《乘著大象》教案

1、乘著大象教案;教學(xué)目的：I11、了解大象的造型特點。i:2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表達(dá)自己乘著大象時的情景和感受。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性的張揚。教學(xué)難點：以有限的知識技能，用自己的方式來表達(dá)感受。I教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實物投影儀。i|學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫紙、色紙、橡皮泥、收集的大象資料或圖片。I；課時安排：二課時。i教學(xué)過程：i|一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識大象I11、小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，你們想知道是誰嗎？（出示大|象）|從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡大象，今天老師特地帶來了許|多大象呢！小朋友，你們仔細(xì)看??！大象來了！（出示

2、大象）I哇！那么多大象向我們走來了！IJ2、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些大象有什么特點？長的怎么樣？3 3、老師還知道，有些小朋友特別喜歡大象。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)大象的資料，i；我們請他們拿上來和大伙兒一起來分享快樂，好嗎？i4 4、大象非常聰明，不但會幫助人們做事，而且還會表演節(jié)目。小朋友，你們看,上面的大象正在為我們表演精彩的節(jié)目呢?。ǔ鍪緢D片）|二、激情表達(dá)，親近大象11、剛才小朋友們了解了那么多大象的知識，而且還看到了一幅幅精美的大象圖II片，那么此時的你想對大象說些什么呢？（大象你真聰明、大象你真能干、大I|象我真想摸你的長鼻子）:2、你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個小朋

3、友說，想乘著大象去游玩，這個想法有多有趣?。⌒∨笥褌?，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美好的愿望吧！;三、大膽想象，乘著大象（音樂）1 1、請小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂，走進(jìn)了想象的世界。現(xiàn)在，大象向t；我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)|啦！|我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇!I大象帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看I到了壯觀的大海、越過了高山、來到了北京a2 2、小朋友，剛才你們坐在大象上，心里覺得怎么樣呀？你們乘著大象都看到iI些什么呢？i|四、自主選擇，表達(dá)大象11、這些感覺真

4、妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎樣來表達(dá)的。要是你來做，I能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？12、現(xiàn)在，請小朋友拿出自己心愛的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著|大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧?。ㄒ魳罚㎎3、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，i如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到iI前面來介紹給大家，并說說你的感受。i:（學(xué)生自己講述，師生點評）（投影儀展示）1五、以點帶面，超越大象|1、剛才小畫家們把乘著大象的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，大象是我們的好朋I友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯兀‖F(xiàn)在，你還想乘著什么動物去玩I呢？六、相互友好，共同生存1、你們說得真好！小

5、朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！2、讓我們和動物永遠(yuǎn)做好朋友吧?。ㄒ魳罚﹟評李美老師美術(shù)課乘著大象I這是李美老師小學(xué)二年級的一節(jié)美術(shù)教研課。本節(jié)課給我的第；一印象就是內(nèi)容比較豐富并且教學(xué)手段多樣，在情境的渲染下利用II多媒體技術(shù)使學(xué)生抓住了大象的特征，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)I|生在不經(jīng)意之間被引入教學(xué)情景中，較輕松地完成大象的構(gòu)圖。I|本節(jié)課的另一主要教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、思維能力及Ii審美能力，李老師精心設(shè)計了師生之間大象能飛嗎”、你想乘著i大象飛嗎”、如何乘著大象飛呢”-

6、這些貼近學(xué)生心理、生理特iBI征和實際感知能力的對話，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、充分想象，讓自己；和大象一起飛上天整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊，生動有趣，通過師生之間的Ii互動，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的觀察能力、豐i富了學(xué)生的想象能力、提高了學(xué)生的審美能力，較好完成了預(yù)期的Vi教學(xué)目標(biāo)。ii在實施課程標(biāo)準(zhǔn)時的不足與建議：Ii1、學(xué)狀態(tài)比較緊張，駕馭課堂能力有待提高，語言評價過I!于簡單，還應(yīng)及時改進(jìn)。2、范畫時應(yīng)多列舉一些大象的形象，及各種角度的畫法，使學(xué)生|不會局限與一種大象的畫法。B3、毫無疑問，通過情境的創(chuàng)設(shè)，認(rèn)識大象、親近大象、乘著大象I是本課的教學(xué)重點，這一點抓的到位，只是要控制好時間，不要拖I的過長。學(xué)生大膽想象并表達(dá)乘著大象的感受是本課的一個難點，I這一點抓的不到位，特別是教師語言強調(diào)的不到位，專業(yè)術(shù)語有多,II學(xué)生在沒理解的情況下，教師就急于動