中班繪本活動(dòng)《鬼鬼盯著你》

1、中班繪本活動(dòng)：鬼鬼盯著你教學(xué)設(shè)計(jì)：故事內(nèi)容對(duì)于幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣有著積極的作用。活動(dòng)前，教師可以利用進(jìn)餐時(shí)間仔細(xì)觀察、了解本班幼兒進(jìn)食的情況，并與家長(zhǎng)溝通，從中獲得信息。此次活動(dòng)根據(jù)故事線索的不斷深入，引導(dǎo)幼兒從羨慕太郎到漸漸認(rèn)識(shí)到太郎的錯(cuò)誤。并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒聯(lián)系自己的生活，開(kāi)始時(shí)想和太郎一樣，把不愛(ài)吃的東西交給鬼鬼，但在思考和討論中明白：每一種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，只有不挑食才會(huì)讓自己更健康、強(qiáng)壯。 活動(dòng)后，教師攜手家長(zhǎng)共同關(guān)注這一問(wèn)題，和幼兒一起去嘗試“自己不愛(ài)吃的東西”，并及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。2、知道只有養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，才能更健康更強(qiáng)壯?；?/p>

2、動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT2、食物操作圖活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引發(fā)懸念。（一）出示PPT1，介紹人物。1、師：今天老師要給你們介紹一個(gè)新朋友就是他（出示PPT1）這個(gè)男孩叫太郎，我們先跟他打個(gè)招呼吧。太郎偷偷養(yǎng)了一只小怪獸。他給這只小怪獸取了個(gè)名字叫鬼鬼。咦，為什么太郎要偷偷地養(yǎng)著鬼鬼呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象）2、師：小朋友們的想法都不一樣，那到底是不是像你們說(shuō)的這樣呢，就讓我們走進(jìn)繪本鬼鬼盯著你去瞧一瞧。二、結(jié)合PPT講述繪本，幫助幼兒理解內(nèi)容。（一）PPT23師：為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，太郎把鬼鬼藏到哪里了呀？（床底下）恩，藏在這里誰(shuí)也找不到。（二）PPT4-5太郎不喜歡吃胡蘿卜，瞧，鬼鬼就替他吃得

3、干干凈凈的。一天，太郎悄悄地把鬼鬼從書(shū)包里拿出來(lái)，讓它替自己喝牛奶。1、師：那太郎的同學(xué)是怎么喝牛奶的呢？你從哪里看出來(lái)？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的影子）2、師：鬼鬼幫太郎做了哪些事情？（幫他吃胡蘿卜、喝牛奶）3、師：為什么太郎讓鬼鬼幫他吃這些東西呢？（太郎不喜歡吃，他很挑食）（三）PPT6鬼鬼把太郎不愛(ài)吃的東西都吃掉了，媽媽、爸爸、和老師以為是太郎自己吃的，都表?yè)P(yáng)了太郎呢！1、師：小朋友們，猜一猜太郎聽(tīng)了他們的表?yè)P(yáng)，心里是怎么想的？（很開(kāi)心；不好意思）2、師：你喜歡鬼鬼么？如果你有一只鬼鬼，你想讓他幫你吃什么？（四）PPT7-9太郎沒(méi)有想到，鬼鬼吃了那么多好東西，一天天長(zhǎng)大了。太郎還是繼續(xù)讓鬼鬼

4、替他吃自己不喜歡吃的東西。鬼鬼啊嗚啊嗚地吃著。1、師：瞧，不喜歡吃東西的太郎變得怎么樣了？（瘦 小 沒(méi)力氣）2、師：哇，發(fā)生了什么事情呀？（鬼鬼變得越來(lái)越大了）（五）PPT10-11忽然，“嗷”鬼鬼大叫一聲，咬破書(shū)包跳了出來(lái)。1、師：你看發(fā)生了什么事情？你覺(jué)得太郎能戰(zhàn)勝鬼鬼嗎？為什么？（太郎不能戰(zhàn)勝鬼鬼，因?yàn)樘啥紱](méi)有吃營(yíng)養(yǎng)的東西，身體又瘦又小，鬼鬼吃了那么多東西，力氣很大。）鬼鬼“嗷嗷”叫著，向太郎撲過(guò)來(lái)。呵呵鬼鬼朝太郎噴著熱氣說(shuō)：“太郎，你一定很好吃，現(xiàn)在我要吃你！”太郎舉起拳頭朝鬼鬼打去，可是被鬼鬼一口叼住了。2、師：你們覺(jué)得鬼鬼會(huì)把太郎吃掉么？為什么？（會(huì)；鬼鬼現(xiàn)在變得很大很可怕/不會(huì)

5、，鬼鬼是太郎養(yǎng)的，太郎是它的小主人。）（六）PPT12-131、師: 這時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫太郎了？那大家是怎么對(duì)付鬼鬼呢？（小朋友見(jiàn)了，一齊向鬼鬼?yè)淙?。瞧，大家都有勁兒呢，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不挑食呀。）2、 師：為什么小朋友的力氣大呢？（因?yàn)樾∨笥褟膩?lái)不挑食，有營(yíng)養(yǎng)，讓這件的身體壯壯的有力氣，所以鬼鬼扔下太郎，慌慌忙忙逃走了。）3、師：你覺(jué)得太郎今后會(huì)怎樣做呢？我們一起把這個(gè)繪本完整的欣賞一次。三、完整欣賞繪本后來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事之后，太郎再也不挑食了。每天都會(huì)吃很多營(yíng)養(yǎng)的東西。一天天過(guò)去了，太郎慢慢的長(zhǎng)高了，而且變得很強(qiáng)壯。四、遷移生活，提升經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在，你們還會(huì)請(qǐng)鬼鬼幫忙嘛？為什么？小結(jié)：身體是我們自己的，只有自己吃了才會(huì)長(zhǎng)高才會(huì)強(qiáng)壯。不管是在幼兒園還是在家里吃飯的時(shí)候都不能挑食，各種菜都是有營(yíng)養(yǎng)，我們都應(yīng)該吃。五、活動(dòng)延伸1、師：你們看，這里有一大堆好吃的食物，看看它們都是什么，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（包子 蘋(píng)果 螃蟹 肉 胡