【推舉】老師教學工作總結4篇

1、【推舉】老師教學工作總結4篇老師教學工作總結 篇1 一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的教學閱歷及教訓。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技

2、能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的

3、同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。5、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，

4、例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。 走進21世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣 思想工作總結 半年來，在各位領導和我們備課組老師，特殊是我的指導老師孫寧老師的親切關懷和熱忱關心下，我努力做好訓練教學工作?，F將我這半年的工作做一總結如下： 一、師德表現 平常主動參與教職工大會，班主任會議及各項訓練教學活動。每周按時參與升旗儀式，按時出勤，始終堅持”老師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平常留意自己的老師形象，以身作則，敬重師長，聽從學校統(tǒng)一的支配，與同事們關系融洽。 二、教學工作 2

5、0xx20xx學年，學校支配我教高一十班和十班的數學課，在教學工作中，我努力做到以下幾點：(一)備課仔細認真，盡力做到科學。精準。嚴密。 由于剛剛參與工作，沒有任何的教學閱歷。所以在備課的過程中，我除了仔細專研教材，多方參閱各種有關書籍外，主動向孫老師及備課組其他老老師請教，力求深化理解教材，精準把握重點和難點。同時我還留意仔細編寫教案，并不斷歸納總結教學中的閱歷和教訓。 1、突出新教材新思路新方法。 由于今年實行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平常的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導的教學思路，注意對同學數學力量的培育。 2、堅持聽課，尤其是老老師的課

6、，學習他人的珍貴的教學閱歷，來提高自己的教學水平。3、仔細準時批改作業(yè)，做到全批全該，準時了解同學的學習狀況，在輔導中做到因人施教。4、準時總結工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學工作。 由于平常留意了以上幾點，所以我的教學水平有了肯定的提高，在本學期的期中期末考試中，我教的兩個班數學成果比期中考試有了肯定提高。 （二）訓練工作 學校支配我擔當高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”的指導思想，開學之初對同學的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調動每一位同學的主動性，讓每一位同學參加班級管理，使高一十班真正成為一個人人關懷，人人參加的班集體。在日

7、常工作中，我真心去關愛每一位同學，以進展的眼完看待每一位同學，努力發(fā)覺每一位同學的優(yōu)點和特長，留意做好差生轉化工作。 1、堅持”訓練就是愛”的思想，關懷每一個同學。 作為一名新老師，我缺乏管理班級的閱歷，但我盡最大努力，投入大量的時間和精力來彌補閱歷的欠缺，定期或不定期和同學進行感情和心理的溝通，發(fā)覺問題，準時解決。要求讓同學做到的，自己首先做到。仔細閱讀同學檔案，盡可能的了解每位同學的家庭狀況。 2、抓住各種時機，對同學進行訓練 利用運動會的召開，對同學進行了集體主義訓練，增加了班級的凝聚力。在本班榮獲級部拔河競賽第一名之后，結合本班期中考試不太抱負的實際狀況，召開主題班會，將同學獲勝后的熱

8、忱轉移到學習中去;并同時在班內召開了學習閱歷溝通會。在班級中掀起一股學習.。 3、仔細選好班委，充分發(fā)揮同學的自治力量。 期中考試之后，結合學習成果，再班內實行競選方式，由全體同學投票產生班委。然后分工到人，使各班位成員責任明確，受到很好效果，本班連續(xù)幾個周獲得衛(wèi)生合計紀律流淌紅旗。同時獲得校運動會第三名，拔河競賽第一名的好成果。間操多次受到領導表揚。 當然，在這半年的工作生活中，無論在訓練還是在教學工作中，我自己還有很多不足和缺點，但是，我信任，在我的指導老師孫寧老師的悉心教導下，在各位同時的支持關心下，加上自己對同學的喜愛，我會不斷學習，不斷進步，會將領導交給的任務完成的更好。教學工作總結

9、 參與工作已經有好幾個念頭了，工作以來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是我從教以來的工作總結。 要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、

10、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學的負擔，增加同學學習數學的愛好。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校階段的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常

11、在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 “金無足赤，人無完人”，

12、在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位同學。走進新的世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 幾年來，一職數學教研組在校領導的領導帶動下，全組老師堅持訓練、教學理論的學習，主動參與各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了肯定的貢獻。 一堅持理論學習，仔細撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”

13、。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習了“教學論新編”，“勝利訓練理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不完如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。幾年來，數學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人訓練刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人訓練刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學閱歷溝通會上，閆老師的文章“讓同學在數學課上體驗勝利”在大會上進行溝通。 二主動參與和開展教研活動 我組老師主動參與市區(qū),校各級部門組織

14、的教研活動,不完是校內、區(qū)內的教研活動.每年還有3-4次參與市數學研爭論及教材，教法輔導.還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參與教學討論活動。 我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的'措施，說本單元同學應把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內容支配否恰當。難

15、點是否突破，教法是否得當，教學手段的用法，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)訓練的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數學老師參與，且趙立新。閆秀芹二位老師的公開課得到高度評價。 三、改進教學手段，提高課堂教學效益 針對我校同學數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C幫助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動同學愛好，激勵同學思維。 為了把握利用多媒體技術。我組老師主動參與課件的學習和制做。初步把握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的正弦函數y=sinx的圖象和性

16、質。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。 教研組的活動和工作促進了數學老師素養(yǎng)的提高，促進了實踐閱歷到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參與市數學水平測試都取得了較好成果，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。 老師教學工作總結 篇2 20xx年對我來說是特殊的一年，在這一年，我很美好的走進了紫水學校成為其中的一名老師，并擔當著四班級、五班級、六班級的美術老師，共有23個班，約1000多名同學。真是歲月如梭啊，轉瞬間一個學期結束了，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工

17、作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此做一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上一層樓。 一、教學方案貫徹狀況： 學期初，我和同組老師一起，仔細學習學校工作方案，明確了學校工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，根據學校美術教學大綱的要求，本期新課開頭之前既已制定了周密詳盡的教學方案，教學中仔細遵守教學大綱要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，按時按質地完成本期的訓練教學工作。 二、教學工作： 1、在訓練教學工作中，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定的確可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，讓同學學到了肯

18、定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學到了推斷美和制造美，提高同學的審美力量。注意激發(fā)同學學習美術的愛好。 我認為愛好是學習美術的基本動力，要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課堂內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉化為長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學再實際生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活發(fā)面的作用，使同學再實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使同學形成基本的美術素養(yǎng)，我還注意了面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問

19、和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，同時要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。 2、培育同學的創(chuàng)新意識 在美術教學中培育同學的創(chuàng)新意識，首先要留意愛護同學的獨特個性，并賜予同學發(fā)揮個性的自由。鼓舞同學在個性的基礎上大膽地表現，鼓舞同學對他人藝術作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應當留意采納制造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。 3、重視同學的自我評價 我們今日的訓練主要任務已不是再澆灌多少現成的學問，而必需讓同學能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她（他）的“

20、水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)進展”的學力。也就是在新的.進展的情境下，能夠不斷發(fā)覺.中的或自己進展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習，查找有用的信息，能通過分析或思索做出推斷，在創(chuàng)作性的設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷的反思或和評價，不斷地進行改進和完善，直到這一問題的真正解決。 三、閱歷和教訓： 1、老師要充分發(fā)揮美術教學情感的陶冶功能，努力培育同學健康的審美情操，提高同學的審美力量。 2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動同學學習的主動性，使他們生動活潑的學習，大膽地進行藝術表現和制造。 3、老師應加強示范，并充分利用展現圖片，美術作品，及放映美術幻燈片，

21、影片等教學手段和現代訓練技術進行直觀教學。 4、對同學美術學習的評價，要盡可能的做到看法習慣養(yǎng)成和學問力量進展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，同學之間達到互評，集體評。 5、美術教學要盡量留意學科之間的聯系。使同學的思想達到肯定的認知，也使他們能知道美術也是特別重要的。 四、自身素養(yǎng)： 課堂之余，要多看課外關于教學的書籍，把理論和實踐相結合，不斷的完善自己，多聽其他老師的課，虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己更好地在在以后訓練教學中工作，努力提高教學質量，更好地為同學服務。 老師教學工作總結 篇3 本人自任骨干老師以來，忠誠黨的訓練事業(yè)，一心一意貫徹黨的訓練方針，在訓練工作中，

22、做到既教書又育人，始終把培育現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業(yè)務水平，主動學習先進的訓練教學理論，探究新課程改革的教學方法。主動學習訓練學、心理學，不斷改善自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師 我努力學習現代訓練理論學問，為提高自身素養(yǎng)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使同學樂于學習，自覺求知，從教會同學學習方法入手，不斷提高同學學習力量，使課堂教學效率得到不斷提高。 仔細備課，準時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備同學。有時還要查閱大量的有關資料，有時還要請教老老師，虛心向他們學習，直到自己覺得滿足為止。對同學的作業(yè)

23、我總是仔細細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。老師教學半年個人工作總結 在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時時到處以骨干老師的標準要求自己，無論在訓練教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導他們成長的同時，自己也學到了很多的訓練理論學問，有多篇訓練教學論文獲獎，多次參與縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開課。 盡管在訓練教學這一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的訓練教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成果。老師教學半年個人工作總結 老師教學工作總結 篇4 本學期以來，本人

24、能依據實際狀況，有步驟、有措施地實施開學初制定的老師工作方案?，F將本學期工作總結如下： 本學期我擔當高二班級（2）、（3）班的歷史科任老師，任教期間，能夠抓住主要教學目標，完成教學任務，對這兩個文科班工作仔細負責，以高考為目標和抓手，努力為高三打好基礎。雖然在教學中存在某些懷疑或不足，但我能努力去探究解決之道，以促進教學效果的提高。 在本學期教學的過程中，我主要做出以下努力： 一、本學期我接手高二文科班教學工作，對于一些同學的基礎弱和學習狀態(tài)不是很好的狀況下，盡早針對同學的特點進行輔導。為了能夠順當指導教學，我盡量多地向其他科任老師，特殊是班主任老師詢問本班同學學習的狀況，除此之外還通過檢查作

25、業(yè)、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習看法與及基礎水平。每周點評和檢查作業(yè)，每周定向和不定向跟蹤問題同學，每周找?guī)讉€同學談話這都成了我和同學學習溝通的習慣，這既融洽了師生關系，也有利于提高同學學習的愛好和成果。 二、在了解教材與教學方法方面，為了進一步落實自然分材教學，跟上新課改的步伐，我實行了多聽課，多備課，多教研，多參加試卷的設計和材料的整合工作等措施，在較短的時間內領悟課改精神理念，貫徹自然分材教學的精髓。本學期學校特地組織了校際公開課，實行同學科老師上同一節(jié)專題課的方式，讓大家相互取長補短，綻開教研，提升教學水平。對于這次專題中美關系一課，組內各老師輪番上公開課，并在評課中基本表示教學效果良好，教學設計新奇合理，賜予了良好的平價。另外我也主動聽課，超過二十節(jié)，并客 1觀參加評課，收獲頗豐。 三、本學期我還擔當高二歷史備課組長，在高二歷史教學討論與整個歷史教研組當中起肯定的主導作用。作為一名備課組長，必需為整個備課組的教學討論工作負責。在這一方面我的閱歷較少，但我在本學期也做了很多努力，為高二備課組整體備課，促進整個備課組教學討論的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題討論，如新課改教材與舊教材學問的連接，初