東興初中2013級一??荚嚁?shù)學(xué)試卷_第1頁
東興初中2013級一模考試數(shù)學(xué)試卷_第2頁
東興初中2013級一??荚嚁?shù)學(xué)試卷_第3頁
東興初中2013級一??荚嚁?shù)學(xué)試卷_第4頁
東興初中2013級一??荚嚁?shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、東興初中2013級一??荚嚁?shù)學(xué)試卷本試卷分A、B卷兩部分,A卷滿分100分,B卷滿分60分,全卷滿分160分,120分鐘完卷。 A卷一、 選擇題(每小題3分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一個最佳答案)1. 下列四組數(shù)中,互為倒數(shù)的一組數(shù)是A0與0 B. 3與 C. 5與5 D.1與1 2.下列運算結(jié)果正確的是 A. B. C. D.3.2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為519322億元,現(xiàn)如果把2012年的國內(nèi)生產(chǎn)總值保留兩位有效數(shù)字,并用科學(xué)記數(shù)法表示為A. 元 B.元 C.元 D.元4. 下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是5.為了解內(nèi)江市2012級中考數(shù)學(xué)成績的狀況,從參

2、考學(xué)生中抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析。在這個問題中,下列說法正確的是 A.總體是指參加中考的全體學(xué)生 B.個體是指1000名學(xué)生中的每一名學(xué)生 C.樣本容量是指1000名學(xué)生 D.樣本是指這1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)中考成績圖16.如圖1,已知ABCD,A=30°,E=82°則的度數(shù)為 A. 52° B. 42° C. 45° D. 60°圖27. 如圖2,一條排水管的截面如圖所示.已知排水管的截面圓半徑,截面圓圓心到水面的距離是6,則水面寬是 A.16 B.10 C.8 D.68. 若二次函數(shù)的x與y的部分對應(yīng)值如下表:X7

3、65432y27133353 則當(dāng)x=1時,y的值為A. -27 B.-3 C.-13 D. 59. 已知拋物線 (a0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖3所示,則下列結(jié)論中正確的是A a>0 B b0 C c0 D abc>010.小敏用橡皮泥制作了一個幾何體,并畫出了這個幾何體的三視圖, 如圖4,根據(jù)圖中標(biāo)明的尺寸,這個幾何體的表面積為圖3 A. B. C. D. 圖411. 觀察下面的圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,小明算得第k個圖形共有120 個 ,則k的值為 A.13 B.14 C.15 D.1612. 如圖5,在正方形ABCD中,AB=3cm,動點M自A點出發(fā)沿A

4、B方向以每秒1cm的速度運動,同時動點N自A點出發(fā)沿折線ADDCCB以每秒3cm的速度運動,到達B點時運動同時停止,設(shè)AMN的面積為y(cm2),運動時間為x(秒),則下列圖象中能大致反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是圖5二、 填空題(每小題5分,共20分,請寫出最簡答案)13.分解因式: = 。14.李銘的父親去年承包了村里的一個池塘養(yǎng)魚,他父親最初放養(yǎng)了10000尾魚苗,半年過去了,父親想知道池塘里還有多少條魚。李 銘讓父親撈出200條魚,做上標(biāo)記后放回去,過了幾天,又撈出360條魚,發(fā)現(xiàn)其中有8條魚有標(biāo)記,據(jù)此可以知道,池塘里大約有 條魚。圖615.如圖6,點E(0,4),O(0,0),C(5

5、,0)在A上,BE是A上的一條弦,則tanOBE= 16.將拋物線向右平移2個單位,再向下平移3個單位,所得拋物線的解析式為,則原拋物線的解析式為 。三、 解答題(共44分)17.(7分)計算:18.(9分)如圖7,在等腰ABC中,ABC=90°,D為AC的中點,過點D作DE圖7DF,交AB于點E,交BC于點F,連結(jié)BD,EF.(1)求證:(5分)(2)若AE=4,F(xiàn)C=3,求EF長(4分)19. (10分)“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按計劃購買了前往各地的車票.圖8是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題: (

6、1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖;(3分)(2)若公司采用隨機抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?(3分)(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹圖8狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?(4分)20.(9分)育才中學(xué)和自強中學(xué)的后勤人員都去某體育用品商店采購羽毛球拍和羽毛球,他

7、們?yōu)榱双@得更高 的折扣,商定買同一款羽毛球和球拍,商店給他倆按標(biāo)價打八折。育才中學(xué)買了10副球拍,30個羽毛球,共付款920元;自強中學(xué)買了8副球拍,20個羽毛球,共付款720元。(1)求羽毛球拍和羽毛球的標(biāo)價。(4分) (2)奮進中學(xué)的后勤人員也去該店購買同款的羽毛球和球拍,由于購買量較大,商店也按標(biāo)價打8折。按學(xué)校要求,羽毛球和球拍的數(shù)量之和為100,球拍的數(shù)量不超過球的,而購買總價不低于2148元。試問后勤人員有哪幾種購買方案?(5分)21.(9分)如圖9,ABC中,以BC為直徑的圓交AB于點D,ACD=ABC(1)求證:CA是圓的切線;(4分)(第22題)圖9(2)若點E是BC上一點,

8、已知BE=6,tanABC=,tanAEC=,求圓的直徑 (5分) B卷四填空題(每小題6分,共24分) 23.已知關(guān)于x的方程的兩根為、,且滿足則a的值為 。24. 如圖10,在平面直角坐標(biāo)系中有一正方形AOBC,反比例函數(shù)經(jīng)過正方形AOBC對角線的交點,半徑為()的圓內(nèi)切于,則k的值為 25.如圖11,在中,D是BC上一點,且, 點E是AD的中點,BE的延長線交AC于點F,則 AF:FC的值為 。圖11圖10五解答題(每小題12分,共36分)26.讀一讀:式子“1234100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和,由于式子比較長,書寫不方便,為了簡便起見,我們將其表示為,這里是求和符號,即

9、: 。觀察下列等式:第一個等式: 第二個等式:第三個等式: 第四個等式: 請解答下列問題: (1)按以上規(guī)律列出第5個等式: ; (2)用含n的代數(shù)式表示第n個等式: ;(n是正整數(shù)) (3)求的值。27.某市政府大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),李明在政府的扶持下投資銷售一種進價為每件20元的護眼臺燈,銷售過程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系可以近似的看作一個一次函數(shù),且當(dāng)x=28時,y=220;當(dāng)x=25時,y=250.(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)設(shè)李明每月獲得的利潤為w (元),求w與x的函數(shù)關(guān)系式;(3)如果李明想要每月獲得2000元的利潤,那么銷售單價應(yīng)定為多少元?(4)當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?最大利潤是多少?28. 如圖12,在平面直角坐標(biāo)系中,是直角三角形,=,AC=BC,OA=1,OC=4,拋物線經(jīng)過A,B兩點,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論