312金屬的化學(xué)性質(zhì)教案（人教版）

1、第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時教學(xué)設(shè)計三維目標知識與技能1.掌握鋁和NaOH溶液的反應(yīng)。2.通過查閱資料、社會調(diào)查、思考和交流等方法進行社會實踐活動。過程與方法1.加強實驗教學(xué)，按照觀察、思考、分析、交流方式進行教學(xué)。2.發(fā)揮學(xué)生主體作用進行實踐活動。情感、態(tài)度與價值觀1.通過社會實踐活動激發(fā)學(xué)生報效國家的責任感。2.通過介紹鋁的冶煉，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神和嚴格求實的科學(xué)態(tài)度。3.通過動手實驗體驗化學(xué)的奧妙，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點 鋁與NaOH溶液的反應(yīng)教學(xué)難點 鋁與NaOH溶液反應(yīng)的實驗分析教具準備 多媒體及課件、鋁箔、酚酞、鹽酸、氫氧化鈉溶液、試管架、試管、鑷子、砂紙、導(dǎo)管、圖

2、片教學(xué)過程導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們介紹了鈉、鎂、鈣、鐵等金屬與非金屬、水反應(yīng)的情況，請寫出鈣、鐵分別與水反應(yīng)的方程式。Ca + 2H2O=Ca(OH)2+ H23Fe+4H2O（g）Fe3O4+ 4H2推進新課板書（三）鋁與鹽酸及氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實驗3-4鋁與鹽酸、氫氧化鈉溶液的反應(yīng)提問：實驗中有何現(xiàn)象發(fā)生？回答：鋁分別放入鹽酸、NaOH溶液中后，鋁逐漸減少且有氣泡產(chǎn)生，將點燃的木條放在試管口，可觀察到藍色火焰。反應(yīng)式： 2Al+ 2NaOH + 2H2O=2NaAlO2+3H22Al+6HCl 2=AlCl3+3H2 小結(jié)：鋁既可以與鹽酸反應(yīng)又可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 注意：若要檢驗鋁分別與鹽

3、酸、NaOH溶液反應(yīng)放出的氣體是氫氣，鹽酸和NaOH溶液的濃度應(yīng)稍偏大，如可用6 mol L-1的鹽酸和30%的NaOH溶液。還要保證氫氣產(chǎn)生的一定速率和一定數(shù)量。將點燃的木條放在試管口，可觀察到藍色火焰，但不明亮，用爆鳴的檢驗方法成功率比較高。鋁片不宜太純。在反應(yīng)中可觀察到開始反應(yīng)較慢，后來漸漸加快，這是因為開始時是鋁表面的氧化膜先發(fā)生作用，氧化膜反應(yīng)完以后才有H2產(chǎn)生，而且隨著反應(yīng)的進行，溫度升高，反應(yīng)速率也加快。 應(yīng)用：鋁制容器不宜蒸煮或長時間盛放酸性、堿性或咸的食物。實踐活動 提示：1.讓學(xué)生在課外用卡片的形式把提出的問題收集并匯總，然后分類。2.把學(xué)生的分類情況和自己選擇研究、調(diào)查的

4、問題的結(jié)果以書面形式上交。3.把結(jié)果張貼或在課堂上交流，教師對學(xué)生參加這次活動的情況要作出評價。問題舉例：金屬都有光澤嗎？鐵塊上的灰色是光澤嗎？觀察鐵粉為什么看不見銀白色光澤？哪些金屬在自然界中以游離態(tài)存在？實驗室有金屬鈉單質(zhì)，可以說鈉在自然界以游離態(tài)存在嗎？為什么有的金屬只有一種化合價，而有的金屬有多種化合價？鐵有銀白色光澤，為什么鐵又稱為黑色金屬？鋁的導(dǎo)電性比銅的差，為什么電力工業(yè)上常用鋁做導(dǎo)線？多媒體投影示例金屬的分類 人們根據(jù)金屬的密度，把金屬分為重金屬和輕金屬。重金屬的密度大于4.5 gcm-3，輕金屬的密度小于4.5 gcm-3。冶金工業(yè)上還常常把金屬分為黑色金屬與有色金屬。黑色金

5、屬有三種：鐵、錳、鉻。它們或它們的合金的表面常有呈灰黑色的氧化物，所以稱這類金屬為黑色金屬。除鐵、錳、鉻以外的金屬稱為有色金屬。有色金屬又可以分為九大類：(1)重金屬：銅、鉛、鋅等。(2)輕金屬：鋁、鎂等。(3)輕稀有金屬：鋰、鈹?shù)取?4)難熔稀有金屬：鎢、鈦、釩等。(5)稀散金屬：鎵、鍺等。(6)稀土金屬：鈧、釔及鑭系元素等。(7)放射性金屬：鐳、錒等。(8)貴金屬：金、銀、鉑等。(9)堿金屬：鉀、鈉等。（分類可以有不同的標準，如金屬可按存在狀態(tài)、密度、顏色、活潑性等分類，對學(xué)生提出的問題也可以用不同的標準進行分類）例題剖析（例1）將等物質(zhì)的量的鎂和鋁相混合，取等質(zhì)量該化合物四份，分別加到足

6、量的下列溶液中，充分反應(yīng)后放出氫氣最多的是（ ）A.3 mol L-1HCl B.4 mol L-1HNO3C.8 mol L-1NaOH D.18 mol L-1H2SO4 教師精講：在鎂、鋁混合物中加入硝酸和濃硫酸都不產(chǎn)生氫氣。加入氫氧化鈉溶液，只有鋁與之反應(yīng)生成氫氣，鎂不反應(yīng)。加入鹽酸，鎂和鋁都與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以氫氣量最多。故應(yīng)選A。答案：A（例2）有鎂、鋁混合粉末10.2 g，將它溶于500 mL 4 mol L-1的鹽酸里，若要使沉淀質(zhì)量達到最大值，則需要2 mol L-1的氫氧化鈉溶液的體積為（ ）A.1 000 mL B.500 mLC.100 mL D.1 500 mL

7、教師精講：依題意，先寫出有關(guān)化學(xué)方程式：Mg + 2HCl=MgCl2 + H22Al + 6HCl=2AlCl3 +3H2MgCl2 +2NaOH=Mg(OH)2+2NaClAlCl3 +3NaOH=Al(OH)3+3NaCl 依化學(xué)方程式知當鎂、鋁全部以氫氧化鎂、氫氧化鋁沉淀，即沉淀質(zhì)量達到最大值時，溶液中溶質(zhì)只存在NaCl,即此時n(NaOH)=n(HCl)。n(NaOH)=0.5 L4 mol L-1=2 mol ,V(NaOH)=1 L=1 000 mL。因此本題答案為A。答案：A課堂小結(jié) 本節(jié)課我們討論了鋁的化學(xué)性質(zhì)，認識了鋁既可以與強酸反應(yīng)又可以與強堿反應(yīng)，借助這些知識，我們可以

8、解釋日常生活中遇到的實際問題。課后請大家將你感興趣的問題，通過上網(wǎng)或到圖書館查資料后，寫成論文，同學(xué)間互相交流。板書設(shè)計鋁與鹽酸及氫氧化鈉溶液的反應(yīng)活動與探究1.在金屬活動順序表中，Mg位于Al之前，請你設(shè)計實驗證明Mg的金屬活動性比Al強。方案一：Mg、Al分別在空氣中點燃MgAl準備用砂紙去掉表面的氧化膜用砂紙去掉表面的氧化膜現(xiàn)象結(jié)論備注觀察時注意戴防護鏡方案二：Mg、Al分別與稀鹽酸反應(yīng)MgAl現(xiàn)象相同不同結(jié)論隨堂練習(xí)1.下列金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)，得到等質(zhì)量的氫氣，所需金屬的質(zhì)量最少的是（ ）A.Mg B.Al C.Fe D.Zn答案:B2.地殼中所含質(zhì)量分數(shù)最大的金屬元素是（ ）A.

9、Mg B.Al C.Si D.Fe答案:B3.兩份鋁片，第一份與足量鹽酸反應(yīng)，第二份與足量燒堿溶液反應(yīng)，同溫、同壓下放出相同體積的氣體，則兩份鋁片的質(zhì)量之比為（ ）A.11 B.23 C.32 D.16答案:A4.有鎂、鋁混合物粉末5.4 g，將它溶于500 mL 2 mol L-1的鹽酸中，若要使沉淀量達到最大值，則需加入1 molL-1 NaOH溶液的體積為（ ）A.1 000 mL B.500 mL C.100 mL D.1 500 mL答案:A5.將鋁粉放入燒堿溶液充分反應(yīng)，放出氫氣。若在反應(yīng)過程中有1.5 mol 電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則參加反應(yīng)的水為（ ）A.9 g B.18 g C.0.

10、5 mol D.1.8 mol答案:AC6.少量金屬鈉投入到CuSO4溶液中，正確的反應(yīng)方程式是（ ）（1）2Na + CuSO4=Na2SO4 + Cu （2）Cu + 2H2O=Cu(OH)2+ H2（3）2Na+ 2H2O=2NaOH + H2 （4）2NaOH + CuSO4=Cu(OH)2+ Na2SO4A. B. . D.答案:C7.把足量的鐵粉投入到硫酸和硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后，剩余金屬粉末的質(zhì)量與原加鐵粉的質(zhì)量相同，則原溶液中H+與的物質(zhì)的量濃度之比為（ ）.14 .27 .12 .38答案:A8.將鈉和鋁的混合物0.2 mol 溶于足量的鹽酸中，產(chǎn)生3 136 mL (標準狀況下)氫氣，則鈉和鋁的物質(zhì)的量之比為（ ）A.13 B.31 C.41 D.14答案:C9.將一塊鎂鋁合金溶于過量鹽酸后，溶液中應(yīng)有_離子；接著加入過量氫氧化鈉溶液后，溶液中_減少了，_增加了；繼而再加入過量鹽酸，溶液中_減少了，_增加了。答案:H+、Cl-、Mg2+ 、Al3+（OH-） H+、Mg