32《夸父追日》教案

1、32夸父追日 教材簡(jiǎn)析 夸父追日也是我國(guó)最早的著名神話(huà)之一，講的是夸父追趕太陽(yáng)，長(zhǎng)眠虞淵的故事。它表現(xiàn)的不僅是勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神話(huà)弘揚(yáng)了一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。設(shè)計(jì)理念 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn),并有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪?！北局@一教學(xué)理念,結(jié)合本文特點(diǎn)努力讓學(xué)生整體地升華認(rèn)識(shí)，深化情感，引導(dǎo)學(xué)生自由而多元地表達(dá)其獨(dú)特感受，促進(jìn)文化的內(nèi)化和積淀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟人物精神。2、感悟神話(huà)語(yǔ)言的夸張和想象豐富，體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的

2、神奇。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)神話(huà)傳說(shuō)的神奇，增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：1、簡(jiǎn)介神話(huà)的起源。2、你們以前曾經(jīng)看過(guò)哪些神話(huà)故事呢？那么這些神話(huà)故事都有什么特點(diǎn)呢？3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)最早的著名神話(huà)之一：夸父追日。 板書(shū)課題。齊讀課題。二、學(xué)法遷移，明確目標(biāo)。1、學(xué)法遷移：這是一篇略讀課文。對(duì)于略讀課文，平時(shí)你們是怎么學(xué)的？2、提示新要求：讓我們進(jìn)一步去觸摸神話(huà)的特點(diǎn)，感受神話(huà)的魅力。三、 初讀課文，理解大意。1、檢查生字的自學(xué)情況。2、自由讀課文。抓住描寫(xiě)夸父追日的原因、過(guò)程以及結(jié)果的關(guān)鍵語(yǔ)句，想想課文主要講了一件什么事？同座兩人一起完成老師的小練習(xí)?？?/p>

3、父追日的原因夸父追日的過(guò)程夸父追日的結(jié)果 原因： 夸父追趕太陽(yáng)，一直追到 ，因?yàn)樘柿耍涓妇?。 夸父還沒(méi)趕到 ，就 。3、你能根據(jù)練習(xí)和黑板上的提示，再來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？4、從故事中你想到了什么？四、對(duì)照原文，體會(huì)神話(huà)的神奇。1、出示夸父追日的原文。簡(jiǎn)介山海經(jīng)。出示： 夸父與日逐走，入日，渴欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。2、你能不能根據(jù)下面的注釋?zhuān)x懂原文的內(nèi)容嗎？3、原文只用了短短的37個(gè)字，就把夸父追日這個(gè)故事描述完整，這就是文言文的語(yǔ)言精煉之處。看看原文，再看看課文，你喜歡哪篇文章？那篇文章最能吸引你去讀。4、再次默讀課文，畫(huà)

4、出能體現(xiàn)夸父追日神奇色彩的精彩描寫(xiě)，畫(huà)好后和同座談?wù)剰木渥又心阆氲降漠?huà)面。匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)以下的句子：1）于是夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千里。2）夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒(méi)有止住口渴。3）的時(shí)候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹(shù)上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前進(jìn)。五、結(jié)合古詩(shī)、深化人物精神。1、過(guò)渡：夸父為了追尋光明而勇于獻(xiàn)身的精神，感動(dòng)著后人，就連晉朝大詩(shī)人陶淵明也為夸父寫(xiě)下一首詩(shī)，詩(shī)中有兩句贊道：出示古詩(shī)，師讀?？涓刚Q宏志，乃與日競(jìng)走。余跡寄鄧林，功竟在身后。2、結(jié)合課文內(nèi)容，讓我們也用一句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)贊美夸父吧。出示：夸父，你是一個(gè) 的英雄。六、總結(jié)全文。 今天，我們通過(guò)自學(xué)課文，感悟語(yǔ)言，再次體會(huì)到神話(huà)想象奇特，語(yǔ)言夸張的特點(diǎn)?？涓缸啡者@則神話(huà)就是借助豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言，展現(xiàn)了她神奇的藝術(shù)魅力。神話(huà)中那栩栩如生的人物形象，那曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，還有那深刻的思想內(nèi)涵，為我們