【熱門(mén)】活動(dòng)策劃模板5篇

1、【熱門(mén)】活動(dòng)策劃模板5篇 1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的仆人。 2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)與老師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)了解老師的可親可愛(ài)之處，從而對(duì)老師、家人、伴侶、.懷有一顆感恩的心。 3、讓同學(xué)初步體會(huì)到愛(ài)是一種責(zé)任，培育同學(xué)對(duì)家庭、學(xué)校、.的責(zé)任心。 二、活動(dòng)主題：感恩的心 三、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月10日上午8:309:20 活動(dòng)地點(diǎn)：xxx二小操場(chǎng) 四、活動(dòng)來(lái)賓：部分退休老師、部分同學(xué)家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體同學(xué)、老師及共建學(xué)校師生代表(zz學(xué)校) 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)： (一)前期活動(dòng) 1、“今日我留學(xué)”:開(kāi)學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的同學(xué).(5班級(jí)

2、每班10人)，校長(zhǎng)提留學(xué)寄語(yǔ)，發(fā)留學(xué)證件。 2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫(huà)。 3、感恩樹(shù)：學(xué)校設(shè)立感恩樹(shù)，同學(xué)、家長(zhǎng)和老師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫(xiě)在卡片上掛到感恩樹(shù)上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)美好樂(lè)園) 4、家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編 5、了解老師：每班分幾位老師，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝愿(提前不讓全體老師知道) 6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告知用途) (二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng) 1、帶動(dòng)唱：感恩的心全校師生 2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓 主持甲：在美麗的音樂(lè)中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開(kāi)主題訓(xùn)練活動(dòng)，今日我們首先要感謝來(lái)參與我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，您的到來(lái)是對(duì)我們

3、的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)懷、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。 主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今日到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是： 讓我們?cè)谝淮我詿狒[的掌聲對(duì)您的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝! 主持甲：“禮誠(chéng)善”的校內(nèi)感恩的心主題訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭! 主持乙：在明媚的陽(yáng)完下，在“禮誠(chéng)善”的校內(nèi)里，我們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們宏大的祖國(guó)! 主持甲：在活動(dòng)開(kāi)頭之前，請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，進(jìn)行升旗儀式!(不出旗，挺直升旗) 第一部分：感恩父母 主持甲：祖國(guó)給了我們安定美好的生活，媽媽爸爸辛苦的哺育我們成長(zhǎng)。 主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健

4、康自信的學(xué)校生。 主持甲：走過(guò)學(xué)校的六年時(shí)間，中學(xué)的三年，高中的三年，高校校四年到我們完全獨(dú)立參與工作，擁有自己的家，在這個(gè)過(guò)程中爸爸媽媽和全部的家人要為我們付出的真的無(wú)法計(jì)量 主持乙：友愛(ài)的家人，友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谀惆槲覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們的成果令您傲慢，我們的任性也曾讓您難過(guò)落淚 l舞臺(tái)劇一碗餛飩 主持甲：一碗餛飩這個(gè)小小的舞臺(tái)劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣，我們會(huì)對(duì)別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”,對(duì)親人一輩子的恩情卻“視而不見(jiàn)”.可是，好像我們覺(jué)得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說(shuō)些什么，假如你是那個(gè)小女孩你會(huì)說(shuō)些什么? 主持乙：讓我們興奮的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得

5、特殊好，他們能每天都和家人談天溝通，他們能敬重自己的家長(zhǎng)，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖拢麄儗?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。 今日我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)賜予表彰：表彰優(yōu)秀同學(xué) 其次部分：感恩老師 詩(shī)朗誦老師，我們愛(ài)您 l同學(xué)送禮物、鮮花、巧克力 第三部分：感恩. 1、留同學(xué)感言 2、安民風(fēng)采展現(xiàn) 3、現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn) 4、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà) 5、校長(zhǎng)感言;合唱相親相愛(ài)一家人(四校校長(zhǎng)、同學(xué)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、社區(qū)) 6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體老師、同學(xué)) 7、結(jié)束：帶動(dòng)唱表達(dá)趁現(xiàn)在 8、領(lǐng)導(dǎo)留言： 結(jié)束語(yǔ)：我們是小公民：同學(xué)可以將“禮誠(chéng)善”觀(guān)看員觀(guān)看到的老人座椅問(wèn)題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府

6、，請(qǐng)賜予解決。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠(chéng)善”訓(xùn)練特色，在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞) (三)活動(dòng)延長(zhǎng) 1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。 2、“禮誠(chéng)善”觀(guān)看員：關(guān)愛(ài).，從我做起。 活動(dòng)策劃 篇2 一、活動(dòng)背景 關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)是我們國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的方針政策，作為最高訓(xùn)練資源享有者的廣闊高校生，理應(yīng)以身作則，主動(dòng)關(guān)懷周邊青少年兒童的成長(zhǎng)狀況，為他們的成長(zhǎng)、成才貢獻(xiàn)自己的一份力氣。目前，中學(xué)校生的學(xué)習(xí)壓力大，在注意傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，卻較少關(guān)注一些法律學(xué)問(wèn)和其他素養(yǎng)才藝學(xué)問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)問(wèn)面比重失調(diào)，在邁向成長(zhǎng)為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志愿者，應(yīng)當(dāng)為這些

7、中學(xué)校生供應(yīng)一些學(xué)習(xí)課外學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。 二、活動(dòng)目的和意義 通過(guò)“普法義教校內(nèi)行”活動(dòng)進(jìn)入中學(xué)校校內(nèi)，在校內(nèi)中營(yíng)造學(xué)法用法的深厚氛圍，增加青少年法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、遵守法律、用法的自覺(jué)性；同時(shí)，增設(shè)一些特色課程，補(bǔ)充中學(xué)校生較為缺乏的課外學(xué)問(wèn)，讓學(xué)習(xí)更加布滿(mǎn).和活力。也再此的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)青年志愿者服務(wù)者的服務(wù)精神、檢驗(yàn)高校生的學(xué)習(xí)成果和供應(yīng)實(shí)踐平臺(tái)。 三主辦單位： 佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步直街社區(qū)居委會(huì) 共青團(tuán)華南師范高校南海學(xué)院委員會(huì)青年志愿者服務(wù)隊(duì)“陽(yáng)完普法行愛(ài)心義教傳”項(xiàng)目分隊(duì) 四活動(dòng)地點(diǎn)：鹽步各中學(xué)校 五活動(dòng)時(shí)間：每周四下午 六活動(dòng)形式： 1.每周四選擇12個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，每次活動(dòng)

8、時(shí)間為1節(jié)課 2.每個(gè)月以主題的形式通過(guò)海報(bào)向同學(xué)宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn) 七活動(dòng)內(nèi)容： （一）普法類(lèi) 1、以講課的形式向青少年詳述憲法、未成年人愛(ài)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理懲罰法、道路交通平安法、刑法、消防法、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例、中華人民共和國(guó)環(huán)保法、中華人民共和國(guó)禁毒法等與青少年日常生活親密相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，并可以“3.15”消費(fèi)者權(quán)益愛(ài)護(hù)日、“3.25”全國(guó)中學(xué)校平安訓(xùn)練日、“6.26”國(guó)際禁毒日為專(zhuān)題來(lái)舉方法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的活動(dòng)。 2、通過(guò)觀(guān)看法制訓(xùn)練片形式或以同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在身邊或你所知道的遵紀(jì)遵守法律小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動(dòng)引導(dǎo)下，讓青少年各抒己見(jiàn)，從中獵取法

9、律學(xué)問(wèn)，受到啟發(fā)。 3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參加其中，加深體會(huì)，增加運(yùn)用法律的力量。 4、依據(jù)當(dāng)今校內(nèi)隱患狀況，重點(diǎn)突出對(duì)同學(xué)們的校內(nèi)平安訓(xùn)練，有利于建設(shè)平安和諧校內(nèi)。 5、以校內(nèi)宣揚(yáng)形式為同學(xué)們營(yíng)造學(xué)法氛圍，使法律學(xué)問(wèn)圍繞在同學(xué)們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學(xué)習(xí)法律成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。 （二）義教類(lèi) 1、其次課堂；給同學(xué)上一些學(xué)校較少接觸的課程，例如傳統(tǒng)文化、手工制作藝術(shù)、時(shí)事熱點(diǎn)和心理輔導(dǎo)課等特色課堂，讓同學(xué)在每周除了把握學(xué)校教材學(xué)問(wèn)之外攝取其他方面的學(xué)問(wèn)，豐富自身的閱歷，提升自己的素養(yǎng)全面進(jìn)展。 2、主題班會(huì)；支配一些同學(xué)參與主題班會(huì)，可以同學(xué)自己定主題、也可志愿者供應(yīng)一

10、些主題供同學(xué)選擇。例如“我的人生我做主，我的童年我做主”等切合同學(xué)需要的'主題，也預(yù)備一些時(shí)事熱點(diǎn)，讓同學(xué)參加爭(zhēng)論，熬煉分析解決問(wèn)題和團(tuán)結(jié)合作的力量，更重要的是能讓同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中重新尋獲學(xué)習(xí)的趣味性。 3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織各班同學(xué)參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有別于傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，融入的是一些危急性低、趣味性高，合作性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓同學(xué)參與，盲目是培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作力量和勞逸結(jié)合，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 青年志愿者“陽(yáng)完普法行、愛(ài)心義教傳”服務(wù)隊(duì)必需本著服務(wù)的精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，努力為青少年兒童的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自身的一份力氣。 活動(dòng)策劃 篇3 一、活動(dòng)主題： 我身邊的科學(xué) 二、活動(dòng)目的： 為普及

11、科學(xué)學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增加同學(xué)學(xué)科學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)觀(guān)看生活的良好習(xí)慣，提高同學(xué)用科學(xué)的力量，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新思維的潛能，促使同學(xué)在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手力量，在競(jìng)賽中相互提高，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)深化地開(kāi)展。 三、活動(dòng)口號(hào)：科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。 四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月活動(dòng)對(duì)象：三、四、五班級(jí)同學(xué)。 五、活動(dòng)進(jìn)程本次活動(dòng)分為三個(gè)階段： 1、 第一階段：前期預(yù)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣揚(yáng)階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣揚(yáng)報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增加科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通

12、知，了解競(jìng)賽活動(dòng)的項(xiàng)目，同學(xué)開(kāi)頭預(yù)備科技作品上交。 2、其次階段： 正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。 3、第三階段：成果展現(xiàn)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月2010月底） 4、人員支配： 六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則： （一）展現(xiàn)項(xiàng)目：1、科幻繪畫(huà)競(jìng)賽參賽對(duì)象：35班級(jí)同學(xué) 競(jìng)賽要求： 1、同學(xué)全體參加，班級(jí)評(píng)比，再每班選送5件作品參與校級(jí)競(jìng)賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，顏色艷麗，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。 2、作品反面右下角注明： 作品題目、班級(jí)、姓名。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段

13、評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、科技小制作參賽對(duì)象：35班級(jí)同學(xué)作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小創(chuàng)造、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)老師協(xié)作完成，鼓舞多送優(yōu)秀作品。小創(chuàng)造作品每件須填寫(xiě)小創(chuàng)造作品登記表（后附）。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3、組織科普征文競(jìng)賽參與對(duì)象：35班級(jí)全體同學(xué)。主題： 親歷科學(xué)探究競(jìng)賽要求： 可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀(guān)看報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小試驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的說(shuō)明；也可以是自己的奇思妙想。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)

14、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。4、科學(xué)學(xué)問(wèn)與技能競(jìng)賽參與對(duì)象：35班級(jí)主題：了解身邊的科學(xué)競(jìng)賽要求：同學(xué)把握已學(xué)過(guò)的科學(xué)學(xué)問(wèn)；并能利用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)說(shuō)明生活中的現(xiàn)象；會(huì)依據(jù)要求設(shè)計(jì)試驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比試驗(yàn)；能依據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明緣由。評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，每班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。 活動(dòng)策劃 篇4 為了豐富大家的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，進(jìn)行了一次以“夕陽(yáng)更美晚霞更紅”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。11月29日，我們前往懷化市鶴城區(qū)石門(mén)縣敬老院為各位老人送愛(ài)心，送暖和。 一、活動(dòng)前期預(yù)備 在此之前，我們做了大量的預(yù)備工作

15、。包括利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料看看老人們喜愛(ài)什么，包括歌曲、舞蹈等。 二、活動(dòng)的方式 9點(diǎn)30分，我班的先鋒隊(duì)員到懷化學(xué)院西區(qū)側(cè)門(mén)口集合。早春的早晨，透著一絲絲涼意。高校生敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)總結(jié)高校生敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)總結(jié)。我們懷著興奮的心情踏上前往敬老院的路。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的路程，我們勝利抵達(dá)目的地， 三、活動(dòng)的過(guò)程 1、活動(dòng)的環(huán)境 在我們正前方的是一個(gè)院子，走進(jìn)院子里面前方就是老人們住的屋子，門(mén)上貼著福字，象征著他們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的春節(jié)。在門(mén)的左手旁是敬老院負(fù)責(zé)人住的地方。 2、人員的了解 他們大多是由于子女工作在外比較忙，沒(méi)時(shí)間照看他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。

16、落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。 3、活動(dòng)的勞碌 由于有的老人走路不便利，先鋒隊(duì)員們到屋子里搬出幾條凳子到院子里，然后當(dāng)心翼翼的把他們攙扶出來(lái)，到凳子上，先鋒隊(duì)員們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)?？吹皆鹤佑悬c(diǎn)臟，先鋒隊(duì)員們又忙著打掃院子。 在和老人們談天拉家常的過(guò)程中，先鋒隊(duì)員們?yōu)樗麄儙?lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的并且還有我們體育課上學(xué)的太極，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。先鋒隊(duì)員們唱了許多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊仔細(xì)的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都沉醉其中。老人的臉上漸漸洋溢出

17、美好的笑容，歡樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起談天談?wù)撊粘Ｉ?，大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完善?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活歡樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)常常去看他們。隨后先鋒隊(duì)員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門(mén)口拍照留念后便戀戀不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很快樂(lè)此次活動(dòng)取得了巨大的勝利。 四、活動(dòng)感慨 作為一名高校生，我們需要的并不只有書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增加我們的責(zé)任意識(shí)，而且還提高了我們的實(shí)踐力量。 活動(dòng)策劃 篇5 為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓高校生在誦讀過(guò)程中獲得

18、古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素養(yǎng)，增加大培育同學(xué)信息素養(yǎng)，圖書(shū)館打算在“書(shū)香藥大閱讀從圖書(shū)館啟航”20xx年沈陽(yáng)藥科高校圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。詳細(xì)支配如下： 一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明 二、主辦單位：圖書(shū)館 三、協(xié)辦單位：藥學(xué)院 制藥工程學(xué)院 生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院 中藥學(xué)院 功能食品與葡萄酒學(xué)院 工商管理學(xué)院 醫(yī)療器械學(xué)院 四、活動(dòng)方案： 時(shí)間：20xx年5月11日 14:30 地點(diǎn)：圖書(shū)館五樓其次學(xué)術(shù)報(bào)告廳 參加人員：每個(gè)學(xué)院選派2名選手或團(tuán)隊(duì)參與誦讀競(jìng)賽 五、詳細(xì)內(nèi)容： 競(jìng)賽規(guī)章： 1、選手自行選定誦讀文章。 2、競(jìng)賽限時(shí)，每組時(shí)間限為5分鐘以?xún)?nèi)。 3、參賽選手要求能