第二章 實(shí)數(shù) 課后練習(xí)題答案（北師大版）

1、第二章 實(shí)數(shù) 課后練習(xí)題答案北師大版查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道提供大量初中資料 ,在第一時(shí)間更新初中資訊。以下是初二數(shù)學(xué)課后題答案：第二章 實(shí)數(shù)2.1 數(shù)怎么又不夠用了隨堂練習(xí)1.h不可能是整數(shù) ,不可能是分?jǐn)?shù)。2.略：結(jié)合勾股定理來說明問題是關(guān)鍵所在。隨堂練習(xí)1.0.4583 , 3.7 , 一1/7 , 18是有理數(shù) ,一是無理數(shù)。習(xí)題2.2知識技能1.一559/180 ,3.97 ,一234 ,10101010是有理數(shù) ,0.123 456 789 101 1 12 13是無理數(shù).2.(1)X不是有理數(shù)(理由略);(1)X(3)X3.162.2 平方根隨堂練習(xí)1.6 ,3/4 ,17 ,0.9

2、 ,10-22.10 cm.習(xí)題2.3知識技能1.11 ,3/5 ,1.4 ,103問題解決2.設(shè)每塊地磚的邊長是xm ,x2120=10.8 解得x=0.3m聯(lián)系拓廣3.2倍 ,3倍 ,10倍 ,n 倍。隨堂練習(xí)1.1.2, 0 , 18 ,10/7 ,21 ,14 ,10-22.(1)(2)5;(3)5.習(xí)題2.4知識技能1.13 ,10-3 ,4/7 ,3/2 ,182.(1)19;(2) (3)14。3.(1)x=(2)x=5/94.(1)4;(2)4;(3)0.8聯(lián)系拓廣5.不一定.2.3 立方根1.0.5 ,一4.5 ,16. 2. 6cm.習(xí)題2.5知識技能1.0.1 ,一1 ,

3、一1/6 ,20 ,2/3 ,一82. 2 ,1/4 ,一3, 125 ,一33.a1827641252163435127291 0003a12345678910數(shù)學(xué)理解4.(1)不是 ,是;(2)都隨著正數(shù)k值的增大而增大;(3)增大問題解決5.5cm聯(lián)系拓廣6.2倍 ,3倍 ,10倍 ,3n倍.2.4 公園有多寬隨堂練習(xí)1.(1)3.6或3.7;(2)9或102.6 2.5習(xí)題2.6知識技能1.(I)6或7;(2)5.0或5.12.(1)( 31)/21/2 (2) 153.853.(51)/25/8數(shù)學(xué)理解4.(1)錯(cuò) ,因?yàn)?8955)顯然大于10;(2)錯(cuò) ,因?yàn)?12345)顯然小

4、于100.問題解決5.4m ,這里只是能取過剩近似值4m ,不能取3m.6.5m.2.5 用計(jì)算器開方家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會(huì) ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識

5、抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。(1) (311)5.(2)5/851)/2。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像