幼兒園一日生活流程及要求（課堂PPT）

1、1幼兒園一日生活流程及要求 匯賢雅國(guó)學(xué)藝術(shù)幼兒園匯賢雅國(guó)學(xué)藝術(shù)幼兒園2一、幼兒園一日生活流程一、幼兒園一日生活流程1.1.幼兒園一日生活包括的活動(dòng)幼兒園一日生活包括的活動(dòng)（1 1）入園、離園活動(dòng)）入園、離園活動(dòng)（2 2）生活活動(dòng)）生活活動(dòng)（3 3）學(xué)習(xí)活動(dòng)）學(xué)習(xí)活動(dòng)（4 4）戶(hù)外活動(dòng)）戶(hù)外活動(dòng)32.2.一日生活具體流程一日生活具體流程 入園、晨檢入園、晨檢 早餐早餐 幼兒早操幼兒早操 入廁、洗手、喝水入廁、洗手、喝水 學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng) 午餐午餐 入廁入廁 午睡午睡 起床起床 入廁、洗手、喝水入廁、洗手、喝水 午點(diǎn)午點(diǎn) 游戲活動(dòng)游戲活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng) 離園離園4二、幼兒園一

2、日生活常規(guī)二、幼兒園一日生活常規(guī) 1 1. .常規(guī)的概念常規(guī)的概念 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中常規(guī)是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中常規(guī)是 指指“沿襲下來(lái)經(jīng)常使用的規(guī)矩沿襲下來(lái)經(jīng)常使用的規(guī)矩”。 幼兒園常規(guī)則是指：幼兒園幼兒園常規(guī)則是指：幼兒園 一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。本行為規(guī)則。5 2 .2 .幼兒園常規(guī)的作用幼兒園常規(guī)的作用（1）幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。（2）幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。（3）維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。63. 3. 幼兒園常規(guī)培養(yǎng)具體包括幼兒園常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義三方面的含義（1）遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定。（2）遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制定的

3、規(guī)定。（3）遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。74. 4. 幼兒園四大類(lèi)活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)幼兒園四大類(lèi)活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng) 的目標(biāo)及要求的目標(biāo)及要求a a. . 入園離園入園離園目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣要求:（1）幼兒入離園能主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。 （2）中大班幼兒可進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)，擺放椅子、整理床鋪等。8（3）幼兒有序進(jìn)行離園前的各項(xiàng)活動(dòng)，不嘈雜、不混亂。（4）中大班幼兒整理好自己的衣服及書(shū)包等用品，并可完成老師交給的擦桌子、整理玩具等工作。（注：入園時(shí)切記認(rèn)真觀(guān)察幼兒的情緒、身體狀況以及是否帶危險(xiǎn)品入園；離園前檢查

4、和整理幼兒在園時(shí)各種情況，離園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)交流。）9b. b. 生活活動(dòng)生活活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。要求：（1）幼兒能有序盥洗，會(huì)正確洗手，節(jié)約用水，不玩水，保持地面干爽，清潔。（2）中、大班幼兒大小便自理，小班幼兒基本自理。10（3）幼兒能正確使用餐具，文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費(fèi)糧食，保持桌面、地面及衣服的清潔，餐后輕放餐具，主動(dòng)擦嘴。（4）有序取水杯喝水，不喝生水，保持桌面地面干爽。（5）中大班幼兒能有序穿脫衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據(jù)天氣冷熱增減衣服，小班幼兒在老師幫助下進(jìn)行。（6）安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。（7

5、）中大班幼兒學(xué)會(huì)整理床鋪。11C. 學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)要求：（1）幼兒能專(zhuān)注于集教活動(dòng)，坐姿自 然，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話(huà)。（2）積極動(dòng)腦動(dòng)手，踴躍回答問(wèn)題，課堂活而不亂。（3）朗誦或說(shuō)演歌曲時(shí)，幼兒能科學(xué)用嗓，聲音自然好聽(tīng)。12（4）幼兒握筆姿勢(shì)正確。（5）培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，知道逐頁(yè)翻看圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)、不亂涂亂畫(huà)。（6）中、大班幼兒能收拾整理學(xué)習(xí)用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。（7）遵守區(qū)角規(guī)則，安靜進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，專(zhuān)注于區(qū)角活動(dòng)，能與同伴交流合作，不爭(zhēng)搶?zhuān)黄茐耐婢卟牧稀?3 d. 戶(hù)外活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的體育活動(dòng)常規(guī)。要求：（1

6、） 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰、不亂扔拉圾、不隨地大小便，保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。（2）幼兒有序進(jìn)行早操活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，著裝適宜，隊(duì)列、操節(jié)練習(xí)時(shí)，不打鬧、不推擠，注意安全。14(3）幼兒能積極專(zhuān)注地進(jìn)行體育游戲，遵守游戲規(guī)則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械，和同伴協(xié)商著玩并注意安全。15 5. 5. 如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)如何培養(yǎng)幼兒常規(guī) a. a. 常規(guī)培養(yǎng)的策略常規(guī)培養(yǎng)的策略 （1）尊重幼兒個(gè)性發(fā)展，讓幼兒參與規(guī)則的建立。 （2）中大班建立值日生制度，發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢(shì)，讓幼兒參與班級(jí)的生活常規(guī)管理。（3）巧用故事、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)。（4）讓幼兒在音樂(lè)中建立常規(guī)。16

7、（5）運(yùn)用各種評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)。（6）常規(guī)教育游戲化。（7）以身作則，用教師的良好行為暗示幼兒。17 b.b.常規(guī)培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題常規(guī)培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題（1）班級(jí)教師要求的一致性。（2）不能因?yàn)檫^(guò)分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的有序性而忽視幼兒的自主性。（3）不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育的共性，而忽視遵守常規(guī)教育中的個(gè)別差異。18 6.6.一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)教師的一日生活各環(huán)節(jié)中對(duì)教師的要求。要求。 a. a. 入園晨間接待入園晨間接待（1）教師在幼兒入園前做好活動(dòng)室清潔、開(kāi)窗通風(fēng)工作。（2）教師以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并做好晨檢工作。19 b. b. 生活活動(dòng)生活活動(dòng)（1）教師應(yīng)保證幼兒充足的飲水，并

8、及時(shí)提醒幼兒飲水。（2）教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，定期檢查幼兒的衛(wèi)生，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）進(jìn)餐前教師應(yīng)安排幼兒安靜的活動(dòng)，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。20（4）教師應(yīng)集中精力、注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能。（5）教師應(yīng)在幼兒午睡時(shí)加強(qiáng)巡視，及時(shí)、細(xì)致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，并整理好幼兒衣物。（6）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求。21 C. C. 教育活動(dòng)教育活動(dòng)（1）按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，能體現(xiàn)指南精神。（2）創(chuàng)設(shè)有吸引力的活動(dòng)區(qū)角環(huán)境，投放豐富的游戲材料，支持幼兒游戲活動(dòng)，在充分觀(guān)察幼兒的基礎(chǔ)上，適時(shí)

9、有效介入。（3）教師教態(tài)親切自然，情感真摯，使用普通話(huà)，語(yǔ)言清晰，簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范，富有童趣。22 d. d. 戶(hù)外體育活動(dòng)戶(hù)外體育活動(dòng)（1）保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的活動(dòng)環(huán)境。23 e. e. 離園活動(dòng)離園活動(dòng)（1）教師組織幼兒有序的進(jìn)行離園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查和整理幼兒在園時(shí)各種情況，離園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)交流。（2）教師保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。（3）幼兒離園后，教師檢查班級(jí)水電，并關(guān)好門(mén)窗。24 用一首詩(shī)和各位共勉愛(ài) 的 陽(yáng) 光25 愛(ài) 的 陽(yáng) 光桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，你會(huì)和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？你會(huì)和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？柳樹(shù)綠了，

10、柳樹(shù)綠了，你會(huì)和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？你會(huì)和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？秋天到了，秋天到了，你會(huì)和孩子一起在秋風(fēng)落葉中起舞嗎？你會(huì)和孩子一起在秋風(fēng)落葉中起舞嗎？蒲公英開(kāi)放了，蒲公英開(kāi)放了，你會(huì)和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎？你會(huì)和孩子一起去吹開(kāi)那夢(mèng)中的心愿嗎？會(huì)，我們會(huì)！因?yàn)槲覀兌际怯捉倘耍?huì)，我們會(huì)！因?yàn)槲覀兌际怯捉倘耍?6我們會(huì)用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，我們會(huì)用愛(ài)心串起千家萬(wàn)戶(hù)，會(huì)用責(zé)任心啟迪顆顆童心，會(huì)用責(zé)任心啟迪顆顆童心，會(huì)用信心璀璨一方天空。會(huì)用信心璀璨一方天空。雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，雨露、陽(yáng)光、桃李芬芳，我們是一個(gè)大家庭，我們是一個(gè)大家庭，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，我

11、們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，同一個(gè)信念匯聚在一起。同一個(gè)信念匯聚在一起。展露自己的才華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，展露自己的才華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，享受教育的快樂(lè)。享受教育的快樂(lè)。27我是世界上最快樂(lè)的人，我是世界上最快樂(lè)的人，面對(duì)著無(wú)暇的心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。面對(duì)著無(wú)暇的心靈，我的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我是世界上最幸福的人，我是世界上最幸福的人，每天做著心愛(ài)的事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。每天做著心愛(ài)的事，我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。我是世界上最自豪的人，我是世界上最自豪的人，天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的天使們以為我高大無(wú)比，我是小天使的偶像。偶像。28我們是一群可親可愛(ài)的人，我們是一群可親可愛(ài)的人，我們有著共同的真心、童心和愛(ài)心。我們