七年級下冊《觀舞記》閱讀練習(xí)題

1、七年級下冊?觀舞記?閱讀練習(xí)題?觀舞記?閱讀練習(xí)題1：菩提樹參天立。枝繁葉茂云蒸霞蔚。樹畔碧池盈盈一莖含苞金色蓮花晶瑩的珠淚滾動(dòng)其上。池水倏地生了呼吸似的蓮也隨之片片層層疊疊徐徐終于盛放!終于袒露嬌容!終于由一個(gè)瞬間始在紅塵中電光火石地掀動(dòng)一場驚艷!那瞬間注定了一個(gè)永久。那驚艷注定了一個(gè)震撼。好一個(gè)千手觀音!佛的高貴與女兒的嫵媚佛的端莊與女兒的靈動(dòng)佛的典雅與女兒的鮮巧既矛盾又完美的存在。意識(shí)明晰而篤定：震撼驚艷來自只有，當(dāng)震撼與驚艷的洶涌稍平，在理性歸納、沉淀的過程里，那些額外的“元素才淺淺地、漸漸地，浮上腦際，趨向明朗：她們，是這眾生平等的世界上，一群有著些許生理缺憾的特殊舞者。音響的奇幻領(lǐng)

2、域，她們不具備完美的直接感知的才能。所以，她們會(huì)以手勢告之：老師，看到你的舞蹈，就看到了音樂!“看，便能將音樂的氣息切合得那般準(zhǔn)確，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到錯(cuò)位的“破綻?？梢韵胍?，他們必是艱辛滿程。人的生命，無疑是有限的。生命的長短有限，生命的質(zhì)量有限，生命的形態(tài)有限。要在有限的長短、質(zhì)量、形態(tài)之中，以人有限的智慧與能量，締造無限。聽不到的音樂，無妨看到;說不出的話，無妨寫出;手拿不著的東西，無妨用腳拿著;天然的腿無法跑跑跳跳了無妨置換假肢?？傆性S多的“可能在“不可能之中誕生茁壯昌隆絢爛繁衍。這就是生命的力量!伴隨整個(gè)舞蹈油然陡生一個(gè)詞語圣潔縈繞心頭最為頻繁。當(dāng)燈火驟亮鐘鼓、樂音、掌聲響起時(shí)

3、圣潔!當(dāng)領(lǐng)舞澄澈的雙眸、祥和的笑意相凝視時(shí)圣潔!當(dāng)千手千眼出其不意、捉摸不定、猝不及防、五彩斑斕、千變?nèi)f化金，中華民族輝煌的色澤，那么，這抹圣潔，無愧于輝煌。這是一件稱為“藝術(shù)的事物，橫亙?nèi)饲?，包裹侵占去整個(gè)兒身心，那么純潔，那么清明，那么遺世獨(dú)立卻又繾綣與博愛，播送天地萬物。博愛，該是“千手觀音意象的其中一番寓意所在吧。觀音大士千手千眼不言不語不驕不躁無聲無息無欲無求。她圣潔她純潔她的心白璧無瑕她的胸懷海闊天高。她以手為言她以眼為語。人呀此生是否有緣聽得到、聽得明她的言語：那真那善那美1標(biāo)題是“觀音·愿請根據(jù)“愿的詳細(xì)含義來概括本文的主旨。_2.“千手觀音一出演就“掀動(dòng)

4、一場驚艷注定了一個(gè)震撼其根本原因是：_;整個(gè)舞蹈給人的最強(qiáng)烈的感受是：_;作者認(rèn)為這個(gè)舞蹈意象的寓意是_。3假如將“一群有著些許生理缺憾的特殊舞者這句中的“缺憾換為“缺陷好不好?為什么?_4.文中畫橫線句子運(yùn)用了什么修辭?有何表達(dá)效果?_?觀舞記?閱讀練習(xí)題2：笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開場舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫

5、表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈敏純熟的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!一段一段的舞蹈表演過小妹妹拉達(dá)，有時(shí)單獨(dú)舞蹈，有時(shí)和姐姐配合，她是一只雛鳳!形容尚小而功夫已深，將來的成就也是不可限量的，我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右

6、手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實(shí)在描寫不出，只能借白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)來包括了。1.第三自然段主要通過對卡拉瑪舞蹈時(shí)的_和_描寫來展示其絕美的舞蹈。2.作者在上面的描寫中主要運(yùn)用了什么修辭手法?有著怎樣的表達(dá)效果?3.想想看，是什么原因使“語言不通的我們“起了共鳴?4.卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我的感受是什么?作者是從哪些方面來表現(xiàn)的?5.選文中哪一句話最能表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時(shí)的最高境界?6.從文中摘出照應(yīng)“離合悲歡的句子?7.文中引出白居易的兩句詩有什么作用?8.本文和?安塞腰鼓?都是寫舞蹈的。在舞蹈的風(fēng)格上，?安塞腰鼓?主要表現(xiàn)的是一種什么美?而本文主要表現(xiàn)的又是一種什么美?附答案：1.表情、動(dòng)作。2.排比，渲染出卡拉瑪舞姿的表現(xiàn)力和感染力。3.人類對美妙事物的感受是相通的。4.飛動(dòng)的“美，身體、神態(tài)、服飾。5.她忘懷