幼兒園小活動方案

1、幼兒園小活動方案幼兒園小活動方案一 一、活動宗旨： 為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達能力，豐富我 園的校園文化，大班聯(lián)將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促 藝術(shù)，以藝術(shù)促活動，增強幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教 師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與 發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量， 培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣 幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素 質(zhì)。二、活動目的：1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼 兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競 爭意識。3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以 展現(xiàn)。三、比賽

2、內(nèi)容與方式：1、比賽形式：故事表演2、初賽時全體幼兒在本班級進行評比。3、每班選出六名幼兒進行決賽。四、時間、地點1、初賽為海選，時間在四月中旬，各班進行評選。2、決賽時間將在四月底并將舉行頒獎儀式。五、獎項設置：1、幼兒獎：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。2、最佳創(chuàng)意獎：一名3、最佳表演獎：一名4、最佳臺風獎：一名5、其他參賽者為優(yōu)秀獎。六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。3、幼兒才藝展示要符合主題。幼兒園小活動方案二 一、活動宗旨： 為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力，豐富我 園的校園文化，

3、我園將舉行第三屆我真棒才藝比賽。旨在以 活動促藝術(shù)，增強幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教師指導幼 兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更 重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。二、活動目的：1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果 ;2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼 兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競 爭意識 ;3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以 展現(xiàn)。三、活動要求：1、每個主題以班為單位選拔或準備才藝節(jié)目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節(jié)目參演人員不得低于 12 人;2、要求每個主題班級上報節(jié)目形式多樣

4、，各種才藝題 材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。三、比賽內(nèi)容與方式：1、比賽形式：集體節(jié)目類與個人節(jié)目類、家庭類，節(jié) 目形式分語言類 （故事、童謠、快板、繞口令、 詩歌朗誦等 ）， 表演類 （歌表演、舞蹈、音樂劇、故事表演等），體育類 （ 花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等 ）;2、圍繞三個主題分三階段進行，第一主題春芽萌動， 第二主題色彩繽紛，第三主題放飛夢想。四、活動時間、地點：1、第一期活動時間為 3 月份，參賽形式為個人類，節(jié) 目形式自選 ; 第二期活動時間為 4 月份，參賽形式為集體賽， 每年級節(jié)目形式為：學前班組音樂劇、大班舞蹈、中班歌表 演、小班兒歌串聯(lián) ; 第三期活動時間為

5、 5 月份，參賽形式為 家庭類，節(jié)目形式自選。地點：園音樂教室 ;2、匯報表演為 6 月份，地點另定。五、獎項設置：1、每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節(jié)目設一等 獎 5%，二等獎 10%，三等獎 15%;集體節(jié)目設一等獎一個 （ 學 前班二個 ） ，二等獎二個， 。2、匯報表演設最佳創(chuàng)意獎： 2 名，最佳表演獎： 3 名，最佳演員獎：每班 2 名六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項： 1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。 2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。3、幼兒才藝展示要符合主題。幼兒園小活動方案三 一、活動主題：慶六一、展才藝、 享親情二、活動宗旨： 通過幼兒的才

6、藝秀、動手秀及家庭才藝秀展示，讓全園 幼兒度過一個生動、愉快的六一節(jié)，使幼兒在活動中盡情體 驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣 ; 全面展示我園 幼兒的各項多元智能的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝 術(shù)特長，體現(xiàn)我園和諧互動，多元發(fā)展的辦園特色。三、活動對象機關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長四、活動時間： 5 月 31 日本部小小班、大班，分園， 6 月 1 日本部小班、中班。五、活動內(nèi)容和安排（ 一） 、各班才藝秀 （5 月 ）會說、會唱、會彈、會跳每班準備 1-2 個幼兒才藝表演 節(jié)目，盡量全體幼兒參加。2、活動目的：a 促進每個幼兒的個人綜合能力的進一步提高，即幼兒 愛唱、會跳、敢表現(xiàn)

7、; 培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。b 給幼兒提供一個展示自己才華的舞臺。（ 二） 、幼兒 DIY 動手秀 （5 月 ）1、美工類展示 各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動，線條畫、刻畫、拓印 畫等創(chuàng)意美術(shù)活動，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工 類特色活動展示?；顒幽康模篴 促進幼兒的動手能力及創(chuàng)新意識的增強，培養(yǎng)幼兒對 美的表現(xiàn)力和感受力。b 展現(xiàn)幼兒大方自信的個性。2、語言類展示1） 英語興趣班童話劇表演，由英語老師負責排練，班級 老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園 1 個、本部 2 個童話劇表演。2） 互動分享閱讀課程展示。各班布置互動分享閱讀展示 區(qū)，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加 孩子閱讀的興趣。（ 三 ） 家庭親子才藝秀各班級幼兒和家長自愿報名， 每班 1-2 個節(jié)目。 以父母、 孩子為主要成員，也可以三代同堂進行表演，自編家庭文藝 節(jié)目進行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器 演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目內(nèi)容 健康積極向上，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親 和