新整理商務日語職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 學校：廣東女子職業(yè)技術學院 系別：專業(yè)：班級：姓名：聯系方式：作品簡本古今中外很多人士的成功都建立在對自己優(yōu)劣勢的清楚分析上，我的職業(yè)規(guī)劃作品路線大致如下：一 自我分析1自身現狀2. 職業(yè)興趣3. 職業(yè)能力4. 個人特質5、職業(yè)價值觀6、我的自我小結7.今后的發(fā)展方向二 職業(yè)分析1職業(yè)環(huán)境分析 2職業(yè)分析小結三、職業(yè)定位四、職業(yè)發(fā)展策略五、計劃實施六、具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖七、現階段的自我要求八、評估調整大學職業(yè)規(guī)劃總體目標： 完成大專三年課程學習，成為一名資深日語翻譯員或成為一家企業(yè)的高層管理人員。一 自我分析 1.自身現狀：在大一期間準備考英語四六級；具

2、有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力 。2.職業(yè)興趣喜歡干什么： 對接觸新事物，經營、管理事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同學友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。 3. 職業(yè)能力能夠干什么 整體描述，下面就我在“與他人的關系方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面做簡要的分析： (1)、與他人的關系方面: 對待他人

3、很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡湍?，善解人意，考慮行為對他人情感的影響，認為人情比原則更重要。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。(2)、決策能力方面: 思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。( 3)、做事風格方面: 做事時候，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。傾向于接受外來強制標準和規(guī)則，但并不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能

4、夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。(4)、心理健康方面: 情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。4. 個人特質適合干什么( 適宜的工作類型)： 適合在快速成長、變化的、挑戰(zhàn)性大的環(huán)境中工作，這份工作需要能夠充分發(fā)揮我的創(chuàng)造性和開拓性，并能得到鼓勵和認可。工作要有一定的彈性，不受各種死板制度條框的限制。需要體驗到樂趣、活躍和興奮，重復的、繁瑣的、簡單的細節(jié)工作統統不要。讓我與不同的人、有能力的人、自己尊重的人合作，我很愿意投入。希望工作能夠不

5、斷提高自己的能力。不喜歡乏味的細節(jié)，更關注設計或者發(fā)起一項新計劃。5. 職業(yè)價值觀通過對大學生職業(yè)測評了解到：職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，不是一成不變的，有時候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發(fā)展或爭取我崗位中的那些特質。 6. 我的自我小結: （1） 我直率、果斷，能夠妥善解決組

6、織的問題，是天生的領導者和組織的創(chuàng)建者。我擅長發(fā)現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規(guī)劃者。（2） 我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發(fā)現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。 （3） 我善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)

7、新。（4）愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入。（5）我經常在沒有了解細節(jié)和形勢之前就草率地做決定。（6）我考慮問題一般是理智的，不喜歡感情用事，不容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感，而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。（7）我容易夸大自己的經驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協助，才能更好的提高能力并獲得成功。 7.今后的發(fā)展方向：需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：管理顧問、教育者、翻譯人員等。 2、 職業(yè)分析:下面是我對影響職業(yè)選擇相關

8、外部環(huán)境硬性較為系統的分析： 1職業(yè)環(huán)境分析 (1) .家庭環(huán)境 我在一個農村家庭長大成人家庭條件相對較差,家人的期盼比較高，以上種種都驅使我必須成為一個有能力有出息的成功人士。 (2) .社會環(huán)境分析 我是學商務日語專業(yè)的 ，在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)是比較熱門的。隨著我國進口經營權的放開，國際貿易日益增多，中日兩國之間日趨興旺的商貿與文化交流,為商務日語專業(yè)的設置與發(fā)展提供了良好的社會背景,同時也為日語專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)前景。本專業(yè)人才社會需求量大，就業(yè)形式好。(3) .職業(yè)環(huán)境分析 從目前社會實際看，既具備較高日語語言應用能力，又能熟練操作國際貿易業(yè)務的人才相當缺乏。多數人員

9、只具備單方面的知識和能力，不能適應當今外貿發(fā)展的需求。(4).同時我對管理職業(yè)也是很有興趣的，鑒于管理職業(yè)特殊社會環(huán)境 ，雖然中國的貿易發(fā)展比較早，但是,在現在全球化的市場上,特別是我國的對外開放后,跟需要貿易的人才,所以就業(yè)前景還是很好的。2職業(yè)分析小結:（1） 有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作。（2） 充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法。（3） 領導、管理、組織和完善一個機構的運行體系，確保有效運轉并達到計劃目標。（4） 能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力而且有權力的人。（5） 成

10、果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報。（6） 能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突。 三、 職業(yè)定位 職業(yè)目標 首先通過商務日語的專業(yè)知識為工作起點，將來從事日語翻譯。 4、 職業(yè)發(fā)展策略 成為一名資深日語翻譯人員職業(yè)發(fā)展路徑：走基層路線。 具體路徑：普通辦公室翻譯人員-日語翻譯師-高級日語翻譯師企業(yè)管理人員。 5、 計劃實施 通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。打算為了成為一名高級日語翻譯師而不懈努力。 6、 具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖 （1） 2012年，從現在開始到下半

11、年都認真準備四六級英語考試，國際日本語能力考試證書（N3），本階段認真學好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。（2） 20132014年，如果我的努力能夠實現，我將繼續(xù)去努力獲得國際日本語能力考試證書（N2），涉外文秘證書（日語），最后還有獲得國際日本語能力考試證書（N1），在這期間我仍然會不斷學習，不斷充電，在邁入社會之前努力增值自己的專業(yè)能力。通過在大學期間對商務日語專業(yè)的理論學習，再結合實踐經驗，希望能夠在一家外企好好發(fā)展，實現自己的人生價值。 7、 現階段的自我要求 最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學習，平時多讀和自己專業(yè)有關的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉， 每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。 8、 評估調整 自己現階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的