八年級物理 科學(xué)之旅（課堂PPT）

1、科學(xué)之旅科學(xué)之旅R八年級上冊八年級上冊什么是物理？什么是物理？物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)的自然科學(xué). . 知識點一物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)的自然科學(xué). . 物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)的自然科學(xué). . 物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象物理是研究關(guān)于聲、熱、光、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)的自然科學(xué). . 仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道原因嗎？原因嗎？1物理是有趣的、有用的

2、物理是有趣的、有用的.停止沸騰的水，澆停止沸騰的水，澆上冷水后會怎樣？上冷水后會怎樣？小小“人人”為什么會為什么會隨著音樂起舞？隨著音樂起舞？ 放大鏡一定放大嗎？動手試試放大鏡一定放大嗎？動手試試通過放大鏡看，物體總是放大的嗎？通過放大鏡看，物體總是放大的嗎？不吹會掉，越吹越不掉！不吹會掉，越吹越不掉！神舟飛船采集圣火磁懸浮列車風(fēng)力發(fā)電2物理是有用的物理是有用的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星.牛頓猜想：地球吸引牛頓猜想：地球吸引月球使它不能逃離的月球使它不能逃離的力，跟吸引物體使它力，跟吸引物體使它落向地面的力，也許落向地面的力，也許是

3、同一種力？是同一種力？ 牛頓牛頓(Isaac Newton,16431727)偉大的物理學(xué)家、偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人. 牛頓自小熱愛自然，喜歡動腦動手牛頓自小熱愛自然，喜歡動腦動手.8歲時積攢零錢歲時積攢零錢買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷 .他觀察自然最生動的例子是他觀察自然最生動的例子是15歲時做的一次實驗歲時做的一次實驗：為了計算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時做順風(fēng)跳躍和逆為了計算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時做順風(fēng)跳躍和逆風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差.

4、牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、時鐘、天文、幾何問題等等括顏色調(diào)配、時鐘、天文、幾何問題等等.這些靈活的這些靈活的學(xué)習(xí)方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ). 牛牛 頓頓善于觀察，樂于動手；善于觀察，樂于動手；知識點二架空的高壓輸電線是裸露架空的高壓輸電線是裸露的，為什么小鳥卻能若無的，為什么小鳥卻能若無其事地停在電線上呢？其事地停在電線上呢？冰棍冰棍“冒冒”出的出的“白氣白氣”向向上飄還是向下落？為什么？上飄還是向下落？為什么？通電的線圈放在磁場中通電的線圈放在磁場中會轉(zhuǎn)起來，為什么？會轉(zhuǎn)起來，為什么？用開水把杯子燙熱，立即扣在用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子氣球上，氣球能把杯子“吸吸”住住. .這說明了什么？這說明了什么？善于觀察，樂于動手；善于觀察，樂于動手；善于觀察，樂于動手；善于觀察，樂于動手；勤于思考，重在理解；勤于思考，重在理解；閱讀和討論：閱讀和討論：伽利略在想什么？伽利略在想什么？觀察觀察疑問疑問猜想猜想探究探究證實證實善于觀察，樂于動手；善于觀察，樂于動手；勤于思考，重在理解；勤于思考，重在理解；聯(lián)系實際，聯(lián)系社會聯(lián)系