人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷 姓名： 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（34分）nón yù shùn jin qio rán jin yìn bn fn yù wàn yu xiàn zhèn hàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）zhuó zhuàn zo t qì pò jun zèn fàn làn ln zhaò liú chàn fá w

2、2;i（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ln ln liú tn jio mó yn bào qn xin nio nio shén qì shí zú dun zàn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）qí shu shu qn x hu fán yè mào ào rán tn lì h hù kù ài dòn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ） （

3、 ）二、請(qǐng)用“”畫出括號(hào)里的正確音節(jié)。（3分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jio  jué）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重（chón zhòn）見天日。2、我撥（b  b）開草一看，原來青草下邊藏 (zàn  cán)著滿滿一層小花。3、我從門縫（fèn fén）中向屋里望去，看見奶奶正在縫（fèn fén）補(bǔ)衣裳。三、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎？（14分）弧 （ ） 擾 （ ） 限 （ ） 權(quán) （ ） 徑（      

4、  ）憾（        ）絆（    ）狐 （ ） 攏 （ ） 懇 （ ） 杈 （ ） 經(jīng)（        ） 撼（        ）伴（    ）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求填空。（9分）花（  ）葉茂 不（   ）向上 熱淚（  ）眶 （ ）見天日 （ ）然一

5、震多（  ）多彩  手不釋（   ） 不（     ）思索  改天（  ）地 與世長(zhǎng)（ ）1、描寫人物品質(zhì)的：             、             2、描寫花木的：      

6、;       、             _五、按要求寫句子。（8分）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）                        &#

7、160;                               _ 2、星星在天空中閃耀。（改為擬人句）                

8、;                                            3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句）    

9、;                                                  

10、0;    4、明亮的星星一閃一閃地掛在深藍(lán)色的天空。（縮句）                                           &

11、#160;                六、日積月累（9分）1、人的生命是有限的，可是，                          。我要把有限的生命，   &

12、#160;                                         。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于    

13、   _，在于        _，而不是        _，也不是在于         _。（巴金）3、對(duì)于我來說，生命的意義在于 ， ， 。七、讀下列詞語(yǔ)，按要求填空。（3分）燦爛 退出 纏繞 暗淡 垂頭喪氣 糾纏 排斥 排擠 闖進(jìn) 興高采烈 灰心喪氣 無(wú)精打采1、寫出三組近義詞。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、寫出三組反義詞。（ ） （

14、 ） （ ） （ ） （ ） （ ）八、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（5分）（     ） 所以，詩(shī)人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條?！保?#160;    ） 你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？（     ） 在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。（     ） 你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。（     ） 它那輕盈婆娑的

15、樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。九、讀生命  生命片段，回答問題。（15分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣（      ）！那樣（       ）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含

16、著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有（        ）、沒有（      ）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。1、“屈”字是（         ）結(jié)構(gòu)，部首是（        ）音節(jié)是（       ）。（3分）2、依照原文在括號(hào)

17、里填上詞語(yǔ)。（4分）3、從文中找出下面詞的反義詞。（2分）    微弱（         ）         含糊（         ）4、用“”劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。（2分）5、把文中畫線句子改為反問句。（2分）                 &