幼兒園大班年終工作總結(jié)示例

1、幼兒園大班年終工作總結(jié)示例【導(dǎo)語(yǔ)】工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是由感性認(rèn)識(shí)上升 到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié) ，使零星的，膚淺的，表面 的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的，系統(tǒng)的，本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，尋找出 工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，寫(xiě)好工作總 結(jié)，須勤于思索，善于總結(jié)。以下是理的相關(guān)資料，希望幫助到您。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn) 入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年 段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。 在領(lǐng)導(dǎo)和 同事們的指導(dǎo)、幫忙下，全體教師在工作上始終如一、 認(rèn)認(rèn)真真、 扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)

2、民俗文化精 神”，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)， 切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水 平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師， 為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。 我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。 指導(dǎo)新 教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一 次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī) 我們持續(xù)年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專(zhuān)心、更用心地投入幼兒園工作， 團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)

3、下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)， 互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作， 構(gòu)成了用心，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工 作。二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展。1、用環(huán)境說(shuō)話(huà)。環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與 性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)， 主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。 各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、 幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作， 更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題 墻成為互

4、動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的帶給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主 題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼 兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。1 .深入學(xué)習(xí)綱要。我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一齊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知 識(shí)和政治思想，一齊聽(tīng)課、評(píng)課，一齊商量主題活動(dòng)資料，一齊 交流工作中的困惑等等。2 .園內(nèi)的教學(xué)研討。幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不 斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們用心參加群眾研討和分 組研討活動(dòng)。堅(jiān)

5、持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)資料安排充足， 全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人， 在每次的教 研學(xué)習(xí)中，大家總是用心參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi) 構(gòu)成團(tuán)結(jié)一心，互相幫忙，用心討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究資料，然后結(jié) 合本班幼兒的實(shí)際狀況， 透過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面 培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責(zé)感的培養(yǎng)、 大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、 大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 各班對(duì)照課 題確定研究的階段資料和途徑， 制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。 同 時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好

6、基礎(chǔ)。3 .提高學(xué)歷.專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷， 老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料， 閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍， 豐 富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料，“如何提高家長(zhǎng)的 教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力， 共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行 動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行 動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們透過(guò)班級(jí)博 客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng) 家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅 僅是老師的職責(zé)，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要職責(zé)。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái) 越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。應(yīng)對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只 有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì) 不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的 組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié) 奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！五、努力的方向。1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)綱要，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促