數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)楊思教學(xué)模式的指導(dǎo)思想

1、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)楊思教學(xué)模式的指導(dǎo)思想n一：要面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。n二：要關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。n三：要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。n四：要注意和我們的教學(xué)實踐想結(jié)合。n五：要進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，要更加全面的嚴格的執(zhí)行課程標(biāo)準。數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)楊思教學(xué)模式的指導(dǎo)思想n六：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準指出，“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模 n仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要n方式“，我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式必須牢記數(shù)學(xué)課程改革的大方向。n七：“利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)的渠道，”這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準的教

2、學(xué)建議。n八：要有創(chuàng)新意識，我們反對“拿來主義”。一、教學(xué)模式在“例題型”課中的應(yīng)用這類課以例題主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點是運用義、法則法則、定理等解決問題。這來客一般采用“一學(xué)一教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式進行教學(xué)。具體教學(xué)程序1揭示教學(xué)目標(biāo)（1分鐘） （目標(biāo)）是學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)及所要到的要求 （步驟）（1）板書課題（2）投影學(xué)習(xí)目標(biāo)2指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（2分鐘） 目的(1）自學(xué)的內(nèi)容(2)自學(xué)的時間（3自學(xué)方法3先學(xué)。 4后教 5當(dāng)堂訓(xùn)練二“概念十例題型”課n此種課型中的學(xué)習(xí)內(nèi)容前半部分時概念、法測、定理等，后此種課型中的學(xué)習(xí)內(nèi)容前半部分時概念、法測、定理等，后半部分是運用前面的概念解決問題。這來客一

3、般采用半部分是運用前面的概念解決問題。這來客一般采用“一學(xué)一學(xué)一教，當(dāng)堂訓(xùn)練一教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的方式進行，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點一的方式進行，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點一般不放在概念上，要特別留意學(xué)生運用概念解題或做與例題般不放在概念上，要特別留意學(xué)生運用概念解題或做與例題類似的習(xí)題時，對概念的理解是否到位。具體教學(xué)過程與要類似的習(xí)題時，對概念的理解是否到位。具體教學(xué)過程與要點如下點如下:n(1)揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（約揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（約1分鐘）分鐘） （2）自學(xué)前的指導(dǎo)。（約）自學(xué)前的指導(dǎo)。（約2分鐘）分鐘） （3）先學(xué)。（約）先學(xué)。（約10-15分鐘）分鐘） （4）后教。（約）后教。（約8-10分鐘）分鐘） （5）當(dāng)堂訓(xùn)練。（約）當(dāng)堂訓(xùn)練。（約15分鐘）分鐘）n n 三、“綜合復(fù)習(xí)性”（專題性）課n在綜合復(fù)習(xí)時，一般采用“大循環(huán)”的方式進行，每一循環(huán)一般分為三課時（課后三天），每課時的任務(wù)及具體要求是：n 第一課時：檢測練習(xí)。（先學(xué)）n 第二課時：矯正和總結(jié)。（后教）n