幼兒園全園工作總結

1、幼兒園工作總結時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。本 學期我們迎來了省督導評估工作， 在園領導、老師的共同努力下， 順利而圓滿的完成了此項工作。通過本學期的幼兒園學習生活， 每個孩子都有了很大的進步， 我們發(fā)現(xiàn)了很多不足， 所以總結過 去了的工作經驗， 更好地提高我們的各項工作水平。 現(xiàn)將本學期 工作總結如下：一、思想工作 ：在思想上高標準的嚴格要求自己， 積極參加政治學習。 在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排 的各項工作。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。全體教職 工做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業(yè)，做到 耐心、愛心、公平、尊重地對待

2、每一個孩子。二、教育教學方面：工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習， 觀摩其他 教師上課， 積極參加園本教研活動， 以貼近幼兒的生活和年齡特 征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、 周計劃，并認真組織好半日活動。1、在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。并能恰當?shù)剡x 擇和使用教具， 讓幼兒在實際操作中學習， 重視教學內容的趣味 性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被 動學習轉化為主動學習。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各 項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情 況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。 一個學年

3、以 來，孩子們的身體素質逐步上升。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位， 以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動， 并主動去學習， 更好地 因材施教，因人施教。三. 保育工作方面： 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系， 讓幼兒知道 自己是集體中的一員， 并樂于參加集體活動。 教育幼兒關心集體， 關心同伴， 禮貌待人。 對幼兒進行品德教育， 使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見， 根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家 長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的 培養(yǎng)和訓練， 使幼兒的

4、生活習慣， 學習習慣在原有基礎上有了一 定的發(fā)展。2、常規(guī)教育，從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在幼兒 入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育。 此外， 我們還教幼兒學會 做一些力所能及的事， 自己的事情自己做， 我們園的幼兒從小就 養(yǎng)成良好的行為習慣。四、業(yè)務學習方面：時代在發(fā)展， 社會在進步， 教育教學觀念也在不斷更新和變 革。我們十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自 己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè) 知識水平。 園里組織的聽課、 外出學習等活動讓老師們在工作思 想和教育行為上得到了很多的啟示， 而且也體會到在幼兒園這個 團結、向上的群體中，進步是一種需要

5、和必然；所以利用空余的 時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)， 學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向。五. 安全工作： 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安 全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在 一個安全的環(huán)境中生活、 成長。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理， 加強幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到， 謹防意外事故的發(fā) 生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。六. 家長工作：真誠地對待每一位家長， 加強家園溝通。 教師與家長互動效 果直接影響班級經營的成效， 家園溝通， 教師與家長協(xié)力解決教 育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂， 是對我工作的鼓勵。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn), 讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。 使用家園聯(lián)系、 電話多種 形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持 家園一致教育。 做好多數(shù)幼兒的家訪工作， 隨時了解幼兒的發(fā)展 狀況，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育?？傊緦W期非常忙也非常累， 收獲當然也不小。 在工作中我 們享受到收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后 的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思