意圖：利用玩耍來提高同學(xué)練習(xí)電腦打字的愛好.六，課外延長師：同學(xué)們剛剛的練習(xí)都完成得很好,老師興奮地笑了 輸入笑臉 _ ,看到我的笑臉,