幼兒園中班詩歌：家_第1頁
幼兒園中班詩歌：家_第2頁
幼兒園中班詩歌：家_第3頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班詩歌：家教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1 理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。2 初步學會仿編詩歌，有一定的想象力、創(chuàng)造力和嘗試 精神。3 體驗幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌?電腦課件一套，投影儀一臺，白云，小鳥，小羊，小魚，蝴 蝶，小朋友，藍天，樹林，草地，河水，花兒，幼兒園圖片課件， 背景音樂讓愛住我家 ，四川地震圖片課件?；顒舆^程：一在歡快的音樂聲中， 小朋友模仿小動物的動作進場。 （找 個座位坐下來）二教師提問：“小朋友們， 你們剛才模仿了哪些小動物呀？ （我模仿的是猴子，我模仿的小鳥，我模仿的是小兔，我模仿的 是小馬）。教師提問：這些小動物有自己的家嗎？請小朋友

2、來說一說它 們的家在哪里？（幼兒說顛倒過來時教師要及時糾正。 ）三“今天老師請來了幾位小客人，我們來看看它們是誰？1、先放白云幻燈片，提問什么地方是白云的家？然后按順 序播放小鳥，小羊，小魚，蝴蝶，小朋友，幻燈片讓幼兒討論后 回答，什么地方是這些小客人的家？（看一個小客人就問一個） 。2、教師小結(jié)幼兒說到的家。（老師把你們說到的家編成了一首好聽的詩歌，你們想聽聽 嗎？）教師邊播放家電腦課件邊有感情地朗誦詩歌。 提問幼兒：你在詩歌里聽到了哪些家？（強調(diào)要用詩歌里的 話來回答）。3、請學會的小朋友來說一說詩歌，誰愿意來說？（朱俊鋒 你來說。說得真好） 。4、我們大家一起來邊看幻燈片邊把詩歌朗誦一遍。 四：仿編詩歌 教師：“藍藍的天空除了是白云的家以外，還可以是誰的家 呢？依次提問樹林， 河水，花兒，草地，幼兒園還可以是誰的家？ （邊提問邊出示藍天，樹林，河水，花兒，草地，幼兒園圖片幻 燈片，請幼兒討論后讓幼兒看看圖片一個一個地說出還可以是誰 的家？）讓幼兒進行創(chuàng)編，自由分組創(chuàng)編后，一組選一個代表來 邊看課件， 邊朗誦自己這一組創(chuàng)編的詩歌。 （盡量編的和別的組不 同）。五：滲透德育，培養(yǎng)愛心。1、 觀看四川汶川地震圖片幻燈片，提問：“這是什么地 方？發(fā)生了什么事？”（幼兒看幻燈片，老師說：“白云有家， 小鳥有家， 我們小朋友也有自己溫暖的家， 可是在去年 5-12 大地 震

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