PEP版小學(xué)英語三年級上冊Unit 6 Part B 第4課時教學(xué)設(shè)計

1、附件3： 教學(xué)設(shè)計（課時）課時項目第四課時 Lets talk& Lets play教學(xué)目標(biāo)1.在實際情景中靈活運用以下句型：This is my brother. Happy birthday! How old are you? Im six years old。2.了解過生日時的常用語，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。重難點分析 1.能聽懂并會說句型：“Happy birthday!”“How old are you?”“Im years old.”2.知道如何對他人的年齡進(jìn)行詢問并作出相應(yīng)的回答。教學(xué)策略 利用各種方式聽，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生開口說，熟讀文中對話。媒體準(zhǔn)備 課件教學(xué)內(nèi)容主題語境

2、 人與自我中的個人、家庭及學(xué)校生活語篇類型 表達(dá)型語言知識語音Uu Vv Ww Xx Yy Zz詞匯Brother, how old, years old句型“Happy b,irthday!”“How old are you?”“Im years old.”語法1.用“Happy +節(jié)日”可表示節(jié)日祝福。如：Happy New Year! Happy Teachers Day! Happy Childrens Day!2. How old are you?的答語有三種：直接說年齡；用句式：Im +年齡；用句式：Im +年齡+ years old語言技能知道如何對他人的年齡進(jìn)行詢問并作出相應(yīng)的

3、回答學(xué)習(xí)策略小組合作,自主學(xué)習(xí)文化知識我們應(yīng)該關(guān)愛我們的家人和朋友,在他們過生日的時候送上我們溫馨的祝福教學(xué)過程具體步驟教師活動學(xué)生活動二次備課Step 1:Warm up（1）學(xué)生開火車運用所學(xué)英文數(shù)字進(jìn)行報數(shù)。（2）教師發(fā)指令，學(xué)生做動作：如：T：Show me five/four/three/two/one.Step 2:presentation（1）教師先將班上一名學(xué)生請上臺，并說：“Today is Sams birthday.”“Lets sing a song to him.”教師可先起頭，然后學(xué)生跟唱。Ss: Happy birthday to you. Happy birth

4、day to you. Happy birthday to you. Happy birthday to Sam.并向?qū)W生解釋Happy birthday 的意思，并齊聲向Sam說：“Happy birthday.”。（2）接著教師問Sam: How old are you?并讓學(xué)生猜How old are you?的漢語意思。引導(dǎo)學(xué)生用“Im years old.”來進(jìn)行問答。（3）二人一組，運用句型：“How old are you? Im years old.”來進(jìn)行問答。（4）播放“Lets talk”部分的錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)詢問年齡的用法及其回答：“How old are you

5、?”“Im ”并在過生日的情景中學(xué)說：“Happy birthday.”。（5）教師兩次播放錄音，學(xué)生跟讀并模仿，然后找學(xué)生分角色朗讀對話，并讓學(xué)生戴上人物頭飾，表演對話，并評選出最佳表演小組。語法提示:1.用“Happy +節(jié)日”可表示節(jié)日祝福。如：Happy New Year! Happy Teachers Day! Happy Childrens Day!2. How old are you?的答語有三種：直接說年齡；用句式：Im +年齡；用句式：Im +年齡+ years oldStep 3:Consolidation and extension（1）學(xué)生分組接力問答：S1：How o

6、ld are you?S2:Im years old. How old are you?S3：Im years old. How old are you?（2）完成“Lets play”部分的任務(wù)。學(xué)生同桌合作，一位學(xué)生在白紙上寫出部分英文名和數(shù)字，另一名學(xué)生進(jìn)行詢問：Whats your name? How old are you?回答的學(xué)生隨意翻白紙，按照白紙上的信息進(jìn)行回答。德育：我們應(yīng)該關(guān)愛我們的家人和朋友,在他們過生日的時候送上我們溫馨的祝福Step 4:家作熟讀并表演“Lets talk”部分的對話。教師發(fā)指令教師可先起頭教師問教師兩次播放錄音布置作業(yè)學(xué)生做動作學(xué)生跟唱學(xué)生用“Im year