【熱門】幼兒園教案模板集錦6篇

1、【熱門】幼兒園教案模板集錦6篇幼兒園教案 篇1 目標：理解小鳥的羽毛為什么有兩種顏色，幼兒園托班整合教案小鳥的家。 材料：教學掛圖、有小鳥鳴叫的音樂磁帶。 過程：1.出示圖片一，(老師可以手指鳥窩)引導(dǎo)幼兒看看說說圖片內(nèi)容： “樹上有什么?這是誰的家?鳥寶寶家里有誰?” 2.出示圖片二，引導(dǎo)幼兒學會觀看與用語言表達： “鳥寶寶和爸爸、媽媽長得一樣嗎?哪里不一樣?” “鳥媽媽、鳥爸爸有什么本事?鳥寶寶有什么本事呢?” (在幼兒自由表達中，老師可以帶領(lǐng)幼兒用動作仿照鳥媽媽、鳥爸爸的本事。) 3.老師有表情地講解并描述故事(在講解并描述故事中出示圖三)，幼兒完整聽賞，并自由跟講： “鳥媽媽、鳥爸爸喜

2、愛鳥寶寶嗎?小伴侶喜愛鳥寶寶嗎?” 4.師生一起邊聽音樂邊仿照小鳥飛等動作。 提示： 1.可以供應(yīng)一些繪畫材料，讓幼兒進行涂鴉、涂色、粘貼等美工活動。 2.請家長帶領(lǐng)幼兒看看生活四周的花鳥市場，感受鳥語花香，幼兒教案幼兒園托班整合教案小鳥的家。 附：故事 小鳥的家 樹上有個窩，那是鳥寶寶的家。家里有鳥爸爸、鳥媽媽，還有鳥寶寶。鳥爸爸的羽毛是藍顏色的，鳥爸爸會捉蟲；鳥媽媽的羽毛是紅顏色的，鳥媽媽會唱歌；鳥寶寶的羽毛一半是藍顏色的，一半是紅顏色的，鳥寶寶像爸爸會捉蟲，鳥寶寶像媽媽會唱歌。 月亮出來了，鳥媽媽、烏爸爸、鳥寶寶一起睡覺啦。 (選自上海訓練出版杜我和寶寶一起念) 幼兒園教案 篇2 活動目

3、標 1、 理解故事內(nèi)容，感受三只小豬團結(jié)友愛互助的美妙情感。 2、 進一步加深幼兒對房屋材料的熟悉，讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方，而且要牢固堅固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。 3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 教學重點、難點 教學重點：增加幼兒的生活閱歷。 教學難點：對房屋材料的熟悉。 活動預(yù)備 1、 老師用相機收集各種各樣的房屋畫面。 2、 三只小豬的故事課件。 3、 紙、蠟筆若干。 活動過程 1、 老師放出拍攝的房屋畫面讓幼兒掃瞄，師幼談話引出課題。 老師：今日我們看到了我們所居住的房屋，你們發(fā)覺用什么材料可以建房子呢？ 幼兒：木頭、稻草

4、、石頭、泥、磚、竹子 老師：今日我跟你們帶來了三個伴侶來熟悉一下它們，出示畫面，它們是誰啊？ 幼兒：三只小豬。師：對啦，今日我們就來聽聽三只小豬的故事。 2、 出示課件，老師有表情地依據(jù)畫面講故事第一遍，關(guān)心幼兒初步了解故事情節(jié)。 3、 幼兒帶著問題聽故事其次遍，邊講邊提問：三只小豬分別用了什么材料蓋房子呢？誰的房子最牢固呢，為什么？故事中誰最勤勞，你是怎么知道的？幼兒自主爭論，師幼互動。 4、 依據(jù)幼兒所積累的生活閱歷，老師和幼兒進行談話活動。出示我們所居住的房屋、小區(qū)畫面，讓幼兒觀看我們所居住的房屋，加深幼兒對自己居住房屋的熟悉。在師幼談話中得出結(jié)論：我們居住的房屋用處可大了，不僅牢固美觀

5、，而且還有防雷電、防地震的作用。進一步鞏固幼兒的生活閱歷。 5、 活動延長：小小設(shè)計師-讓幼兒自己設(shè)計房屋，講解并描述自己設(shè)計房屋的功能，并進行展現(xiàn)。比一比誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。 教學反思 本活動結(jié)合了幫助教具課件深深的吸引孩子的留意力，在整個過程中幼兒的愛好被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動靜搭協(xié)作理，幼兒得到綜合性的進展。本活動提高了幼兒的動手動腦力量。但是在活動過程中我發(fā)覺有些幼兒的語言表達力量較弱，連貫性不夠，還需要進一步加強。 幼兒園教案 篇3 活動背景 為了激發(fā)幼兒的學習愛好，我教學這個內(nèi)容打算帶領(lǐng)小伴侶們走出教室到戶外去熟悉春天，感受春天，體驗春天。幼兒園里的花、草、

6、樹木是教學的最好課堂。 活動目標 1、能感受春天的氣息與發(fā)覺花草、樹木的改變。 2、愿意在老師的引導(dǎo)下觀看初春的景色，寵愛春天。 3、學習漢字“來”“燕” 重點難點 1、能感受春天的氣息與發(fā)覺花、草、樹木的改變。 2、能用自己的語言表達自己對春天的寵愛。 3、熟悉“來”與“燕”兩個字。 活動預(yù)備 帶幼兒觀看幼兒園中的花、草、樹。 活動過程 一、春天真舒適到戶外感受春天的天氣。 1、帶小伴侶們到幼兒園廣場曬太陽。 2、鼓舞小伴侶們表達陽完照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變溫和了。 二、觀看幼兒園中的花、草、樹木的改變。 1、帶領(lǐng)小伴侶們觀看幼兒園里的桃花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來

7、了，桃花已經(jīng)開了。 2、與小伴侶們邊走邊觀賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五彩繽紛的，小草變綠了，柳樹長出了綠芽。 三、我找到了春天表達自己的'發(fā)覺。 1、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？ 2、引導(dǎo)小伴侶運用恰當?shù)脑~匯表達。 3、帶小伴侶到戶外嬉戲。 四、活動延長 日常生活中，引導(dǎo)小伴侶回去與父母連續(xù)到戶外觀看、查找春天。 教學反思 這節(jié)課主要想讓幼兒熟悉春天，感受春天，體驗春天，并能用自己的話說說春天。于是，教學這個內(nèi)容時，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹木，一起去查找春天。 幼兒園的花草樹木是幼兒最熟識的，也是最貼近幼兒實際生活的，孩子們特別感愛好，他們很仔細地觀看幼兒園里的花草樹

8、木，幼兒的學習愛好充分地調(diào)動了起來，于是在開展爭論說話時，我發(fā)覺他們不僅熟悉了春天，還感受到了春天，并能用自己的話來說出對春天的寵愛。有幾個小伴侶還編兒歌，編得特別好。菲菲小伴侶說：“樹葉真好，我可以用樹葉做小船。”含月小伴侶說：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息?！?淑云小伴侶說：“花兒真美，我們可以用來做美麗的花環(huán)”等等。小伴侶不僅表達得特別生動，還有豐富想象，完全出乎我的意料。孩子在這種開心的氛圍中積累了學習的閱歷，同時也推動了幼兒探究的主動性。 幼兒在這次活動中觀賞到大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對春天進行描述與體驗，了解到春天與人們生活的關(guān)系，真正體驗到春天大自然的美景、體

9、驗到春天郊游的歡樂，會用自己喜愛的方式來表達春天的美，對春天的喜愛。 假如我重新上這個容，我想讓小伴侶們帶上畫筆與紙，把自己看到的春天的景色畫一畫，那樣不僅可以熬煉小伴侶們的觀看力量，還熬煉他們的動手力量及想象力量。 幼兒園教案 篇4 活動目標： 1.在嬉戲情境中學念兒歌，感受兒歌的情趣。 2.能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，體驗表演的樂趣。 活動預(yù)備： PPT、圖片鍋若干（老師一個，幼兒人手一個）、實物鍋一只，餅干若干。 活動過程： (一) 謎語引入。 1. 有個動物，他有尖尖的嘴巴，細瘦長長的尾巴，會“吱吱、吱吱”叫，小伴侶知道這是誰嗎？今日老師請你們當小老鼠，我當老鼠媽媽。 2.師幼互動，扮演老鼠

10、媽媽和小老鼠。 3. 爭論做餅干。 （二）理解并把握兒歌內(nèi)容。 1.媽媽這里有一只大鍋，請老鼠寶寶聽一聽媽媽做餅干的魔法。 老師邊做動作邊念兒歌：小老鼠做餅干，咕嚕咕嚕啪；攪一攪拌一拌，咕嚕咕嚕啪。 2.這么香的味道飄出去，被其他的小動物聞到了，你看，誰聞到了？小狗想吃什么味道的餅干呢？狗媽媽說我們的餅干真好吃，讓我們多做一些帶回家給小狗寶寶吃，好不好？（學說“骨頭餅干做出來”） 3. 寶寶們我們休息一下吧?。≒PT門鈴響）咦，是誰來買餅干了？ 4.原來是小白兔聞到了餅干的香味，那小白兔愛吃的餅干是什么味道的呢？ 5.(PPT母雞叫聲)誰也來買餅干啦？雞媽媽還帶來了很多的草莓，那我們給它做草莓

11、餅干吧！ （三）情境嬉戲，嘗試進行兒歌創(chuàng)編。 1.幼兒操作平底鍋集體創(chuàng)編兒歌：小老鼠做餅干，咕嚕咕嚕啪；攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕啪。耶！*餅干做出來。 2.相互交換平底鍋，做不同口味的餅干。 （四）品嘗餅干 幼兒園教案 篇5 活動目標： 1、了解患紅眼病發(fā)病的緣由，學會愛護自己的眼睛。 2、知道處理眼睛里進入異物的基本方法。 活動預(yù)備：小貓玩具一個，貓媽媽一個，場景一個，皮球一個，幻燈4張。 活動過程： 一、嬉戲：貼鼻子。 （目的是通過嬉戲讓幼兒體會眼睛的重要性）， 老師在黑板上畫小貓圖，活靈活現(xiàn)的小貓缺少鼻子，讓人感到可愛又可笑。 老師預(yù)備用紙做的貓鼻子，（粘貼雙面膠備用），讓幼兒在眼罩蒙眼

12、睛的狀況下做“貼鼻子”嬉戲。讓3-5名幼兒參加，其他小伴侶指揮并能深切體會-眼睛的重要性。 師：眼睛重要嗎？小伴侶，假如眼睛出了問題會怎樣呢？ 生：看不見東西。 師：對!沒有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同樣是可怕的事情，下面聽老師將紅眼咪咪的故事。 聽故事引入活動： （出示小貓）有一天，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，究竟發(fā)生了什么事？ （場景）：一塊大黑板畫上綠草地，作為背景，請同班的另一位老師藏在黑板后邊表演，“木偶劇”，紅眼咪咪，依據(jù)故事內(nèi)容表演。 二、老師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的緣由及病征。 （1）咪咪的眼睛為什么變紅了？（是由于灰沙進入了眼睛，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會把

13、細菌帶進眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼睛充血變紅）（2）媽媽眼睛怎么也變紅了？（媽媽是被咪咪傳染的，紅眼病是能傳染病）老師介紹患紅眼病的感受：得了紅眼病眼睛會流淚、怕完、不敢睜開，還會疼，會傳染給別人。（看圖片，幻燈展現(xiàn)）老師：得了紅眼病我們應(yīng)當怎么辦呢？ 生： 我們應(yīng)當準時去醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙。 三、醫(yī)生（同班老師穿上白大褂）上臺為幼兒介紹預(yù)防紅眼病，愛護眼睛的常識。 紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病，應(yīng)準時去醫(yī)院治療，按時滴眼藥，用潔凈的手帕擦眼睛，不到公共場所去，還應(yīng)好好休息，眼睛好好休息，才能盡快好起來。（看圖片，幻燈展現(xiàn)） 四、拓展延長：我們?yōu)槭裁匆獝巯а劬?？愛惜眼睛?yīng)當怎樣做？ 老師：眼

14、睛是心靈的窗戶，是最重要的感知世界的器官，我們應(yīng)當好好愛惜我們的眼睛。假如不當心灰沙吹進了眼睛，我們可以閉上眼睛，讓淚水漸漸和灰沙一起流出來，假如不行，可請大人幫忙，千萬不能用勁擠眼或揉眼睛。 五、“不做紅眼睛”宣揚畫。 幼兒在眼睛外形的紙上制作預(yù)防紅眼病、愛護眼睛的宣揚畫。鼓舞幼兒利用宣揚畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的學問。 幼兒園教案 篇6 活動目標： 1、進展幼兒跑的動作，增加幼兒的體能。 2、鞏固哦躍然對4以內(nèi)相鄰數(shù)的熟悉。 3、培育幼兒英勇、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。 4、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 活動預(yù)備： 1、記住自

15、己所在組的學號。 2、活動前在場地上角落標上數(shù)字1234。 活動過程： 1、開頭部分。 （1）隊列練習。隊形改變：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。 （2）預(yù)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 （1）幼兒成六路縱隊聽信號向后跑。（老師拍一下手，排頭一個幼兒向后跑；老師拍兩下手，排頭兩個幼兒向后跑。） （2）聽多“1”號向后跑，并跑回原處。 （3）聽少“1”號向后跑，并跑回原處。 （4）分組進行聽信號向相反方向跑。 3、結(jié)束部分。 教后感： 幼兒喜愛跑，因此對此活動幼兒的愛好很濃，能充分調(diào)動幼兒的主動性，可以增加幼兒的體能?；顒又杏写┎辶藬?shù)學的成分，鞏固了幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的熟悉。 教學反思： 其實對這一堂語言教學活動，設(shè)計的時候我花的心思不夠多，但此次活動幼兒參加的主動性還比較高。活動組織效果比較好，大多數(shù)幼兒能被吸引到活