幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本

1、幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本實(shí)踐中計(jì)劃編制的方法主要有目標(biāo)管理、滾動(dòng)計(jì)劃法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)等方法。下面是小編為您精心整理的幼兒園小 班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本。幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本 1 上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力 下，我園順利通過(guò)了省綠色幼兒園的評(píng)估，保育工作也取得 了一定的成績(jī)。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼 兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，培養(yǎng)幼兒良好的行 為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理 生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓 幼兒在晨間鍛煉

2、、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng) 中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1. 幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧 幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培 養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情 況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi) 水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。2. 指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗 干凈，不吃不干凈的東西。3. 鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)4. 培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪， 整理自己的床上用

3、品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)幼兒生活自理能 力比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5. 精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被 子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律 性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí) 慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等開(kāi)展幼兒之間的大帶小活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小 班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品 質(zhì)。三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗 病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的 體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦 汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒

4、增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班 級(jí)之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽 等。四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā) 生讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難 時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓 孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼 兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能 力。五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 保育員工作 職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng) 中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教 人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡 室紫外線消毒等

5、。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi) 無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯 地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉 持園。六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全 開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等 進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施， 強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做 好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持 早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有 病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體 弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各 項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。

6、每周堅(jiān)持清洗幼兒 的被褥，進(jìn)行消毒。七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)1. 定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周 五下午 3：004：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。2. 積極參加園內(nèi)組織的英語(yǔ)、普通話、電腦、手指快算 的培訓(xùn)。3. 保育老師開(kāi)展我是如何組織幼兒午睡的征文活動(dòng)，堅(jiān) 持撰寫(xiě)心得體會(huì)。以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組全體成員將認(rèn)真 貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本 2一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒 43 名，其中男孩 28 名，女孩 15 名。本 班有部分孩子讀過(guò)苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩 子對(duì)幼兒園都很熟

7、悉，都愿意上幼兒園，已基本適應(yīng)了集體 生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初 步養(yǎng)成 ; 在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜 歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng) ; 在 運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集 合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高 ; 在生活自理方面養(yǎng)成了 良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡 時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服。但畢竟還是小班幼兒，自 控能力較差，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重 ; 孩子們的午餐、 午睡習(xí)慣還需要加強(qiáng) ; 在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī) 會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表 達(dá)

8、能力等。 針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)， 制定新的教育教學(xué)目標(biāo)， 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二 . 指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱 要為依據(jù)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán) 境，促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。樹(shù)立終身教育 理念，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，規(guī)范班級(jí) 常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（ 一 ） 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施：1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃 和班務(wù)計(jì)劃。 根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律， 從激發(fā)情感入手， 以感性認(rèn)識(shí)為基

9、礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和 游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。2、創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境， 關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。并充分 利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。提供色彩 鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼 兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè) 一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫 助，互相愛(ài)護(hù)。3、根據(jù)小班幼兒對(duì)游戲愛(ài)好的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游 戲、競(jìng)賽相結(jié)合，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式， 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖

10、形的匹配。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料， 保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指 導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直 接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、 規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的 詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通， 表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。（ 二 ） 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1. 根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)， 制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步 落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的

11、行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié) 中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng) 的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為 什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能 洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng) 自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒 及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自 信心。2. 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù) 養(yǎng)成良好的常規(guī)。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助 幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明 確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的 坐姿。（ 三 ） 衛(wèi)生保健

12、及安全教育工作具體措施：1、小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老 師和保育員在生活中更加無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。在組織一日 活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。開(kāi)展豐富的 戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、玩法簡(jiǎn)單的戶外材料促進(jìn)幼兒體 格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。使幼兒對(duì)天氣的變化有一 定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。2、在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有 禮貌、懂得關(guān)心別人的人。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng) 成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺， 不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。學(xué)會(huì)把自己使 用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。對(duì)體弱幼兒多 給予關(guān)注，對(duì)

13、他們多提醒、多觸摸、多詢問(wèn)，使他們?cè)谠?水平上有所提高，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。同時(shí)，班上教師多注 意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。在完成這些 工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。使孩子在幼 兒園健健康康每一天。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足 的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探 索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期 更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每 個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表 現(xiàn)能力。幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本 3一、班級(jí)情況分析 本班幼兒年齡在 3 歲左右，他們中大多數(shù)都未有過(guò)集

14、體 生活的經(jīng)驗(yàn)。因此表現(xiàn)出的個(gè)體能力、性格氣質(zhì)差異很大 ; 自理能力差， 依賴性強(qiáng) ;注意力容易分散， 自控能力差 ; 膽小、 嬌氣等現(xiàn)象。同時(shí)，在新生的家訪過(guò)程中，我們了解到多數(shù) 幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長(zhǎng)也能注意到 孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動(dòng)叫大小便，會(huì)自己用勺子 吃飯，也有午睡的習(xí)慣。而且我們班級(jí)的小朋友多數(shù)屬于活 潑開(kāi)朗型，相信通過(guò)我們的共同配合，能盡快的讓幼兒融于 這個(gè)集體中。二、指導(dǎo)思想我們兩位老師將認(rèn)真貫徹 綱要 精神，加強(qiáng)對(duì) 綱要 中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良 好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立一切為了孩子，為了孩子一切的教 育思想，依據(jù)園務(wù)目標(biāo)

15、合理地制定教育計(jì)劃，讓幼兒在不同 水平上得到提高。三、工作重點(diǎn) 與家長(zhǎng)共同協(xié)作，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性 ; 加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作 ; 培養(yǎng)良好的班級(jí)一日生活和學(xué)習(xí) 常規(guī)。四、工作目標(biāo)1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)， 并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共 同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)， 做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處， 知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則

16、。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、 公共等的基本原則。五、具體工作措施（ 一 ） 、衛(wèi)生保健1、穩(wěn)定幼兒情緒，減輕焦慮心情，盡快適應(yīng)幼兒園生 活。教師用自己的愛(ài)心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓幼兒在 老師身上感受到媽媽般的溫暖。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。能認(rèn)識(shí)并保管 自己的物品，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 認(rèn)真執(zhí)行接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持 保教并重，教師做有心人時(shí)刻關(guān)注幼兒安全及時(shí)排除不安全隱患4、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合

17、小班幼兒的戶外活動(dòng)。創(chuàng)編一套符合小班年齡 特點(diǎn)，富有童趣的表演操訓(xùn)練幼兒。5、重視幼兒的心理健康教育。注重幼兒的情緒變化， 并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)幼兒良好的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)等 姿勢(shì)。6、細(xì)心護(hù)理幼兒的一日生活。能隨氣侯變化增添被褥， 活動(dòng)后幫助幼兒擦汗，更衣。（ 二 ） 、教育教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證 幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境。2、積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基 本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象， 發(fā)展幼兒的感 、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣。4、在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼

18、兒喜歡與人交 往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè) 性健康發(fā)展。5、在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣， 培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。6、引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒 愛(ài)美的情趣。（ 三 ） 、家長(zhǎng)工作1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了 解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。2、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排 和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普 遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn) 等。3、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、 本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi) 生消毒、

19、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提 出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理 化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家 長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園 表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情 感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本 4新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了小班的小朋友，孩子們由于 剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂 跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生 活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的 發(fā)展，我想起

20、了我們的張家港精神團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn)，自 加壓力，敢于爭(zhēng)先。仔細(xì)地剖析一下自己，對(duì)照省示范幼兒 園的教師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo) 準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用張家港精神來(lái)鞭策自己。一、 思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。 關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快 的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終 要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重 身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同 仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每 一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自

21、己的 言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論 指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn) 用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。要不斷 提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作 教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。三、家長(zhǎng)方面多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng) 的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師 之間的距離?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好 !幼兒園小班最新個(gè)人工作計(jì)劃文本 5一、情況分析：本學(xué)期我班新增 5 名幼

22、兒，共計(jì) 36 名幼兒，其中男生 16 名，女生 20 名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全 班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能 力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主 性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好 奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及 需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn) 了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有 個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話 到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫 地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 在家長(zhǎng)工作方面， 我們做到深入、 細(xì)致，處處為

23、了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期 來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍 存在有不足： 如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富， 個(gè)別指導(dǎo)得不夠， 以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉?性實(shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題， 將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激 發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)， 促進(jìn)幼兒健康、 和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施：（ 一 ） 常規(guī)教學(xué)工作1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒 園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn) 及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題 活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐

24、步落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜 交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡 ; 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不 同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè) 別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指 導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供 充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒 的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要， 定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保 證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自 我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到 運(yùn)動(dòng)量 ; 注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng) 器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒 進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的 機(jī)會(huì)。5、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì) 劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué) 習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多