人教版初中物理重力課件

1、關(guān)于蘋果落地的故事關(guān)于蘋果落地的故事 一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。閃光。 這是這是1666年夏末一個(gè)溫曖的傍晚，在英格蘭林年夏末一個(gè)溫曖的傍晚，在英格蘭林肯郡烏爾斯索普，一個(gè)腋下夾著一本書的年輕肯郡烏爾斯索普，一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí)，他頭頂?shù)氖悸耦^讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名樹枝中有樣?xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在的蘋果落了下來，打在23歲的伊薩克牛頓的頭歲的伊

2、薩克牛頓的頭上上 恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答案答案萬有引力理論。萬有引力理論。 二 重力第十三章第十三章 力和機(jī)械力和機(jī)械熟了的蘋果向地面下落熟了的蘋果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上 一切物體在失去支持的

3、時(shí)候都要向地面降落這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力，能把它們拉向地面n宇宙間任何兩個(gè)物體，宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的間，都存在互相吸引的力，這就是力，這就是萬有引力萬有引力。一、重力n由于地球的吸引地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力重力。符號(hào)Gn地球上所有的物體都受到重力的 作用 重力的施力物體是地球重力的施力物體是地球重力的受力物體是地球上的所有物體重力的受力物體是地球上的所有物體地球附近所有物體都受到重力。假如沒有重力，將會(huì)怎樣？二、重力的大小n通常把重力的大小叫做重量猜想：猜想：重力的大小跟重力的大小跟_有關(guān)？有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出不 同鉤碼的重力，如右同鉤碼的重力，如右 圖所示。圖所示。實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)驗(yàn)記錄表格重力與質(zhì)量關(guān)系圖象重力與質(zhì)量關(guān)系圖象質(zhì)量m/kg0.050.10.15重力G/N0.511.5分析與論證分析與論證結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比0.05 0.10 0.151.51.0 0.5二、重力的大小n物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比n重力與質(zhì)量的比值約是重力與質(zhì)量的比值約是9.8N/kg,粗略計(jì)算時(shí)取粗略計(jì)算時(shí)取10N/kgn如果用如果用g表示這個(gè)比值，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成表示這個(gè)比值，重力與質(zhì)量的

5、關(guān)系可以寫成Gm= g或 G=mgg =9.8N/kg的物理意義的物理意義質(zhì)量為質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為的物體受到的重力為9.8N其中：G重力 牛頓（N） m質(zhì)量千克千克（kg） g =9.8N/kgm=200g=0.2kg 用一根線把物體用一根線把物體懸掛起來，物體靜止懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向跟重力時(shí)，線的方向跟重力方向一致，這個(gè)方向方向一致，這個(gè)方向叫做豎直方向叫做豎直方向 重力的方向是豎重力的方向是豎直向下的直向下的三、重力的方向建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物懸掛重物的細(xì)線的細(xì)線來確定豎直方向，以此檢查所檢查所砌的墻壁是否豎直砌的墻壁是否豎直重垂線重垂線重力的方向指向地心想

6、想議議：重力的方向豎直向下的“下”指向哪里？GG（物體的重心不一定都在物體上）（物體的重心不一定都在物體上）四、重力的作用點(diǎn)四、重力的作用點(diǎn)質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心，在它的質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心幾何中心上上重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心圓心上課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.萬有引力萬有引力：2.重力：重力：3.重力的大小重力的大?。篏=m g G重力牛頓（N）m質(zhì)量千克(kg)4.重力的方向重力的方向：5.重力的作用點(diǎn)重力的作用點(diǎn)：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間

7、都存在相互吸引的力。灰塵之間都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。豎直向下豎直向下重心重心2 2、地球附近的物體由于地球吸引而受到的、地球附近的物體由于地球吸引而受到的力叫力叫 ，它的方向是，它的方向是 的，利的，利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重錘線來檢查墻用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重錘線來檢查墻壁是否壁是否 。重力重力豎直向下豎直重力地球討論：2.重力與質(zhì)量的比值是重力與質(zhì)量的比值是g =9.8N/kg，能不能說能不能說1kg =9.8N?1.物體所受的物體所受的重力與質(zhì)

8、量成正比重力與質(zhì)量成正比，能不，能不能說物體的質(zhì)量與所受的重力成正比？能說物體的質(zhì)量與所受的重力成正比？牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。家和自然哲學(xué)家。1642年年12月月25日生于英格蘭林日生于英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村,1727年年3月月20日日在倫敦病逝。在倫敦病逝。 牛頓牛頓1661年入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院，年入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院，1665年年獲文學(xué)士學(xué)位。隨后兩年在家鄉(xiāng)躲避瘟疫。這兩獲文學(xué)士學(xué)位。隨后兩年在家鄉(xiāng)躲避瘟疫。這兩年里，他制定了一生大多數(shù)重要科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。年里，他制

9、定了一生大多數(shù)重要科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。1667年回劍橋后當(dāng)選為三一學(xué)院院委，次年獲碩年回劍橋后當(dāng)選為三一學(xué)院院委，次年獲碩士學(xué)位。士學(xué)位。1669年任盧卡斯教授直到年任盧卡斯教授直到1701年。年。1696年任皇家造幣廠監(jiān)督，并移居倫敦。年任皇家造幣廠監(jiān)督，并移居倫敦。1703年任英年任英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長。國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長。1706年受女王安娜封爵。他晚年受女王安娜封爵。他晚年潛心于自然哲學(xué)與神學(xué)。年潛心于自然哲學(xué)與神學(xué)。 牛頓在科學(xué)上最卓越的貢獻(xiàn)是微積分和經(jīng)典力牛頓在科學(xué)上最卓越的貢獻(xiàn)是微積分和經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)建。學(xué)的創(chuàng)建?？茖W(xué)研究的癡情科學(xué)研究的癡情牛頓對(duì)于科學(xué)研究專心到癡情的地步。牛頓對(duì)于科學(xué)研究專心到癡情的地步。據(jù)說有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書一據(jù)說有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書一邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了鍋里，等水煮開后，揭蓋一看，才知道鍋里，等水煮開后，揭蓋一看，才知道錯(cuò)把懷表當(dāng)雞蛋煮了。還有一次，一位錯(cuò)把懷表當(dāng)雞蛋煮了。還有一次，一位來訪的客人請(qǐng)他估價(jià)一具棱鏡。牛頓一來訪的客人請(qǐng)他估價(jià)一具棱鏡。牛頓一下就被這具可以用作科學(xué)研究的棱鏡吸下就被這具可以用作科學(xué)研究的棱鏡吸引住了，毫不遲疑地回答說：引住了，毫不遲疑地回答說：“它是一它是一件無價(jià)之寶！件無價(jià)之寶！”客人看到牛頓對(duì)棱鏡垂客人看到牛頓對(duì)棱鏡垂涎三尺